共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
教学课题:十五、探索月亮的秘密 教学目的:使学生了解月亮表面的一般情况。知道月亮的公转,知道月相成因 教学重点:月亮的运动 教学难点:月相的成因 教具准备:录像带,月相变化和月相成因的幻灯片,模拟月球。 教学课时:一课时 相似文献
2.
《探索月亮的秘密》属于逻辑推理课型。教材要求学生以平时观察月亮所记录的材料为依据,推导出月亮是绕着地球自西向东公转的,月相变化就是在月球公转过程中发生的。这既是全课的重点,又是难点。为突出重点,分散难点,我区东方红小学卢小军老师教学这一课,在第一节课指导学生认识了月亮表面的一般情况之后,第二节课着重指导学生研究月亮的公转和月相的成因。下面介绍他第二节课的教学情况。 1.启发提问导入研究课题。教师作简短的启发性 相似文献
3.
(教具准备:电视机、录像机、投影仪) 师:月亮是离我们最近的星体,这节课我们来探索月亮的秘密。(板书课题)首先,请大家说说,人们是怎样来探索它的秘密的呢? 生:可以乘宇宙飞船到月亮上去考察。 生:利用天文望远镜来观察月亮。 生:古时候科学不发达,人们是 相似文献
4.
我在讲《探索月亮的秘密》一课时,采取了分步法进行教学。 第一步:指导学生观察月球。自开学后,要求各个活动小组从农历初二连续观察两个月。具体要求是:①每天观察要在相同时间;②注意月亮在空中的方位;③注意月亮缺口朝向;④画出每天所见月亮的盈亏形状,每天由小组长检察完成情况。在这段时间里,教师 相似文献
5.
6.
教学目的:1.通过自学课文,使学生认识月球的一般情况,了解从古到今人类对月球的不懈探索,培养学生的想象能力和比较分析能力。2.通过网上教学和网上冲浪,培养学生自主学习的能力和团结协作、勇于探索的科学精神,培养他们收集、处理和交流信息的能力,发展学生的应用能力。3.通过查找、搜集和交流信息,体验网上科学探究的乐趣。了解有关国内外探索月球的情况,激发学生的自豪感和紧迫感。教学重点:了解人类历史上探索月球的情况。教学难点:收集、处理和交流信息。教学地点:电脑室。教学过程:一、创设情景,激发兴趣出示《代号“2041”行动》课题… 相似文献
7.
8.
这节课有以下几个特点: 1.教学设计周密、严谨。 结构合理:是指整个教学过程的组成部分、顺序安排、详略比例符合认知规律和教材的基本内容。教者在指导学生建立月亮上的各种自然现象之间存在密切联系的概念时,首先给学生放月亮表面自然情况的录相, 相似文献
10.
11.
12.
姜广生 《新语文学习(小学作文)》2006,(10)
中zhōn%秋qiū节jié到dào啦l/,月yuè亮li/n%变biàn成chén%了le一yí个%è圆yuán圆yuán的de银yín盘pán。为wèi什shén么me月yuè亮li/n%有yǒu时shí候hou是shì圆yuán盘pán,有yǒu时shí候hou是shì月yuè牙yá,有yǒu时shí候hou还hái看kàn不bu到dào呢ne?我wǒ们men一yì起qǐ来lái揭jiē开kāi月yuè亮li/n%姐jiě姐jie神shén秘mì的de面miàn纱shā吧b/!月yuè亮li/n%是shì围wéi绕rào地dì球qiú运yùn行xín%的de一yì颗kē卫wèi星xīn%,它tā既jì不bù发fā热rè,也yě不bù发fā光%uān%,全quán靠kào反fǎn… 相似文献
13.
一、创设情境,激发兴趣(出“示代‘号2041’行动”课题)师:看到这个课题感觉到奇怪吗?猜猜是什么意思?生:这可能是警察抓坏人的行动。生:这肯定是在某个时间里要发生的事情。生:我认为是一个间谍的代号。师:大家都很有想像力。今天是2041年4月1日,科学技术已经相当发达,我们已经拥有超光速飞船。现在我们就要进行一项秘密行动——代号‘2041’行动。今天,我们的目的是了解月球的有关情况。生:我想知道人们从古代就幻想有一天能飞上月球,这一愿望实现了吗?生:我想知道是哪个国家的宇航员最先登上月球的?生:月球上和地球上是一样的吗?师:同学… 相似文献
14.
15.
16.
本课实验一是用三棱镜做阳光色散的实验。过去因没有实验器材,我只好在黑板上画,讲台上讲,结果时间浪费不少,效果却事倍功半。现在我就地取材,土法上马做光的色散现象实验。其方法是准备一盆清水,水中放一面平面镜,放到有阳光的地方,慢慢移动脸盆位置或水中镜子的倾斜度,将阳光反射到教室的墙壁上,使之出现七种清晰的色光为止,用这种方法替代了三棱镜,达到了事半功倍的效果。 彩虹的形成模拟实验我改用背负式喷雾器来代替,这样可以连续不断地喷雾,出现的彩虹不仅色彩鲜明,而且持续时间长,有利于学生观察。学生做彩虹的形成模拟实验,我让他们每人拿一杯水在室外背着太阳,含一口 相似文献
17.
社会的飞速发展和现代学生的多维变化。迫使我们班主任老师变通管理观念，改进工作方法，提高育人艺术。因此在教育教学上，如何对待学生的逆反行为，正确引导其逆反心理，是一项看似简单实则复杂的工作。引导得当。便一举多得，一劳永逸；反之则徒劳无益，甚至前功尽弃。 相似文献
18.
教学内容苏教版《科学》四年级下册第四单元。教学目标过程与方法(1)学生能够做摩擦力的实验。(2)学生能够自己设计实验来证明摩擦力的大小不但与物体表面的光滑或粗糙有关,而且与物体的轻重有关。知识与技能(1)学生了解什么是摩擦力。(2)学生知道摩擦力的大小与什么因素有关。(3)学生知道摩擦力在日常生产和生活中的应用。(4)培养学生设计实验的能力、动手实验的能力、归纳概括的能力。情感、态度与价值观(1)学生能够体验到摩擦力存在的现实,享受实验成功时的喜悦。(2)学生能够意识到我们身边处处有摩擦力的存在。教学重点什么是摩擦力以及… 相似文献
19.
正本节课以激发幼儿的阅读兴趣、培养幼儿的阅读能力为主要目标。在活动中主要以幻灯片为主要的教学形式,其次配以幼儿用书和游戏活动,增强对本课的理解程度。本节活动我设计了六个环节。第一个环节采用猜谜语的形式导入新课,激发幼儿的好奇心。首先播放幻灯片出示谜语:"有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。"谜语描述的月亮非 相似文献