大学图书馆员应具有网络意识

本文通过对网络资源的介绍及信息时代图书馆的发展趋势对岗位的新要求，阐述了大学图书馆严该具有的网络意识。     

论高校图书馆员的继续教育

图书馆员是图书馆事业的“灵魂”。高校图书馆员的继续教育在高校图书馆事业发展中占有重要的地位。深入了解高校图书馆员继续教育的宗旨和原则，熟悉和掌握其内容和形式，探索其途径和方法，从而培养合格的、跨世纪的高校图书馆员，对于21世纪高校图书馆的和发展有着极其重要的意义。     

论新时期高校图书馆员职业道德建设

针对信息时代的到来，信息化、网络化知识在图书馆得到广泛的应用，本文分析了加强高校图书馆员职业道德建设的必要性；阐述了图书馆员职业道德规范的内容；提出了加强图书馆员职业道德建设的主要措施——增强职业道德教育，提高职业道德素质，加强馆员继续教育。作者个人认为高校图书馆员的职业道德建设，是一项经常性的工作，要和整个社会的精神文明建设肾密结合。     

论高校图书馆员应具备的素质

文章从增强图书馆的服务功能以及更好地为广大读者服务为出发点,指出图书馆员应具备的素质,进而提出如何加强图书馆员的素质培养,更好地适应时代发展的需要。     

论新世纪高校图书馆员素质能力的提升

本文论述了新世纪高校图书馆的发展特点及新世纪图书馆对馆员的素质要求,并对如何提升图书馆员的综合素质能力提出的自己的见解。     

高校图书馆员在网络信息时代的新角色

对网络信息时代下的高校图书馆员为更好地服务于教学、科研，应具备新的角色意识进行了阐述。     

试论高校图书馆员的继续教育

本文从继续教育是图书馆事业发展的需要出发，探讨了高校图书馆人员继续教育的必要性、内容、途径等问题。     

论信息时代高校图书馆员的角色转变

提出应对图书馆员从服务意识和终身教育意识等方面进行培养,加强馆员与读者之间的交流和联系,并通过开展创先争优活动,更好地提升图书馆员的服务水平。     

网络环境下图书馆员要增强四个意识

在网络环境下图书馆员,面对的知识经济及快速发展的网络环境,是传统图书馆向现代图书馆的转型期。同时也给图书馆员带来了前所未有的机遇与挑战,如何面对这新的形势,图书馆员要有增强解放思想的机遇意识、增强自我完善的信息服务意识、增强与时俱进的创新意识、增强昂扬向上的形象意识,去迎接图书馆这前所未有的变化,在这新的时期真正发挥一名图书馆员有作用。     

网络环境下图书馆员要增强四个意识

在网络环境下图书馆员,面对的知识经济及快速发展的网络环境,是传统图书馆向现代图书馆的转型期。同时也给图书馆员带来了前所未有的机遇与挑战,如何面对这新的形势,用图书馆员要增强解放思想的机遇意识、增强自我完善的信息服务意识、增强与时俱进的创新意识、增强昂扬向上的形象意识。去迎接图书馆这前所未有的变化,在这新的时期真正发挥一名图书馆员有作用。     

谈创新意识与图书馆员

创新意识是知识经济对图书馆员的客观要求,是图书馆员必备的素质,是图书馆发展的重要条件.     

论高校图书馆员的科研素质及培养

现代化的图书馆对学科专业素质提出了更高要求,因为他们将担负起更加缜密、更加科学的脑力思考和技术活动。随着知识经济时代的到来,图书馆功能现代化、信息化、智能化和社会化都成为其业务手段的主要特征。因此图书馆员们必须通过开展科研工作,在不断的探索中去发展、积累、丰富和加强自己的学术内涵,使图书馆工作更加深入、更具导航性,并在高校教育科研中发挥其应有的信息支撑作用,成为高校前沿阵地。图书馆员是指掌握一定的图书情报知识和具有从事图书馆业务工作具备一定图书情报技能的人。图书馆员层次是不同的,一般区分标准是以专业人员的技术职务划分的。这些     

高校图书馆员继续教育之我见

文中论述了图书馆员继续教育的必要性,并介绍了图书馆员继续教育的内容和形式,最后对加强图书馆员继续教育的领导和加大继续教育的投入提出了建议。     

论高校图书馆员在信息时代的服务素质

面对信息时代的发展要求,高校图书馆员不仅要全面加强职业化的服务意识,而且要积极更新专业知识,努力提高专业技能,进一步提升专业化的服务水平,本文就此提出了自己的见解.     

论高校图书馆员的“四美”

高校图书馆员是图书馆一道亮丽的风景。高校馆员具备了心灵美、语言美、行为美、仪表美这样的良好形象,能提高图书馆的整体形象,能促进图书馆在信息时代的发展,能体现服务的魅力,能提升服务的层次。     

知识经济时代图书馆员应具备的现代意识

即将到来的２１世纪是以高科技为代表的知识经济时代,知识经济作为一种经济形态将从工业经济社会向知识经济社会转变。面对高节奏、高科技、高风险、高竞争和高压力的２１世纪,作为搜集、整理、储存、转化、传递知识信息为主要场所的图书馆来说,影响极其深远,对图书馆...     

论21世纪图书馆员的素质

对21世纪图书馆员所应具备的素质及超前意识、竞争意识、公关意识、经营意识、创新意识、科技意识、服务意识、商品意识、信息意识等进行了论述。     

谈谈高校图书馆员的继续教育

文章简要介绍了高校图书馆员的现状 ,认为高校图书馆现急需一批高学历、高职称 ,懂专业、懂管理、知识广博 ,通晓一种或几种外语的高层次人才。同时 ,概述了对高校图书馆员进行继续教育的必要性 ,提出了高校图书馆员继续教育的具体方法     

论强化高校图书馆员的心理学修养

高等学校图书馆员要充分发挥自身的教育职能，必须加强心理学修养，将服务对象研究推进到心理研究的层次，以心理学研究方法取代一般方法，运用心理学知识优化服务。