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高中生物实验在新课程标准中跟以前发生了很大的变化,在高中生物课程中所占的比重有所提升。因为高中生物实验发生的变化非常大,相应实验内容,以及对实验的要求也有很大的变化,内容变得越来越丰富,要求也变得越来越高,所以高中生物实验教学逐渐引起人们的重视。如何使高中生物实验教学跟上新课程标准提出的要求,就变得尤为重要,所以,作者便对高中生物实验的有效教学方法进行了思考,以期对高中生物实验教学有所帮助,为高中生物实验教学水平的提高提供参考。 相似文献
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生物实验探究是培养学生生物科学素养的重要途径。本文通过高中生物实验教学现状与问题的调查分析,提出多元评价反馈机制是有效教学的保证;多起点问题引导是有效教学的关键;实验探究能力的培养是有效教学的核心。高效的实验教学能够促进学生综合能力的发展,提高生物教学的质量,落实《高中生物课程标准》中学生实验探究能力的培养目标。 相似文献
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唐会凌 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
无论对于理科生还是文科生,高中生物一直以来就扮演着不愠不火的角色。随着高中生物课程改革的进行,传统的教育方式似乎难以适应这次改革,变得"无效"。面对进一步强调素质教育的高中生物新教材,教师要发挥自身创造力,思考如何可以提高学生在生物上动手实践的能力,如何可以在高中物教学中进行有效教学。 相似文献
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在新课程改革理念下,如何进行有效教学是广大教师必须面对的问题。本文是笔者根据自己高中生物课的教学实践,浅谈有效教学的策略。合理处理好教学内容是有效教学的前提;合理组织教学活动是有效课堂教学的关键;进行探究性教学是有效课堂教学的保证。 相似文献
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随着高中生物新课改的大力实施和推进,新教材相比以前的高中生物教材内容、教材结构体系、教学目标要求都发生了较大的变化,这也需要高中生物教师的课堂教学模式随之变化、与之适应,因此拓展新思路、如何提高高中生物课堂教学效率、有效培养学生自主学习的能力和创新意识、实施素质教育,是摆在高中生物教师面前的一项重要课题。本文主要谈谈笔者对如何实施高中生物课堂有效教学的一些思考。 相似文献
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王志刚 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
新课程改革背景下,高中生物教学应该坚持一切以学生为核心的教学理念,强调学生的全面发展。高中生物教学是一门具有较强实践性和目的性的课程,以往传统的灌输式教学已经无法满足新课程的要求,如何提高高中生物教学有效性已经成为高中生物教师思考的重点。 相似文献
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随着高中生物新课改的大力实施和推进.新教材相比以前的高中生物教材内容、教材结构体系、教学目标要求都发生了较大的变化.这也需要高中生物教师的课堂教学模式随之变化、与之适应.因此拓展新思路、如何提高高中生物课堂教学效率、有效培养学生自主学习的能力和创新意识、实施素质教育.是摆在高中生物教师面前的一项重要课题。本文主要谈谈笔者对如何实施高中生物课堂有效教学的一些思考。 相似文献
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在高中生物课中开展探究式教学,对于进一步加强课程理论与实践的联系,培养学生对生物学科学习的兴趣,有效激发学生的求知欲望都具有非常重要的作用.因此,探讨如何利用探究性教学提升高中生物课堂教学质量具有十分重要的现实意义. 相似文献
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课堂教学是学校教学的基本形式,高质量、高效率的课堂有效教学是促进学生有效学习的基本前提条件,是实施新课程的重要保障。实现课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向。文章试结合教学实践谈谈自己对高中生物课堂有效教学的思考。 相似文献
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根据高中新课程改革的理念和有效教学的内涵,本文探讨有效教学的策略。有效教学是指教师充分利用和开发课程资源,恰当运用各种教学方法,激发学生学习的兴趣,引导学生积极探究、主动参与教学过程,最终实现在一定的教学时间内,学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面得到最大发展的教学。 相似文献
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