初中语文作文教学质量提高对策剖析

作文教学在整个语文教学架构中具有举足轻重的作用,而其不言而喻的重要性却在实际教学中存在着诸多问题,如一些学生想写但又怕写不好,有些学生存在畏惧写作的心理等。本文结合自身多年的教学实践,提出了提高语文作文教学质量的几点对策,以期为同行提供参考。     

浅谈初中语文教学中如何提高作文质量

作者在长期从事初中语文教学实践中总结出:要提高作文教学质量,就应该抓好阅读教学,激发和培养写作兴趣,培养写日记的习惯,不断改善评价环节,从而循序渐进地逐步提高学生的写作水平.     

初中语文作文教学现状与提高策略

在初中语文教学中,作文占着很重要的地位和作用。在初中语文教学中,加强学生对于写作的教学,可以有效地提高学生的语言表达能力,提升学生的写作水平,使学生能够用自己的语言将自己的所见所闻以书面形式表达出来。然而,在目前的初中语文作文教学中,仍然存在一些问题。主要阐述了初中语文作文的教学现状与提高策略这一问题。     

如何提高初中语文教学质量

语文学科是一门基础的人文科学，内蕴丰富，知识层面复杂。只有当学生对语文课产生浓厚的兴趣，倾注了自己极大的热情，他们才可能以一种激动的、振奋的、高涨的情绪从事学习和思考，在创造性的学习中意识和感知到自己智慧的力量。要切实搞好教育教学改革，必须重视激发学生心智，启发学生思维的敏感性，使全体学生都充满激情、希望。置身于创造性的对文学作品的阅读、鉴赏之中，成为具有创新精神的智能型人才。语文教学需要稳定持久的高品位的兴趣品质。在教学质量就是学校的生命的今天，每个教师思考的不仅仅是如何扎实地把书本知识教给学生，更重要的是要养成学生良好的学习习惯，培养终身学习的能力，适应时代对个人素质的高要求。     

浅谈如何提高初中语文教学质量

课堂教学是学校教学工作的核心。学生的创新精神、竞争能力、业余爱好等各方面的发展,许多都是课堂教学的延伸。因此,有效提高课堂教学质量是教学工作的重点。对于初中语文老师而言,只有提高课堂教学质量,才能实现语文教学质量的全面提升。在教学活动中,我通过培养学生学习兴趣、创设民主和谐教学环境、认真翔实备课等多种途径,全力提高语文课堂教学质量。     

浅谈如何创新初中语文作文教学

作文教学是初中语文教学的重要组成部分。作文考查是对学生语文素养最直观有效的考查方式,通过作文教学能够对学生的思维发展和语文综合素养的提升起到巨大的帮助作用。当前初中语文教学要重视作文教学,要打破传统作文教学的束缚,用发展的观点看待和解决问题,努力做好创新作文教学。     

提高初中语文作文教学质量的有效策略研究

作文作为语文教学的一个重要板块,它的重要性不言而喻,不管是对学生的语文成绩,还是对学生心性的培养、语文综合素养的提升都有着积极的促进作用。同时,还能提高学生对语文学习的积极性。所以,提高学生的作文水平,保证作文教学的有效性,一直是初中语文老师研究的重点。     

浅论如何提高初中语文写作教学质量

随着教育体制的不断改革和新课改的不断深化,初中语文所承担的过渡作用越来越明显,这一阶段学生刚刚经历过系统的汉语语言学习,急需获得将汉语语言技巧基础整合的能力,而写作就是有效的整合手段之一,初中语文写作教学的重要性不言而喻。然而针对目前状况来看,写作教学的质量长期停滞甚至退步,教学过程存在许多亟待解决的问题,因此,分析问题的原因及教育的发展形势,为语文写作教学质量的提高提出建议,才是当前初中语文教师需要关注的重点。     

浅谈初中语文作文教学

在我国现有的教育和考试制度下,初中语文教学中,作文教学的地位十分突出,对于学生来说,要想取得优异的语文成绩就必须具备良好的写作水平和创作素养。其外,作文写作对于学生语文素养的提高,文字写作技巧的培养等等都具有不可估量的作用。写作作为人类表达自我,倾诉情感的一种文字表达,是人们的一种内在需要,也是人们对自我、对世界、对生活的一种碰触、认知和对话。无论是对于考试成绩及个人将来的发展,初中语文作文学习和教学都无比的重要,所以,我们必须想方设法,采取果断有效的措施来提高初中作文的教学效率,促进学生的全面发展,实现作文教学的有效教学和学习。     

初中语文作文教学浅谈

作文是学生语文水平的综合体现,也是学生提高语文水平的瓶颈.正因如此,教师更应重视作文教学,把提高学生作文能力视为不可推卸的责任,笔者结合多年的实践教学经验将其摸索的一些作文教学具体方法作出如下讨论.     

如何提高小学作文教学质量

作文教学是小学语文教学的重要一环,针对小学生的特点,作者提出应该努力打破传统教学方式,积极引导学生参加社会实践,重视对学生的作文评价,引导学生加强平时的积累,培养良好的作文思维。     

浅谈如何提高初中语文课堂的教学质量

语文教学是语文活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。其中课堂教学是主阵地,也是学生获得知识与技能的最主要途径,因此如何提高初中语文课堂的教学质量就显得尤为重要。本文试图从课堂教学着手,主要从加强学习,努力提高教师自身专业知识水平;开展趣味性教学,提升学生的学习兴趣;注重个体差异,促进人人有所发展;发挥作业的作用,提高并巩固课堂教学质量四方面就如何提高初中语文课堂教学质量进行了具体探讨,以期培养学生主动学习的能力,全面发展语文素养。     

初中语文作文教学现状与提高策略分析

评价学生语文综合素质的有效标准包含作文水平的高低。从现如今初中语文作文教学形势来看,始终存在许多问题,给学生作文质量带来影响。因而语文教师要在作文教学当中探究出良好的解决策略,进而激发出学生学习作文的热情,调动起学生学习作文的主动性,进而提高作文教学的质量,实现提高作文教学效率的目标。     

怎样提高小学作文教学质量

小学作文教学,一要按从说到写的顺序,由易到难,由简单到复杂,循序渐进,逐步提高要求;二要从内容入手,指导学生选择有意义的内容和恰当的形式,写自己熟悉的事物,表达自己的真情实感;三要与阅读教学相结合;四是写成以后还要进行修改;五是教师要重视作文的批改.     

如何提高初中作文写作教学质量

作文是反映学生语言表达、文字运用能力的重要考核项目。对初中作文写作质量进行分析后,提出了提高作文写作水平的主要思路,包括：完善成绩管理方式调动学生写作积极性;加强日常写作锻炼提高写作水平;不断提高阅读质量与数量丰富写作语言;充分利用第二课堂拓宽学生的写作思路;加强写作教学方法的研究,提高学习效率,等等。     

如何提高农村初中语文教学质量

新课程标准要求农村初中语文教学要探索语文教学形式，改革学习内容，以适应时代和形势发展的需要，进一步提高教学质量。为此，笔者略陈管见以求教方家。     

浅析如何有效提高初中语文写作教学质量

作为初中语文教学活动的有机组成部分,写作教学的重要性毋庸置疑,写作水平的高低也直接反映了一个学生的语文整体水平和综合能力。因此,有效提高初中语文写作教学质量对培养学生独立的写作能力和写作水平是至关重要的。同时,这也是全面实施素质教育、培养全面发展的综合素质人才的客观需要。基于当前初中作文教学中存在的问题,就如何有效提升初中语文写作教学质量进行了探索。     

新课改下如何提高初中语文作文教学质量

写作能力是语文素养的重要组成部分,也是影响学生语文综合应用能力的重要因素。新课程标准表述为:"写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创作性表述的过程。"可见,作文教学的存在价值。那么,如何才能提高语文作文教学质量呢?如何才能提高学生的语文应用能力呢?本文试着从以下几个方面对如何提高初中生的写作质量进行概述,以期能够为学生终身写作意识的培养奠定坚实的基础。     

探究如何提高小学语文作文教学质量

小学语文作文教学作为教学主要部分,教师应通过教学实践,持续进行教学质量提高的策略的探究,以此有效达成作文教学目标,帮助学生提高作文水平。同时,通过作文教学质量的提高,使学生感受到作文教学魅力,进而积极参与到作文教学过程,把自己对生活的美好感悟,通过作文表达出来。     

浅谈初中语文作文教学

教师如果能在作文教学中采取相应的策略,善于发现并利用学生作文的闪光点激发学生的写作兴趣,激活学生的思维,再给学生的作文以适合的点评,让学生体会到被肯定和褒扬后带来的满足感和荣誉感,让他们体会到成功的快乐,学生作文水平的提高就会成为一件水到渠成的事。