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新课程理念下的高中地理有效教学有助于培养学生的自主学习能力和创新能力,更好地实现高中地理教学目标,对中学地理改革有重要意义。本文着重阐述如何灵活演绎高中地理教材,实现新课程下高中地理的有效教学。 相似文献
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新课程改革之后,无论是课程内容还是课程教学理念都推陈出新,高中地理教学方法也随着现代化信息时代教育事业发展要求,结合新教育理念摒除传统教学观念的限制,积极引进新的教学方法,掀起高中地理教学方法创新之风。本文将基于新课改下高中地理教学存在的问题及不足,探索新课程背景下的高中地理教学方法,提出一些创新建议及策略,促进高中地理教学质量的提升。 相似文献
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徐兴朋 《新课程导学(上)》2013,(29)
新课程标准实施后,改革和创新工作风生水起,俨然成为教育领域的活动主流.在高中地理教学中,应当以新课程为指导,贯彻新的教学理念和教学方法,多措并举,优化教学.为此,本文对新课程背景下的高中地理教学问题进行了浅要探讨. 相似文献
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张明 《读与写:教育教学刊》2013,(22)
本文以新课程改革的理念为指导,结合高中地理教学实际,说明了高中地理课程改革下,如何改变教育理念,教学方法,教学手段。提高教学效果,培养学生素质。 相似文献
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吴隶 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
本文以新课程改革的理念为指导,结合高中地理教学实际,说明了高中地理课程改革下,如何改变教育理念,教学方法,教学手段。提高教学效果,培养学生素质。 相似文献
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活动性课文是新课程理念下地理教材内容表述的基本形态,它与传统意义上的叙述性课文有着极大的差异。文章从新课程背景下高中地理教学出发,以鲁教版高中地理选修五《自然灾害与防治》为例,从情境导入、知识窗、活动、单元活动四大学习栏目研究活动性课文在高中地理教学中的优越性。 相似文献
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让学生能够理解地理,领悟地理,让学生感到学习地理是件轻松的事,是新课程理念下实施高中地理有效教学的重要任务之一。笔者结合自己的教学实践,谈谈新课程高中地理课堂实施有效教学的几点策略。 相似文献
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郑明进 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(Z1)
实施高中地理新课程以来,课堂教学发生了根本性的变化。在高中地理新课程背景下,如何评价一堂课,对推进高中地理新课程起着至关重要的作用,也是当前迫切需要解决的一个课题。下面,笔者结合具体案例谈谈高中地理新课程课堂教学评价的几个视角。一、落实新课程理念的程度理念是行为的基础,有什么样的理念, 相似文献
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本文在高中地理教学实践的基础上,以高中地理新课程理念为出发点,提出识图能力评价策略,对高中地理新课程改革的不断深入有十分重要的现实意义。 相似文献
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随着高中新课程改革的不断推进,聚焦课堂,深化课堂教学改革得到了高度关注。而高中地理课堂教学能否落实新课程理念,达到预期的教学效果,取决于教师如何在教学理念的支持下进行教学设计及如何开展教学。本文就新课标下高中地理教学设计中应注意的若干问题进行了整合并加以浅析,从教学理论和实际操作层面做出了归纳和概括。 相似文献
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何海峰 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
在新课程理念下,高中地理教学要改革传统的教学模式,摆正师生在教学中的地位和作用,变僵化的课堂教学为生动活泼的教学,使学生的学习由繁重枯燥变得轻松愉快.那么,高中地理教师应如何在教学中改革传统的教学模式呢? 相似文献
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面对新课程,许多教师感觉地理教学无从下手.新课程背景下的地理教学该如何进行?怎样的地理教学才符合新课程理念?许多教学问题困惑着广大高中地理教师.央视10套地理科普节目《地理中国》凭借其简短、趣味、知识性的特征深受广大观众的喜爱.对于高中地理教师而言它更是一节全新的地理课,为高中地理教师转变教学观念和教学方式提供了参考.... 相似文献
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张伟峰 《中学英语之友(高一版)》2011,(6)
在新课程理念下,高中地理教学重视对地理问题的探究,倡导探究学习和自主与合作学习,地理实验教学方法可以很好的实施这一教学理念。本文拟从地理实验教学设计的基本理念;地理实验教学的基本模式及应用举例这两大方面对地理实验在高中地理课堂教学中的应用进行阐述。 相似文献
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近年来高中阶段正在实施新课程改革,高中地理的新课标从教学理念、课程内容到教育实施,都有较大变化,高中地理教师面临着新的课题和挑战。本文主要论述在新课程标准下时高中地理教学改革的一些问题的思考,希望能对高中地理教师有一定帮助。 相似文献
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近年来高中阶段正在实施新课程改革,高中地理的新课标从教学理念、课程内容到教育实施,都有较大变化,高中地理教师面临着新的课题和挑战。本文主要论述在新课程标准下时高中地理教学改革的一些问题的思考,希望能对高中地理教师有一定帮助。 相似文献
19.
张伟峰 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(6)
在新课程理念下,高中地理教学重视对地理问题的探究,倡导探究学习和自主与合作学习,地理实验教学方法可以很好的实施这一教学理念.本文拟从地理实验教学设计的基本理念;地理实验教学的基本模式及应用举例这两大方面对地理实验在高中地理课堂教学中的应用进行阐述. 相似文献
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袁国忠 《中国科教创新导刊》2013,(6):94-94
高中地理教学过程中,设置情境教学目的就是要最大限度调动学生的学习积极性、培养学生学习地理的积极性、有效发展学生的交流能力。这些非常符合新课程改革理念下高中地理教学关注的重点,同时,也是一线教师和学生喜欢的教学模式。本文主要针对如何在高中地理课堂中践行情境教学展开论述,希望能进一步提高高中地理课堂教学质量。 相似文献