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1.
郭山厚 《忻州师范学院学报》2007,23(2):31-34,58
相量图法是分析正弦交流电路的一种重要方法,文中介绍了相量、相量图以及复阻抗的基本定义和物理意义。具体论述了相量图法在分析正弦交流电路稳态、动态中的应用,阐明了应用相量图法解决复杂交流电路的方法与技巧。 相似文献
2.
吕仁花 《安徽科技学院学报》2012,26(3):58-62
相量法是分析正弦交流电路的重要方法,文中介绍了相量的有关概念,阐述了如何利用相量法快速解决正弦交流电路的常见问题,并以实例说明相量法在解决交流电路相关问题时的优越性和快捷性。 相似文献
3.
刘永军 《中国校外教育(理论)》2010,(10):137-137,139
在正弦交流电路中,各物理量之间不仅有数量大小的关系,而且还有相位的关系。利用相量模型电路统领正弦交流电路的教学,使学生能运用直流电路的知识和分析方法及思维模式,来分析计算交流电路。通过教学班级对比,教学效果较好。 相似文献
4.
周光琳 《四川教育学院学报》2002,18(1):67-68,72
求解正弦交流电路,一般采用相量解析计算,而用相量图求解,在某些情况下更为简便,运用相量图求解关键是选择合适的参考相量,本文就此展开论述。 相似文献
5.
谢金祥 《湖北广播电视大学学报》2007,27(6):32-33
在正弦交流电路中,各物理量之间不仅有数量大小的关系,而且还有方向(相位)的关系,在教学中高职院校学生常常感到很困难并经常弄错。本文利用相量模型电路统领正弦交流电路的教学,使学生能运用直流电路的知识和分析方法及思维模式,来分析计算交流电路。通过教学班级对比,教学效果较好。 相似文献
6.
沈世锐 《中国远程教育(综合版)》1985,(8)
相量分析法简称相量法。它是分析正弦交流电路最常用的方法。电工学里凡是需要表示正弦交流电量和计算交流电路时,大多采用这种方法。本课程的单相正弦交流电路、三相交流电路、非正弦周期电流电路、变压器、异步电机和交流放大器等章都要应用相量法。如不掌握相量法,上述各章就不能学好,因此要认真掌握好相量法。为帮助大家学好相量法,在《电工学》教材的基础上,对下列问题作些补充说明。 相似文献
7.
相量图解法是分析解决正弦交流电路的重要方法,移相电路输出电压的相位随着,可调电阻或可调电容的变化而变化.本文以电桥移相电路为例,通过改变可调电阻,做出与之对应的相量图,讨论输出电压的大小及相位随可调电阻变化的情况. 相似文献
8.
孙承本 《连云港职业技术学院学报》1992,(1)
表示正弦交流电量的复数叫相量。用相量表示正弦量和用复数运算去解正弦交流电路在稳态下的振幅和相位关系的方法叫相量分析法。用相量分析法可以把繁琐的三角运算变换成较为简单的复数四则运算。借助相量图的几何关系还可以形象地表达各个相量之间的相位关系,它能大为简化电路分析的运算。 一、相量分析法的基本内容 1、理论基础 相似文献
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正弦交流电路中相关物理量是正弦函数,计算繁琐而复杂,学生在学习中特别难以掌握,作者先建立电路相量模型.再运用前学的直流电路的相关定律、定理,以及分析方法来求解电路中待求电路物理量,从而使学生很快地掌握了该复杂电路的理论并能够独立运用。 相似文献
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潘志栋 《吕梁高等专科学校学报》2012,2(2)
从教学角度,利用构造思维,提出一种P变换与p-1变换,从而将正弦电路分析中正弦量与相量的抽象的“对应”关系转换为一种数学变换关系,并证明了这种变换的基本性质.进而利用这些性质建立起基尔霍夫定律,以及线性元件方程的相量形式.使得初学者能深刻理解相量法,降低学习难度. 相似文献
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林刚 《四川教育学院学报》1994,(3)
对高中或中师毕业后就从事中学物理教学的教师,目前为达到他们物理专科水平还在参加脱产学习、函授学习或三沟通学习。对于《电工学》这门必修课,他们首先接触到正弦交流电路。在中学物理课中,正弦交流电通常用正弦函数表示,在物理专科《电子学》中,是用相量来表征,其分析方法称之为相量分析法。本文目的就在于帮助目前正在参加函授学习、自学或“三沟通”学习的中学物理教师,冲破旧框架的约束,正确掌握相量分析法这个数学工具,学好《电工学》这门必修课。一、表征正弦交流电的两种不同数学形式在正弦交流电路中,涉及到的物理量总… 相似文献
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相量分析法是处理正弦交流电路的主要方法,本文首先建立了RLC串联电路的相量模型,分析了电路的谐振和失谐两种状态,就电路中各参数的极值进行了详细的计算,然后利用Tina Pro软件对这两种状态进行仿真分析,最后通过仿真波形证实了理论分析的正确性。 相似文献
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杨全民 《连云港师范高等专科学校学报》2003,(1):42-44
本文对电工学中有关正弦量化为相量的定义和法则以及电容和电感元件特性方程的相量形式推导进行了改进,并且介绍了新法则在互感、变压器、异步电动机和同步发电机中的应用。 相似文献