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1 2010年高考数学《考试大纲》对创新意识的考查要求对创新意识的考查是对高层次理性思维的考查.在考试中创设比较新颖的问题情境,构造有一定深度和广度的数学问题,要注重问题的多样化,体现思维的发散性.精心设计考查数学主体内容,体现数学素质的试题;反映数、形运动变化的试题;研究型、探索型、开放型的试题.2 2010年高考数学《考试大纲》对创新意识的能力要求创新意识:对新颖的信息、情境和设问,选择 相似文献
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由于近几年的《考试大纲》没有大的变化,2008年全国卷II基本保持了这几年的出题风格,试卷的难度平稳,考查的范围及重难点也没有较大的变化。本套试题的阅读理解充分体现了《考试大纲》中对这类试题的考查要求。首先语篇选材来源于实际生活,涉及的内 相似文献
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<正>2012年高考理综山东卷生物试题的题目设置为:6道单项选择题,4道必做非选择题,2道选做非选择题,共计12道题目。试题全面覆盖了考试说明中要求必考内容的17个主题,考查了3个必修模块中的33个具体的知识点,覆盖了选修1内容的2个主题,选修3内容的3个主题。试题突出对生物学主干知识的考查,注重考查考试说明中Ⅱ类要求的基础知识。试题难度适宜,命题内容贴近时代、贴近生活,以生物学基础知识和基本技能为主干考查点,密切联系社会实际的立意,注重对学生的能力考查。与往年试题相比,既保持了相对稳定,又体现了新课程的理念和要求。 相似文献
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从 1 999年到 2 0 0 1年的广东高考生物单科试题( 2 0 0 1年为广东、河南卷 )的变化和发展进程中 ,留下了向全面考查能力和素质迈进的清晰足迹。特别是2 0 0 1年的试题在实践“能力立意”方面已经达到一个相当高的水准 ,题目大多是以具体实例为素材 ,以基本知识为载体 ,以考查能力和素质为重点而展开设问的。可以说是在不脱离现行教材知识框架体系的情况下 ,所命出的具有较高考查层次的试题 ,基本上达到了考试说明中的有关能力要求。事实上 ,在对知识的要求不变的情况下加大对能力考查的力度并非易事 ,但今年的试题却做得很出色。1 注重新… 相似文献
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进入21世纪,围绕新《课标》展开的语文教学改革给语文教育工作者带来了一系列需要探讨的问题。在教学评价方面,如何处理知识考查与能力考查的关系?不同种类的考试考查重点在何处?主观试题与客观试题在考查中如何运用?这些都是讨论的热点话题。本文试从语文考试考什么和语文考试如何考这两个方面对以上问题做一个初步的探讨。 相似文献
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纵观近三年高考全国I卷的理综生物试题,不难看出在相对稳定的考试格局中,实验内容的考查在发生着引人注目的变化。2008年的试题让有的人认为实验的考查淡化了,2009年的实验题使人产生了一些“回归”之感,而似乎实验“分量”不够的2010年试题再次受到某些人的质疑。近几年高考生物试题对实验探究能力的考查真的是在淡化吗？ 相似文献
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一、试题分析
2013年辽宁省普通高中生物学业水平测试题紧扣《考试大纲》和《考试说明》,体现了新课改理念,符合新课标要求,试题突出了对高中生物必修模块中基础知识、基本技能的考查,并注重了实验考查,整个试卷难度适中。 相似文献
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2007年全国各地课改实验区中考试题体现新课标、新理念,在考试目的、考试方法、考试内容上发生了巨大的转变．下面结合2007年课改实验区的试题做一个回顾,试对考试评价的变化作一些分析与总结． 相似文献
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【命题报告】
本套试题在命制过程中详细地研究了《考试大纲》中对考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷结构各方面的要求和近几年的高考试题。二是既尽量涵盖高中数学整体知识又突出重点，突现复习效果。三是过去几年高考中对各章知识的考查进行了详细的统计，在此基础上确定了命题的范围与知识点的分布情况，突出了对新增内容的考查和对学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想像能力、综合运用数学知识的能力的考查。试题中对2006年高考可能出现的主干知识 相似文献