改进教学方法提高阅读能力

英语是当今世界最主要的交际语言之一.北京申奥成功和中国加入世界贸易组织后,中国与世界各国人民的交往将更加频繁,这就要求国民不得不普遍提高英语阅读能力与应用水平.而阅读能力是第一位的,一些先进的技术与经验,只有通过阅读才能理解,才能掌握.因此,提高学生的阅读能力是当前中学英语教学的当务之急.这几年高考英语试题中之所以加大阅读性试题的分值,就是要引导中学英语教学向这方面发展.     

改进教学方法 提高阅读能力

英语是当今世界最主要的交际语言之一。北京申奥成功和中国加入世界贸易组织后,中国与世界各国人民的交往将更加频繁,这就要求国民不得不普遍提高英语阅读能力与应用水平。而阅读能力是第一位的,一些先进的技术与经验,只有通过阅读才能理解,才能掌握。因此,提高学生的阅读能力是当前中学英语教学的当务之急。这几年高考英语试题中之所以加大阅读性试题的分值,就是要引导中学英语教学向这方面发展。     

改进教学方法 提高学生能力

目前,实施素质教育是当务之急,而素质教育的核心是创新教育,要实施好素质教育必须改变传统教学模式,改变传统学习方式,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集信息、处理信息、获取新知识以及交流与合作的能力。在课堂上要让学生充分地活动起来,教师既要放开手脚,又要对学生进行必要的适当的引导和调控。     

改进教学方法 提高阅读能力

英语是当今世界最主要的交际语言之一。北京申奥成功和中国加入世界贸易组织后，中国与世界各国人民的交往将更加频繁，这就要求国民不得不普遍提高英语阅读能力与应用水平。而阅读能力是第一位的，一些先进的技术与经验，只有通过阅读才能理解，才能掌握。因此，提高学生的阅读能力是当前中学英语教学的当务之急。这几年高考英语试题中之所以加大阅读性试题的分值，就是要引导中学英语教学向这方面发展。     

改进教学方法提高作文能力

作文一直是语文教学的重点与难点,也是新课程改革要突破的重要课题.本文从如何改进教学方法、培养学生的写作习惯、积累写作素材等方面对此进行了论述.     

改进教学方法 培养学生学习能力

课堂教学是实施素质教育的主渠道、主战场。教师在课堂上不但要把知识传授给学生,而且要把学习方法传授给学生,引导学生积极思考,鼓励学生多动手,培养其思维的独创性和创新精神。本文结合“文字处理与电子表格”课程教学就此谈谈自己的看法。 一、搞好教学设计,让学生在课堂上“活”起来 传统教学基本上是“传习班”教学体系,只有单一指令性的教学要求,而忽略学生接受知识的意愿;只注意信息的“接受”和“储存”,而忽略了对信息的处理和加工。要培养和提高学生的学习能力,必须把教师的“放”与学生的“活”有机地结合起来,真正做…     

改进教学方法 提高学生作文能力

改进教学方法提高学生作文能力哈尔滨市复华小学刘全芝小学作文是学生认识水平和文字表达能力、思维能力的具体体现，是字、词、句、篇的综合训练。它是一种综合能力的培养。这种复杂能力的培养必须要选择恰当的方法。一、练扎实的基本功，提高自身素质人们常说．要给学生...     

改进教学方法 提高英语阅读能力

阅读能力是英语考试考查的重点,也是英语学习者语言运用能力的体现之一。我们的英语教学历来重视培养学生的阅读能力,但由于缺乏专门的阅读训练,尤其是以语篇能力、思维能力和阅读技巧为核心的阅读训练不足,同时由于学生对阅读的认知存在偏差,导致学生阅读能力差、学习兴趣低、成绩没有突破。所以,我研究和改进了教学方法,     

改进教学方法 提高课堂组织能力

教育要面向现代化,面向世界,面向未来。由应试教育向全面素质教育转变即是迎接新世纪我们国家教育的一种战略思考,也顺应了世界教育发展的总趋势。教师要想适应教育改革的要求,必须转变思想观念,注意改进教学方法,并通过教学实践,不断提高自己的素质及其相应的教学水平。具体可以从钻研教材、研究教法和课堂组织能力等方面加以考虑。     

提高学生学习能力的教学方法

一、培养熟练的自学能力。阅读是取得优异成绩的关键,熟练的阅读技能在中小学低年级学生中即可培养。有熟练阅读能力的学生,他们的阅读速度比其他学生提出约二倍,而综合理解能力高出一倍。一般学生每周至少有3～4小时的阅读课本、杂志的训练,80～90％都能达到熟练的程度。     

优化教学方法 转变学习方式 提高学习能力

小学语文是一门带有极强思想性的基础学科,随着近几年新课改的实施,教育理念的转变,教师应积极引导学生从原来的那种单一的、被动的、机械式的学习转变成自主、合作、探究式的学习。如何更好地转变,是教师应关注的问题。应该从注重孩子们好习惯的养成,把严肃的讲台变成让学生展示魅力的舞台,把严谨的课堂变成轻松、快乐的学习乐园这三个方面进行转变,从而真正地做到以学生为中心。     

改进实验课教学方法 提高学生实践能力

本文针对实验课的教学特点分析了实验教学的方法,就如何做好电子实验提出了相应的措施.     

改进教学方法提高学生英语应用能力

国家教委高等专科英语教材编审组编写的系列教材《实用英语》的推广使用,给专科英语教学带来了新的挑战和机遇。在这种形势下,要想实现《普通高等专科学校英语课程教学基本要求》规定的教学目的,必须改进教学方法,努力提高学生的英语应用能力。     

改进跳远教学方法提高学生学习兴趣

体育教学是在教师与学生共同活动中完成的。在这个活动过程中，教师的主导作用只有通过调动学生的积极性和主动性才能收到良好的教学效果。     

改进武术教学方法提高学生学习兴趣

武术教学中如何提高学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习是提高武术教学效果的关键所在.创造充满激情的课堂教学氛围和结合实战技法进行教学,可以大大地提高学生的学习兴趣,取得良好的教学效果.     

优化数学教学方法 提高学生学习能力

当今社会进入信息时代，知识更新很快，人们只有通过掌握科学的方法与技能，才能学到更多更新的知识．数学是现代科学的基础学科和工具学科．加强学生的基础、提高学生的能力就成为数学素质教育的重要内容．那么如何更有效地进行和开展数学教学呢？     

正确选择教学方法 提高语文学习能力

正《小学语文教学大纲》规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力,即学习语文的能力。一、培养学生的识字能力长期以来,笔者为了走出教师"扶一扶",学生"走一走",教师"不扶",学生"不走"的识字教学误区,重点培养学生主动识字的意识。新学期伊始,笔者重点上好两至三节培养学生识字能力的理论课,给学生讲汉字的特点和规律等,提早给学生传授识字的方法。笔者把汉字的识字方法归纳为五个字:点(点出生字)、读(读准字音)、记(记住音、形特点)、查(利用工具书查字义)和写(端正书写)。长此以往,学生不仅能够养成良好的识字习惯,提高识字能力,而且能够提高学生的识字兴趣,提升学生的作文水平。     

改进文言教学方法 提高幼师生学习兴趣

夸美纽斯说：＂兴趣是创造一个欢乐和光明教学环境,是解决问题的主要途径。＂孔子也说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂只有＂好之＂＂乐之＂,方能有高涨的学习热情和强烈的学习欲望,方能让学生以学为乐,欲罢不能,文言教学也应该如此。     

创新教学方法 提高学生学习语文的能力

对于当前的语文教学状况,我们还是不容乐观。在教学观念上,不能很好地坚持“以学生的发展为中心”的教学理念。从学生的学习状况看,语文课对于学生缺乏吸引力,学生学习兴趣不浓,上课听讲不够专心,课后不愿积极钻研,导致学生基础知识不够扎实,语文成绩难以提高。我们要推进素质教育,传承中华文化,提高学生学习能力,提高国民人文素养,就必须创新语文教学方法,使学生真正成为学习的主体,喜欢语文,乐于钻研。