大学英语教学中传统教学法与交际教学法的比较研究

交际教学法已经发展成为一种世界规模的外语教学理论和教学方法,成为当今我国外语教学界普遍承认和接受的基本原则。本文通过对传统教学法和交际教学法的进一步比较分析,阐述了运用交际教学法组织大学英语教学的模式和交际教学法在大学英语听力教学中的应用,指出教师应充分运用交际教学法的基本原理来更好地提高英语教学水平。     

浅析交际教学法与传统英语教学法的差异

交际教学法作为一种以培养学生交际能力的切实可行的一种教学方法,在大量的教学实践中已经得到了运用,并且成效显著。本文将在介绍交际教学法的基础上,进一步分析交际教学法与我国传统英语教学方法之间的诸多差异。     

情境教学法在小学英语教学中的运用

随着新课改的不断推进,各种新型有效的教学方法被广泛应用于教育活动中,而情景教学法是其中一种效果较好的教学方法,将其与小学英语教学相互融合,对教师与学生都有非常重要的意义。基于此,本文主要探讨如何在小学英语教学中有效运用情境教学法,发挥情境教学法的作用,提升英语教学效果。     

探析高职英语的情境教学法

随着高职英语教学改革的实施,教学方法的改革和更新也越来越受到重视。情境教学法作为一种以情景表演为重要手段、以培养学生的实际英语应用能力为主的教学方法,在高职英语教学中得到了广泛的应用。本文以高职院校的英语教学为研究对象,分析了情境教学法在英语教学中的应用。     

任务教学法在大学英语教学中的应用

任务教学法目前在大学英语教学过程中得到广泛推广应用,是有别于传统教学方式的新型教学方法,有力地促进了教育改革发展。本文从任务教学法的定义、特点以及意义分析描述出发,阐述了任务教学法在大学英语教学中的具体应用,并指出了任务教学法在应用过程中需要思考的问题,旨在为后续相关研究提供有用参考价值。     

英语教学法回顾及展望

英语教学法是一门专门研究英语教学理论和实践、教学过程和规律的学科,至今已产生了几十种不同的教学方法。回顾近百年来几种比较有影响的英语教学法进行了,分析了它们的优缺点,探讨当代英语教学法的发展趋势,即综合各种教学方法之长,推陈出新,是英语教学法发展的必然趋势。     

从PRO-DROP参数建立的角度看TPR教学法和奥尔夫教学法

随着社会的发展,幼儿英语教育日益成为学前教育的热点。但是在幼儿园英语教学实践背后,对幼儿英语学习理论、幼儿英语教学理论的研究却相对匮乏、滞后。本文以乔姆斯基的普遍语法与参数理论为基础,分析比较两种常见的幼儿英语教学方法——TPR教学法和奥尔夫教学法,发现它们都能够帮助学生掌握语言,但是其效果不一样,因此,教师应根据教学目的的不同选择适合自己和幼儿的教学方法。     

活动教学法在英语教学中的应用

活动教学法是一种效的教学方法,被广泛应用在英语教学过程中,因此本文主要探讨了活动教学法在英语教学法的应用,旨在为相关工作者提供参考。     

高职英语教学中实施行为引导型教学法的研究

近年来,随着科技和社会的发展,行为引导型教学法在高职院校英语教学中得到了越来越广泛的关注。本文从高职英语的实际教学出发,结合行为引导型教学法的特点,论述了高职英语教学中实施行为引导型教学法的意义和五种主要教学方法,从而为英语教育工作者实施英语教学改革提供理论依据。     

任务型教学法在中学英语教学中的运用

随着社会经济的发展,企业对英语人才的需要有着新的变化,传统英语教学模式已经无法满足当下社会对英语人才的需求。为了更好适应社会发展需要,英语教学改革已经势在必行。任务型教学法是一种新型教学方法,适应当下英语教学改革需求,可以更好提升英语教学效果,促进学生的全面发展。本文对于任务型教学法在中学英语教学中的研究,将以任务型教学法在英语教学过程的实际应用为例,阐述任务型教学法在英语教学中的独特优势。     

行动导向教学法在高职英语教学中的有效应用

高职教育主要教学目标是培养学生的应用技能,在高职英语教学中应用行动导向教学法,不仅能够提高学生的英语应用能力和表达能力,还能促进学生未来职业更好的发展。但是当前高职英语教学中存在诸多问题,主要表现为教学模式陈旧、教学方法单一等。为了提高高职英语教学效果,教师应当科学应用行动导向教学法。文章阐述了行动导向教学法的相关内容以及高职英语教学应用行动导向教学法的必要性,并探讨该教学法在高职英语教学中的有效应用策略。     

分层教学法在初中英语教学中的应用研究

分层教学法是初中英语教学中最有效的教学方法,不仅可以提高初中生英语学习成绩,还可以提高初中英语教学效率。因此,初中英语教师要对分层教学法进行充分研究,认识到分层教学法在初中英语教学中的重要作用,在英语教学中充分运用分层教学法,从而推动我国初中英语的快速发展。     

浅析行动导向教学法在英语教学中的应用

行动导向教学法是以行动为导向,以学生为中心的教学方法,在英语教学中起着十分重要的指导和启发作用。文章从行动导向教学法的内涵入手,浅析了行为导向教学法在英语教学过程中实施的注意事项,并结合实例探讨了行为导向教学法在英语教学中的应用,同时对应用后所出现的一些问题进行了分析并作出相应总结。     

关于小学英语教学中问题教学法的运用分析

随着新课程教学理念的提出,在小学英语教学中不断尝试着新的教学方法,以便更好地迎合新课程教学理念。问题教学法在小学英语教学中的应用能够在一定程度上激发学生的学习兴趣,取得较好的教育教学效果。但是在看到问题教学法优势的同时也要能够看到存在的问题。本文先阐述了小学英语教学中问题教学法存在问题,接着提出了小学英语教学中问题教学法的运用策略,以便提升其教学效率。     

多种英语教学法在英语教学中的应用

在英语教学的发展史上有很多种不同的教学法,我国英语教学也在其发展阶段应用过不同的教学法,本文通过对几种英语教学法的分析,论述了如何在英语教学中将不同的教学法应用在英语教学中。     

Presentation教学法在高职英语教学中的应用探讨

阐述presentation教学方法在高职英语教学中的实施及其效果,总结在高职英语教学中应用Presentation教学法应遵循的原则及操作技巧。     

浅论初中英语教学法的综合应用

英语教育工作者们在长期的教学实践中探索和发展了许多行之有效的教学方法,但任何一种教学法都不能完全"统治"课堂,只有在把握学情的基础上,对各种教学法进行有针对性的传承和创新,才能取得良好的教学效果。本文对英语教学中的各种教学方法进行简要分析并谈如何综合运用各种教学方法提升教学效果。     

任务教学法在高职英语教学中的应用

高职英语教学需要任务式教学方法的参与。与任务型教学方法相结合,高职英语教学才能更加成功,才能培养出更多精通英语的人才。本文就任务教学法对高职英语教学的意义以及任务教学法在高职英语教学中的使用形式进行了一些基本的论述。     

任务教学法与大学英语写作教学

任务教学法是20世纪80年代发展起来的一种语言教学方法.近年来,该方法在大学英语教学中得到了非常广泛的应用.本文首先围绕当前大学英语写作教学过程中学生写作水平普遍较低的问题进行探讨,分析传统的结果教学法的局限,目前呼声很高的任务教学法理论上可以解决这些局限,然后通过对两个写作水平相当的学生群体采用不同的教学方法对比实验,并对相关的数据进行分析来证明任务教学法在大学英语写作教学中的有效性.     

交际语言教学法在英语教学中的应用

学习英语的目的就是将其作为社会交际的工具,而交际语言教学法就注重提升学习者的口语表达能力。本文对交际语言教学法进行概述,分析了我国将这种教学方法应用在英语教学中遇到的问题,并提出将交际语言教学法更好的应用在英语教学中的策略。