加强安全教育 提高安全意识

正孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善,其自我保护能力相当缺乏,一不小心,就易发生事故。因此,在幼儿园中,教师有责任保护幼儿的生命安全。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中也指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"所以,幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。一、对幼儿进行安全教育,培养其自我保护能力目前大多数家庭只有一个孩子,就使独生子女的成长过多地被家长、学校过度保护着。在安全教育方面,家长更是一味地     

关于幼儿安全逃生演习的思考

正《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的"生活习惯与生活能力"方面着重强调幼儿要"具有自我保护能力",建议要"教给幼儿简单的自救和求救的方法,幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习"。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"保护生命对每个个体来说都具有重要意义,对于幼儿来说尤为必要。幼儿生长发育未完善,安全防范知识缺乏,自我防范能力不强,因此加强幼儿安全演练是幼儿园一项很重要的安全工作。《幼儿教育》杂志"公告板"曾刊登了一篇关于"幼     

不许摸——大班健康活动

设计意图《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:"密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力。"随着社会的日益开放,儿童与社会的接触日益广泛,近年来,儿     

培养幼儿自我保护能力

教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。”要“密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。”近几年来，幼儿事故时有发生，严重地威胁着幼儿的健康与安全，而且有相当大的比例是因为幼儿缺乏自我保护能力造成的。因此，为了确保幼儿安全与健康，     

例说班级日常工作中的安全管理

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位."幼儿园安全工作的重要性可见一斑.幼儿年龄较小,缺乏认知经验,没有一定的自我保护意识和自我防护能力,属于弱小群体,然而,幼儿天性好奇、好动、好探索.因此,在幼儿园一日生活中,作为幼儿教师的我们要承担起守护幼儿的职责,全身心...     

幼儿园安全教育的主要内容及策略

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"幼儿园的安全教育应放在一切工作的首位。"由此可见,在幼儿教育中保障幼儿人身安全、促进幼儿健康成长、引导幼儿形成安全意识并学会基本安全防范与自我保护的方法,是幼儿教育中的重中之重。作为一名幼儿教师,应充分认识到从小培养幼儿安全意识的重要性,并在日常的活动中渗透安全教育,逐步提高幼儿的安全意识与自我保护能力。     

大班安全教育系列活动

一、活动设计意图《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。"这指明了安全教育在幼儿园工作中的重要性。让幼儿"知道必要的安全保健常识,学习保护自己"是《纲要》在幼儿园健康教育中提出的总目标之一。幼儿生长发育迅速,但还未成熟,可塑性强,知识经验缺乏;活动欲望强烈,但自我保     

幼儿自护能力教育探析

正《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位。"孩子是祖国的未来、家长的希望。在当下许多家庭是独生子女的情况下,幼儿安全怎样强调都不为过。幼儿园只有在安全前提下,才能去开展各项教育活动。培养幼儿的自我保护意识和能力,应进入幼儿园教育课程体系,让家长、教师共同努力,使幼儿获得一个更高层次、更大意义上的保护意识。自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力之一,可以保证孩子身心健康和安全,让孩子健康成长。从孩子幼年时起,家长就应该加强对他们的自我保护教育,提高孩子     

幼儿安全意识和自我保护能力的培养

幼儿不具备自我保护能力,导致各种安全事故频发,严重影响幼儿身心发展。幼儿园应培养幼儿的自我保护能力,而这需要以培养幼儿的安全意识为起点。教师应在引导幼儿认识危险的基本形态的基础上,发展幼儿应对和处理危险的能力。具体来说,教师应创设良好的安全教育环境,以唤醒幼儿的安全意识;开展系列安全教育活动,以培养幼儿的自我保护能力;加强家园合作共建,为幼儿安全意识和自我保护能力的培养提供全方位的支持。     

贯彻陶行知思想撑起幼儿自我保护伞

正俗语说:"授之以鱼,不如授之以渔。"对幼儿的保护是现代幼儿教育的重中之重,若我们没有做好对幼儿的保护教育,就会发生许多我们意想不到事情。唯有积极做好对幼儿的保护教育,从小培养幼儿的自我保护能力,这样才能使孩子们更好地避免发生那些不必要的伤害。为了让孩子们能够健康快乐地成长,我们要从小培养和提高孩子的自我安全保护能力。     

幼儿自我保护能力的培养

<正>培养幼儿的自我保护能力,是安全教育的根本。幼儿因其年龄小、心理不够成熟等原因,自我保护能力较弱,为培养幼儿的自我保护能力,需要树立幼儿的自我保护意识,进而掌握自我保护的技能,并加强体能训练,为幼儿自我保护能力奠定基础。本文简要解析了培养幼儿自我保护能力的方式方法,希望对未来幼儿的健康发展提供理论依据。幼儿安全知识的获得、自我保护意识的形成不是通过简单说教就能达成的,而需一个漫长的积累过程。设计有     

陶行知思想对培养幼儿安全意识的启示

孩子是家庭的未来,幼儿的健康安全关乎全家的幸福。培养幼儿的自我保护与安全意识是保障幼儿健康的基础,为个人长远发展提供了有效地保障。教师要根据幼儿的身心发展特点和兴趣习惯将安全教育贯穿于一日活动,在活动过程中切身感悟,实现安全教育的目的。因此本文结合陶行知"生活即教育"理念,针对如何培育幼儿安全意识及自我保护能力谈谈自己的几点看法。     

浅谈小班幼儿自我保护能力的培养

对于幼儿来说,其生存能力中的一个重要方面是自我保护。小班幼儿由于身体的协调性差,辨别是非能力及自控能力差,为了幼儿的生命安全,保证幼儿身心不受伤害,对幼儿进行自我保护能力的培养,提高幼儿的安全意识和自我保护能力是很有必要,也是非常重要的。一、培养小班幼儿自我保护能力的必要性第一,《幼儿园教育工作规程》中提出,幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度,以及食品、药物的管理和幼儿接送等制度,防止发生失火、触电、走失、砸伤等。明确了幼儿园应加强对幼儿进行安全教育的要求。除了教师要做好安全防护工作外,…     

论“新教育”视角下的幼儿安全意识培养

幼儿正处在一个关键的发育成长时期,这一时期的幼儿没有形成健全的价值判断能力,也不可能完全按照家长和教师的意思去规范自己在生活中的各项行为,要想让幼儿在日常的生活中增强自我保护的意识,就需要不断激发幼儿自我保护的积极性和主动性,幼儿教师要立足于"新教育"的视角,在平时的教育工作中加强对幼儿安全意识的培养,培养幼儿不断加强自身的保护能力,掌握基本的自我保护的技巧和知识,避免不必要的安全事故的发生,保障幼儿的健康成长。     

实境式“被动涉险”游戏体验之“我回小(2)班”

正前段时间,配班教师组织了活动"迷路了怎么办",组织幼儿玩游戏"迷路的小花鸭","小花鸭"笑容满面地在"迷路",其他幼儿更是神情愉悦,根本没有进入模拟的情境中,更没有面对迷路时的自我保护心理体验。那么如何给幼儿提供自我保护的学习体验呢?我心里盘算开了……对于幼儿而言,体验是一种重要的学习方式。在幼儿园安全教育中,教师应该创造机会,让幼儿在真切体验中对自我保护产生积极的态度、认知,提升自我保护能力。笔     

让孩子们为自己撑起一把保护伞——培养幼儿应对潜在危险的能力

增强幼儿的安全意识,培养幼儿对潜在危险的自我保护能力,"让孩子们为自己撑起一把保护伞",不仅必要,而且十分重要。笔者的措施和做法是:情境创设,增强幼儿的安全意识;游戏体验,提高幼儿的自我防护能力;演练实践,培养幼儿的自我救助能力。幼儿自我保护能力的培养,绝非是一朝一夕之事,需要教师坚持不懈、持之以恒,教育内容力求丰富,培养方法力求多样,教育渠道力求广泛,要充分利用一切能利用的途径与资源如在一日生活中随机教育、在各领域活动中有意渗透、加强家园沟通形成合力等实施教育。     

小班一日活动中的安全教育

《幼儿园教育指导纲要》健康领域目标有"幼儿园必须把保护幼儿生命放和促进幼儿健康放在工作的首位"知道必要的安全保健常识,学习保护自己",并要求幼儿园要"密切结合幼儿生活进行安全、营养和保健的教育,提高幼儿的自我保护意识和能力"。为此,保护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要任务,对幼儿期安全自护的教育尤为重要。     

幼儿自我保护能力的培养

当前幼儿的自我保护能力普遍不足,如对人体器官知识的了解缺乏,没有形成良好的生活和饮食习惯,情绪稳定性欠佳,意志薄弱,以及对防止意外事故的知识了解甚少;而家长的幼儿自我保护教育能力也普遍欠缺,如对自我保护方面的知识了解不足,教育方法不科学,对自身言行重视不够等。为此,幼儿园应加强幼儿自我保护能力的培养,如可以通过多种形式在幼儿日常生活中渗透安全教育,为儿童创设安全的教育和成长环境以及加强家园沟通等方式,有效促进幼儿自我保护能力的提高。     

培养幼儿自我保护意识和能力的实践研究

幼儿自我保护教育一直是幼儿园一项重要的教育内容,孩子的安全关系着千家万户的幸福。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出,要提高幼儿的自我保护意识和能力。近年来,由于食品安全、园车安全、自然灾害等事故的发生,幼儿自我保护教育得到了幼儿园广泛的关注和重视,幼儿园在这方面进行了很多有益的尝试。然而,在实施时也存在着一定的困惑和误区。幼儿园妥遵循幼儿年龄特点,结合幼儿生活实际,确定适宜的各年龄段教育目标,采取实践操作法、行为训练法、情景表演法等直观的、参与式的教育方法来逐步提高幼儿自我保护的意识和能力,切实保护幼儿的生命安全和健康。     

浅谈幼儿园安全教育策略

<正>孩子是每一个家庭的希望,也是我们国家未来的主力。如何减少意外伤害的发生,提高幼儿的生存质量,已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会所关注的问题。《幼儿教育指导纲要》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。"所以,幼儿的安全问题就成为幼儿园教育工作的重中之重。培养幼儿的自我保护能力和安全防范意识势在