浅析中班幼儿阅读兴趣与习惯的培养

阅读是一种最为直接有效的学习途径,因而对于儿童而言,爱上阅读是实现终身发展的基础。对于中班幼儿阅读的重点,在于培养他们良好的阅读兴趣与习惯。根据影响中班幼儿阅读兴趣与习惯的因素,进而提出了培养中班幼儿阅读兴趣与习惯策略,并有效地在班级中开展阅读活动。     

谈幼儿良好学习习惯的养成

随着时代的发展 ,科技的进步 ,知识更替的速度越来越快 ,有研究表明 :一个人即使是读到博士学位 ,在学校学到的知识也仅占其一生所需知识的百分之二十。所以 ,要想使自己的学识不落后 ,使自己的工作和生活不断迈上新台阶 ,必须要注意不断地学习 ,以充实自己。因此 ,在人的童年时期 ,形成良好的学习习惯、掌握良好的学习方法和学习策略 ,比学到一些具体的知识更重要。而对于尚未入学的幼儿来说 ,养成良好的学习习惯 ,不仅能为将来的学习奠定扎实的基础 ,而且会受益终生。一、幼儿良好学习习惯的内容幼儿的学习习惯 ,是指幼儿在学习知识、掌握…     

浅析如何让幼儿爱上阅读

阅读是人们获得知识、开阔眼界、充实自己的一种重要手段,让幼儿学会阅读对于以后的学习有重要的意义,为此,教师在教学过程中要借助各种方法激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯。     

指向幼儿学习力提升的项目化科学活动实践探究

幼儿处于启蒙阶段,提高幼儿学习能力,引导其掌握正确学习方法,能够使幼儿从小便养成良好学习习惯,找到学习乐趣,对于幼儿未来身心健康发展具有积极的作用。幼儿本身具有对知识的探索欲望,但复杂的知识体系难免会影响幼儿对知识的看法,认为知识的学习难度过高,不愿参与教学活动。创设良好科学启蒙环境,开展项目化科学活动能够有效激发幼儿的学习兴趣,使幼儿在更为和谐且快乐的学习氛围下成长,找到更适于自己的学习方式,为幼儿的健康发展打好基础。     

兴趣在幼儿玩具制作中的作用

兴趣是成功的阶梯,在幼儿园玩具制作活动中,培养和提高幼儿对玩具制作的兴趣是十分重要的。只有充分激发和保持幼儿的学习兴趣,才能更好地促进幼儿技能技巧的掌握,形成良好的学习习惯,使幼儿充分感受到玩具制作活动的乐趣。     

对幼儿数学教育目标的新思考

《幼儿园教育纲要》中关于数学教育,提出了四个方面的目标:教幼儿掌握一些粗浅数学知识;培养幼儿初步的逻辑思维能力;培养幼儿的学习兴趣;培养幼儿正确的学习态度和良好的学习习惯。但是,在具体的教学中,我们发现,教师对幼儿数学教育的目标缺乏全面的认识,简化或弱化了教育目标。本文结合对《纲要》的理解,对幼儿数学教育的目标作一些新的思考。一、教学内容贴近“真”,为生活而教传统的幼儿数学教育,内容比较枯燥,教师只凭借图片表象、虚拟情景进行教学,教学内容远离了生活。要让幼儿感受到数学的真,就要将学校生活、家庭生活、社会生活融…     

以趣激趣 探索趣味阅读学习方式

通过听视、听读、一日生活和生动有趣的游戏形式,让幼儿在"玩"中学习阅读,从而促进幼儿左右脑协调发展,培养幼儿阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,掌握良好的阅读技能。通过游戏化、生活化、艺术化的阅读活动,提高幼儿的语言理解能力,发展幼儿完整的语言表述。     

运用绘本培养小班幼儿阅读习惯

培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯,最重要的就是指引幼儿积极参与到阅读中。只有幼儿主动地阅读,才可以为培养良好的阅读习惯奠定坚实的基础。使用绘本是目前小班幼儿教学中培养阅读兴趣和习惯的首选方法。由于小班的孩子年龄偏小,其心理发展水平和理解能力较低,因而教师应从认知特点出发,充分掌握小班幼儿的心理特点,并充分利用绘本阅读培养小班幼儿良好的阅读习惯。     

游戏在幼儿园学前教育中的应用探讨

幼儿的教育质量得到了社会的普遍关注,良好的教育活动,可帮助幼儿在学习中养成良好的习惯,提高学习的兴趣。在幼儿学前教育环节中,利用游戏活动,可有意识地让幼儿放松心情,让幼儿能够在娱乐活动期间获取更多的快乐,掌握更多知识。本文以幼儿学前教育为出发点,探究游戏教育模式在幼儿教学工作中的应用措施,从养成学习兴趣、提高学生实践动手能力、增强学生创新水平等几个角度着手,提出五个应对措施,旨在为满足游戏教学需求,为实现学前教育质量优化提供借鉴。     

浅谈如何有效培养幼儿的“数感”能力

在幼儿教学中,我们注重启蒙教育,把幼儿的语言、数学、美术等知识的学习融入到幼儿喜爱的活动中来进行有效地实现。幼儿数学关键在于启蒙,在于激发幼儿喜爱数学的乐趣。联系幼儿的生活和游戏,从数数、认数开始学习数学。笔者认为:幼儿数学教学贵在培养"数感",因为数感是幼儿对数学的兴趣与感知力,数感得到很好的培养,就能有效地激发幼儿学习数学的良好兴趣。     

早期阅读,阅读“起”早——浅谈对小班幼儿早期阅读能力的培养

早期阅读对于幼儿来说是非常重要的,目前幼儿园教学中早期阅读已经成为不可缺少的内容。幼儿学习最好的途径就是阅读书籍,尤其是对于刚刚进入小班的幼儿来说尤为重要,因为小班幼儿年龄小、可塑性强,有利于培养良好的阅读习惯。本文主要分析了小班幼儿早期阅读能力培养的有关措施,目的是帮助幼儿激发阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,开发幼儿语...     

巧用绘本阅读 激发幼儿语言学习兴趣

作为一种图文结合的文学形式,绘本简单有趣的内容和精美独特的画面对幼儿有一定的吸引力。从绘本阅读在幼儿教育中实施情况来看,对于绘本阅读幼儿较为喜欢。绘本阅读是幼儿语言提升、良好阅读习惯、阅读兴趣培养的重要手段,幼儿教育领域中语言学习占据着至关重要的地位。本文就以幼儿教学中绘本阅读对幼儿语言学习兴趣作用作为研究对象,从幼儿语言学习的特点入手,提出利用绘本阅读激发幼儿语言学习兴趣的对策。     

小学教学应注重培养学生良好的学习习惯

国内外教育教学研究资料表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,20％与智力因素相关,80％与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素中,习惯又占有重要的位置。由此可见,小孩子刚步入校园,重点不在于掌握多少知识,而是应该尽快促其养成良好的学习习惯,从而为终生学习奠定坚实的基础。     

早期幼儿阅读兴趣的培养

<正>要想让孩子在未来学习中具有良好学习习惯并取得优异成绩,首先要从幼儿抓起,在幼儿教育中培养孩子的阅读习惯,提高幼儿对阅读的兴趣,从爱阅读开始,爱学习、爱思考。这需要幼儿教师和家长们一起努力,选择一些幼儿比较喜欢的书籍提供给他们阅读,并在日常生活中多和他们交流。笔者结合自己的教学实际,就培养幼儿的阅读习惯和阅读兴趣做一些探讨。1.幼儿阅读习惯现状及幼儿阅读兴趣低下的原因1.1幼儿对图书的态度     

趣味识字在学前儿童教育中的价值及其运用

本文主要以趣味识字在学前儿童教育中的价值及其运用为重点进行阐述,结合趣味识字在学前儿童教育中的价值为主要依据,从培养学前儿童对识字的学习兴趣、通过游戏对幼儿的识字进行巩固、把文本作为依托对幼儿进行教学、创编儿歌指引幼儿进行识字这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升幼儿的认知能力,使幼儿形成良好的学习习惯。     

如何培养幼儿学习儿歌的兴趣

兴趣是最好的老师。培养幼儿学习儿歌的兴趣主要是以游戏的方式进行教学,幼儿喜欢游戏,所以,让幼儿在玩中学、学中玩,他们才会感兴趣。其次就是选择幼儿喜欢的儿歌,创设良好的学习氛围,培养良好的学习习惯。这样,幼儿才会更加感兴趣。     

让“阅读”陪伴幼儿成长

阅读既是一种学习手段,又是最为基本的生存能力。发展幼儿早期阅读能力的重点在于培养幼儿对阅读的兴趣,创设愉快的阅读环境,鼓励幼儿形成良好的阅读习惯,并运用灵活多样的方法以及家园互动,共同提高幼儿的阅读能力,为幼儿一生的发展打下坚实的基础。     

浅谈在语文教学中培养小学生的自学能力

在小学语文教学中,重视对学生进行学习方法的指导,让学生学会学习的方法,终生受益。自学能力是受教育者运用已有的知识,能独立地获取知识、技能的学习能力,而这首先在于要培养小学生良好的学习习惯,要培养学生的学习兴趣,更重要的是让学生掌握正确的自学方法。     

浅谈幼儿自主学习能力的培养

<正>传统的集体教学活动以集体教育为主,幼儿能够自主地学习,养成良好的自主学习习惯,为终身学习能力的培养奠定了良好的基础。现结合自己的教学经验对幼儿自主学习能力的培养做如下探讨。一、鼓励幼儿自由地说,培养自主性幼儿教学活动是幼儿活动的重要组成部分之一。幼儿教学活动对于激发幼儿的语调、手势及眼神有着重要的作用,激发了学生的学习兴趣,幼儿在练、讲中谈谈自己的意见,从而有助于自主学     

开展教学活动培养幼儿良好行为习惯研究

幼儿园是幼儿脱离父母进入集体生活学习的第一站,因此对幼儿的成长有重要的启蒙作用。养成良好的行为习惯对幼儿的健康成长至关重要,教师要明确幼儿的良好行文习惯的内容,并在日常教学中运用多元化的教学手段如树立榜样、激发兴趣、营造氛围等积极培养幼儿的良好行为习惯。