英语课外作业优化设计的探究

鉴于初中生英语教学的认知特点,教师通过优化设计课外作业,可以有效激发学生的英语学习兴趣,提高初中英语课堂学习的效果。笔者认为,教师在设置课外作业时要注意研究初中生学习英语学科的特点,从内容和形式方面优化课外作业设计,做到集英语学习的趣味性原则、主体性原则与有效性原则相结合,真正体现英语新教改指导精神。     

减负提质背景下英语课外作业优化设计的思考

作为课堂教学中不可或缺的一大板块,课外作业对巩固学生的已学知识、拓展学生的视野有重要的作用及价值。特别是在当前减负提质背景下,优化课外作业的设计非常有必要。在作业设计时,教师要整合各类资源,尊重学生的差异,强调作业设计的趣味性、科学性和实践性,渗透劳动教育理念,让学生轻松、愉悦地完成作业,达到巩固知识、提高能力的目的,提升学生的英语核心素养,从而为学生的全面持续发展奠定基础。     

职高英语课外作业的优化设计

作业是英语教学中一个不容忽视的重要环节,它是课堂教学的补充和延伸。如果我们将英语课堂比作学生的“文化大餐”,那么课外作业就应该是他们的“休闲点心”：科学合理的作业设计不仅能使学生喜欢英语,养成良好的英语学习习惯,形成自主学习能力,还能帮助学生巩固知识、训练技能、发展智力和培养创新意识。     

初中英语课外作业优化设计

教学活动应延伸到课堂之外的学习和生活中,英语课外作业是课堂教学的延伸和补充,是教学效果的强化过程。本文针对当前初二英语作业设计中存在的主要问题,结合教学实践对如何设计符合学生实际需要的英语作业提出具体的措施,促进初中英语作业设计的科学化、合理化,从而改进英语作业的布置方式,取得一定的成效,提高学生学习英语的兴趣,提高初中英语教学质量。     

初中英语课外作业的优化设计

英语课外作业是课堂教学的有效延伸。课外作业的优化设计,可以提高学生的学习兴趣,更好地促进学生的发展。针对目前教师布置作业中存在的常见问题,本文提出以促进学生发展为前提,以教学目标的达成及学习能力的培养为归宿,从作业的层次性、适量性、兴趣性、开放性、实践性、自主性、合作性、评价性八方面阐述了课外作业的优化设计思路。     

浅析初中英语课外作业优化设计

对初中英语的学习,仅仅依靠课堂教学还不够,毕竟课堂教学时间有限,所以对学生精心布置课外作业就显得非常重要。教师根据学生的英语实际水平和初中英语教学大纲的要求,布置有针对性、层次性和趣味性的课外作业,不但可以帮助学生巩固课堂教学效果,还可以拓展学生的学习知识,弥补因课堂教学时间仓促而带来的不足。     

浅析初中英语课外作业优化设计

对初中英语的学习,仅仅依靠课堂教学还不够,毕竟课堂教学时间有限,所以对学生精心布置课外作业就显得非常重要。教师根据学生的英语实际水平和初中英语教学大纲的要求,布置有针对性、层次性和趣味性的课外作业,不但可以帮助学生巩固课堂教学效果,还可以拓展学生的学习知识,弥补因课堂教学时间仓促而带来的不足。     

高中数学课外作业优化设计的原则

课外作业的优化设计,一直是每个高中数学老师思考的问题,每个教师都希望通过少量的作业达到较好的练习巩固效果,锻炼学生的数学能力。本文从高中数学课外作业设计的特点入手,阐述了高中数学课外作业优化设计的原则。     

英语课外作业巧设计

一、课外作业项目化通过分析学生的需求,可把课外作业改为与课堂学习任务有关的“做项目”的形式。“项目”是指若干交际任务或学习任务构成的一组旨在解决某一问题的运用语言的活动。根据相关课文内容,初中阶段可以设计多个项目:制作姓名卡片和地址簿,用英语给朋友或老师打电话,学唱英语歌曲,讲英语故事,用英语为某一产品设计广告词,用英语写失物招领启事、通知,用英语作采访等。“做项目”既可以使学生复习和强化所学知识,变机械学习为有意义的学习,又可以激发学生的学习热情和潜能,为学生提供展示个性的舞台。二、课外作业多样化总的来说…     

多维化小学英语课外作业设计初探

本文以新课标为依据,阐述了如何运用新理念从多维的角度去设计课外作业,培养学生能力,发展学生智力,并结合具体实例做了进一步阐释。     

优化课外作业的设计

目前,小学课外作业多而杂,教师今天摸上《课课练》布上几道;明天抓起《日日练》点上几题。这些作业有的已经做过多遍,学生早已掌握的;有的是与教学要求相差甚远的。学生做得苦,教师改得苦,家长陪得苦,但作业效果并不好。笔者认为要优化作业设计,减轻学生负担,提高作业效率。　　一、作业设计,做到目的明确。　　目的不明确或偏离教学目的的作业,犹如盲人骑马,瞎碰乱闯,白白耗费了师生的时间和精力。因此,每次作业的目的是什么 ?学生通过训练应达到什么要求 ?教师设计作业时就应心中有数。比如,教一篇课文的起点,就应设计激…     

小学英语课外作业的设计

课外作业是课堂教学的有效延伸，也是巩固教学的有效措施。在作业的设计上应力求丰富多彩，情趣盎然，以便使学生在作业中锻炼多种智能，保持对英语的持久兴趣和爱好。对此，我做了以下尝试：     

建构主义指导下的英语视听说课外作业心理需求分析

本研究通过对英语视听说课学生课外作业心理需求问卷的调查分析后认为,应以建构主义理论为指导,以学生为中心,教师为指导者与监督者,通过设置良性的视听说课外作业模式,帮助学生有效地完成学习。     

浅析小学英语课外作业的布置

布置英语课外作业是英语教学的一个重要组成部分,是获取教学反馈信息的重要手段。针对目前小学英语课外作业普遍存在的形式单一、缺乏趣味、耗时多而见效少的情况,根据英语新课程的教学理念,教师应从口语作业、视听作业、书面作业等方面,设计一些有趣的、具有实践意义的课外作业,使课堂教学得到深化和补充,为学生提供较大的实践空间,促进学生实践能力和创新思维能力的发展。     

巧设小学英语课外作业的思考

在小学英语教学中,合理地布置英语课外作业,是巩固和延伸课内所学知识的重要途径。英语课外作业要紧扣教学目标,有针对性,以生为本,整体优化。     

英语课外作业也可以这样精彩--浅谈小学英语课外作业的开放策略

小学英语教学立足于现实,着眼于学生未来的学习和发展。为了给学生创造更多的学习机会,我们应建立大的课堂教学观,设计一些精彩有趣、形式多样的课外作业,使其成为课堂教学的补充和延伸。     

小学英语课外作业的巧妙设计

课外作业是课堂教学的延伸,是学生独立运用知识的一种重要手段,是巩固所学知识的必要方式。通过调查反映了当前小学英语教学中布置作业现状,并在此基础上探讨了巧妙设计英语作业能提高教学效率和学习效果的问题。     

如何设计有效的小学英语课外作业

课外作业是小学英语教学中必不可少的环节之一。合理有效的英语课外作业能促进学生内化巩固所学的语言知识,激发学生的英语学习兴趣,提高学生的综合语言能力。笔者认为,教师在设计小学英语课外作业时应遵循以下几点。     

巧妙设计小学英语课外作业

在英语教学中,培养学生听说读写的能力是训练的重点,而科学设计英语作业又是培养学生听说读写能力的一个重要手段。笔者认为,在课外作业的设计上,应少布置一些以机械抄写、做题为主的练习,多设计一些开放性的、需要学生主动去体验、实践、合作与交流的作业。这样,既有利于促进学生听、说、读、写能力的提高     

如何设计有效的小学英语课外作业

现在很多老师对英语课堂教学研究比较多,而对英语课后作业有效性研究甚少,针对学英语课外作业普遍存在的形式单一、缺乏趣味、耗时多而见效少的情况,根据英语新课程的教学理念,教师应从差异性、趣味性、针对性、激励性等方面考虑,为学生设计一份有效的英语课后作业。