EXCEL高手我弱爆了

<正>我研一的计量老师简直是个无赖。他要求我们把《经济研究》上某篇论文的实证模型做出来。《经济研究》是国内经济学领域的顶级期刊,每篇论文的研究周期至少是一两年。实证研究的特点用另一位老师的话说是"靠数据吃饭",80%的功夫是搜集、处理数据,虽然我们有一个班的人分工协作,但这么庞大的工程恐怕很难在一个学期内完成。     

教育管理研究中的实验方法

目前国内外在教育管理领域内的实证研究,基本上都是立足于数据收集整理与计量分析的研究,而作为实证研究方法重要组成部分的实验研究却较为鲜见,甚至基本上被排斥在了教育管理研究的方法之外。如果说,实证研究是当前中国教育管理研究的薄弱环节,实验研究则是这个薄弱环节中的缺失环节,在这方面,实验经济学的发展为我们解答这个疑问提供了一个可供借鉴的思路。实验经济学是20世纪30年代以后发展起来一门新兴的经济学分支学科。在短短几十年的时间里,由于在研究方法方面的创新,经济学实验己经发展成为一种相当成熟的经济研究工具。     

教育经济学研究的国际学术走向——以《教育经济学评论》为例

教育经济学作为一个独立的研究领域不过数十年时间,虽然起步较晚,但随着教育对经济、社会和人类发展所起的作用越来越重要,以及可获得数据的大量增加和研究方法的逐步完善,教育经济学研究近年来发展迅速,出现了一股国际热潮。本文以SSCI收录期刊《教育经济学评论》2008至2012年间发表的论文作为研究对象,通过对全部论文进行时间分布和地域分布、学术带头人和学术带头机构、论文合作方式与合作渠道、施引文献状况、影响因子和学术影响力变化趋势、研究领域和研究主题的计量分析,探讨教育经济学研究的基本国际学术走向。     

教育对漳州地区经济增长贡献的实证研究

以漳州市为例,利用其1983-2010年的有关数据,以生产函数为基础建立模型,对漳州市改革开放以来教育与经济增长之间的关系进行线性回归分析,并在此基础上针对如何以教育促进漳州地区经济增长提出相应的对策建议.     

再见了,我的老师

再见了,我的老师。我忘不了六年的师生情缘,忘不了老师您的谆谆教导,忘不了明亮的灯光下,您埋头批改作业的情景,更忘不了您那熟悉的笑脸。六年前,我们开始住校生活,是您在悉心教导我们。从扳着指头算"3+4",到学会简便运算;从东拼西凑的作文,到用手中的笔,诉说生活的故事……怎能忘记,您的帮助与鼓励。加减乘除,算不尽您作出的贡献;诗词歌赋,     

有了你我的世界春暖花开

有人说,岁月无情,它总在不经意间悄然流逝,却又在眉眼发梢间烙刻下它的痕迹;而我说,岁月有情,因为它虽然从我身边滑过,却涂上了我思想的色彩,留下了我最真实的成长印记。这印记里,有我在教学道路上跌跌撞撞的稚嫩,难辨方向的迷茫;更有着埋头苦学的身影,经历成长后的从容与坦然……     

一部研究经济伦理学的拓新力作——《和谐人生经济学》述评

经济学历来被视为一门具有严格经验主义和实证主义性质的社会科学,"道德中立"被一些经济学家认为是经济学研究的原则,个别经济学家甚至认为"经济学不讲道德".但是,在实际的研究中,超脱、摒弃伦理价值判断是不可能进行经济学研究的.所以它既遭到了伦理学家们强烈的批判,也受到了不少经济学家的抵制.     

从投资、消费、储蓄增长规律实证中国经济增长发展趋势

基于对哈罗德-多马模型的重新认识,结合中国新剑桥方程式及其货币供需方程式,提出并验证了投资经济增长模型。通过投资经济增长模型IV2=G以及IV=M揭示投资增长存在一个乘数效应,而该效应直接决定经济增长的高低,也直接决定货币供需变化。研究发现：近十多年来增长稳定在20%-30%之间的中国经济投资,使目前经济增长处于趋缓的6%～7.5%;但是,一旦消费增长,国民储蓄增加稳定,中国经济增长发展趋势将会高于目前,至少达到8%以上。该发现对中央以及各地方政府进行中长期投资规划,消费规划,以及储蓄规划具有现实意义;同时也为科学预测中国宏观经济增长走势和中央政府如何科学制定灵活的经济宏观调控政策奠定了坚实的理论基础。     

我的研途我做主

秋风瑟瑟,黄叶飞舞,向往已久的研究生生活悄然过去了一个月。在这忙碌的一个月中,我经历了从本科生到研究生的蜕变,其中,更少不了对研途的思索。思索过后,未免产生些许感悟,这些感悟或许是在我读研之前从未想到过的。读研,为何?读研是我在大三的时候决定的,并且得到父母的一致支持。或许我认为自己的专业知识储备还不足以让我踏入社会,想利用研究生的两年时间继续充实自己,积累就是财富;或许我在逃避工作,与工作相比,我更倾向于象牙塔式的学生生活,没有太大的压力与责任;又或许我想获取一个更高的文凭,毕业后找到一份更优越的工     

老师,我准备好了!

<正>积极心理学是20世纪末在美国兴起的一个心理学思潮,由美国当代著名的心理学家Martin E.P.Seligman倡导,是致力于研究人类的力量和美德的科学。积极心理学致力于研究人的发展潜力和美德,研究重点放在人自身的积极因素方面,主张心理学要用积极的心态对人的心理现象和问题做出解读,从而激发人自身的内在的积极力量和优秀品质。积极心理学     

语言经济学视域下在线旅游外宣对安徽省入境旅游影响的实证研究

为进一步提升安徽在线旅游竞争力,从语言经济学的视角,结合安徽省在线旅游外宣形式,分析入境游影响因素,构建安徽省官方英文旅游网站建设与入境旅游需求的面板模型,对在线旅游外宣对安徽省入境旅游影响进行实证研究,并提出建设性的建议。     

湖南省教育财政经费支出与经济增长的实证研究——基于菲德模型的验证

根据2014-2019年湖南省教育与经济的数据样本,在菲德模型的基础上,设置湖南省教育经费支出、就业人口、固定资产投资作为模型指标,构建湖南省教育财政经费支出对经济增长影响的分析模型。实证分析结果表明,教育财政支出的增加,可以有效促进湖南省经济增长,二者之间存在正相关关系。而三类地区经济增长所受影响程度有差异,所受影响最大的地区为经济发达地区。本次研究结果对湖南省政府今后调整教育财政经费支出政策、确定教育财政支出重点、优化教育财政支出结构,具有较为重要的参考价值。     

教育经济学研究范式的发展轨迹

一．研究中国教育经济学研究范式发展轨迹的依据本文以《教育与经济》杂志1985年一2009年刊登的1600多篇论文作为研究对象,对论文划分三类：以定性研究范式为主、以定量研究范式为主、定性研究范式与定量研究范式相结合。研究目的是寻找我国教育经济学研究范式的发展轨迹,预测未来教育经济学研究范式。     

用心做好每一件事——记我的导师尚俊杰

祝福恩师您引导我走过那段难忘的青春旅程;您带我走进这片广袤的天地;您为我开启了翱翔的蓝天。教师节,道一声,谢谢您!祝您教师节快乐!名师速写尚俊杰老师人如其名,当属青年才俊。他在北京大学力学系取得工学学士、硕士学位,于1999年留校任教,为全校的本科生教授计算机课;随后于2004年,到香港中文大学教育学院攻读博士学位,跟随李芳乐教授进入教育游戏研究领域。他说自己误     

我国外汇储备对货币供给时滞的影响

在开放经济条件下,作为本外币政策的连接点,外汇储备及其变动改变了货币政策的传导过程,影响从基础货币投放到实现货币扩张的速度,即货币供给时滞.我们运用基于自向量回归(VAR)模型的脉冲响应函数和方差分解分析对我国外汇储备对货币供给时滞的影响进行实证研究,证明了外汇储备的增加会缩短货币供给的时滞,并且其对广义货币供给时滞的影响比对狭义货币更明显.