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薛介正 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(1)
俄罗斯人名的起源要追溯到远古时代。它的出现是与俄罗斯的古老历史紧密相联的,如与露西时代的主显节,与斯堪的纳维亚人的战争都有关系。其中如(维亚切斯拉夫)、(斯维亚托斯拉夫)、(鲍里斯)、(柳德米拉)、(斯维特拉娜)等等都是斯拉夫人贯用的名字,而另外一些名字的产生就跟基督教在古露西的出现有关,这些名字有的来源于希腊人名,有的则来源于圣经。很多专用名字有的表达高尚、美丽、力量、勇气、智慧,或者荣誉,都是父母寄希望于自己孩子的美德,有的则含指某种动物,如马、狮、狼等等,某种速度和力量,也都是父母对新生婴孩的一种愿望或忌讳。 相似文献
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李晨东 《希望月报(上半月)》2007,(8):188
一幅完整的静物写生,必定有好的作画方法、步骤做为支撑.我们的同学大多都不太注意一幅画的作画过程,出现的后果是在画面中有许多不和谐因素,画面显得脏、乱、差,产生这样或那样的问题,直接影响作画的信心.所以在作画步骤上的完善就显得非常重要,这就需要引起大家足够的重视.当然,也并不是说画不好画就是作画步骤不完备,重要的一点是你对所画对象从整体上没有清晰的把握,不明白所画对象在画面中所处的位置.比如主次关系、前后关系、干湿变化关系等,诸多的关系在你的头脑中没有形成如何表现它,怎样表现它的概念. 相似文献
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飞天是指佛教中能在天空中飞行的天神。敦煌壁画中几乎每窟都有飞天形象,飞天几乎成了敦煌壁画的代名词。飞天富有浪漫主义气息,形态优美,造型多变,寓意深刻。文章主要通过飞天的造型、色彩、形体以及外来文化对飞天形象的影响来探讨飞天这一艺术形象的艺术美。 相似文献
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有人将作画分为"无理作画"、"依理作画"和"依情作画"三个阶段,认为儿童画、农民画等没有经过系统美术基础训练的画为"无理作画",在系统美术训练理论指导下的绘画为"依理作画",而艺术家的表现性绘画为"依情作画"。从某种意义上看,这样的划分似乎有一定的道理。但是细细想来,这样的划分其实是有着很大的误区,就是将绘画中的"理"与"情"截然分开。在中职素描教学中,有些老师就认为:中职阶段的素描教学,就是将学生从"无理作画"阶段过渡到"依理作画"阶段,教学中重技术轻艺术、重再现轻表现的现象十分普遍。 相似文献
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我想发明一种环保型汽车,它既能飞天,又能节省汽油。它就是太阳能飞天汽车。 多年来,人们大量砍伐树木,小动物们失去了家园。工厂排出的污水和废气,严重污染了自然环境。更可怕的是,汽车喷出的尾气,更加严重地破坏了环境,损害了人们的健康。我发明的太阳能飞天汽车,是以太阳能为动力,这种汽车是没有尾气的。如果是阴天或雨天,太阳能飞天汽车便用工厂排出的废气或汽车的尾气作为动力。这样,就算工厂排出再多的废气,也不怕了。 相似文献
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"在那些我没有头发却渴望长发飞扬的日子 里,他替我保守了这个虚伪的小秘密。"10年后, 拉娜仍然对山姆大叔无比感激。 相似文献
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丁士豪 《少年作文辅导(中学版)》2002,(10)
又厚,又大,手背上凸着条条青筋,手掌中结着串串老茧,手心的细纹和指甲缝中还常有黑色的油污,这就是爸爸的手。因为这双手,爸爸受到了全村人的尊敬,得到了“万能手”的称号。爸爸是机修工,技术很好。厂里的机器无论出了什么毛病,只要爸爸一到,准能把它修好。一次,爸爸厂里的一台大车床坏了,许多机修工都修不 相似文献
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【案例描述】一、唱“手”画“手”,引发兴趣小朋友,我们一起来欣赏一首歌:《我有一双万能的手》,伸出你的双手,大声地对自己说:我有一双万能的手!”想把你那双万能的手画下来吗?(学生拿出白纸,用水彩笔把自己的手掌描下来,教师展示学生的作品。)二、自主探索,编出口诀1.看着你画的手掌,你能想到什么呢?(学生们充分发挥自己的想象,自由地交谈着。)2.一只手有几个手指?利用这个材料,你能编出5的乘法口诀吗?教师依据学生汇报的内容板书:一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。【反思:教学情境的创设应选取儿童身边的、感兴趣的… 相似文献
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姚林庆 《中学历史教学参考》2000,(7)
课本第 171页注 :“飞天 ,想象中飞舞在天空的仙人。”在佛教中 ,“仙人”是道家或道教的想象、理想。飞天是最低一等的佛。在佛教众多佛陀等级制王国里 ,飞天和侏儒同为最低一等。飞天手执乐器 ,飞舞天空 ,表示在大佛荫庇下服役的愉快。侏儒身形矮小 ,躯干健壮 ,彩绘或雕刻在龛基、梁下、柱顶等处 ,支举龛上梁上柱上重物 ,神情仍很欢喜。表示为大佛服役是快乐事。佛教希望这些下层的佛陀勤苦奉上 ,知足常乐。飞天不可称为“仙人”。“飞天”是“想象中飞舞在天空的仙人”吗?$陕西省长安县第十中学@姚林庆 相似文献