文科理科碰碰车

文科生看理科生:潇洒浪漫。理科生看文科生:聪明绝顶。文科生看理科生:呆。理科生看文科生:酸。文科生口头禅:茴香豆的茴有几种写法,你会吗?(源于孔乙己)     

文科理科对对碰

文理科分班以后,同学们就多了一个新的称呼——文科生或理科生。文科生和理科生各有特点,文科生大多浪漫、感性,而理科生则大多严谨、理智。当文科生舞文弄墨时,理科生也许正在奋力攻破一道道计算题;当理科生把数理化公式背得滚瓜烂熟时,文科生则在吟诵那些千古名作。现在我们就来个文科理科对对碰,看看会碰撞出什么火花来吧。文科理科对对碰@宾冰     

文科生VS.理科生(大学版)

如果说文科女生和理科女生至少还有一点共同之处——爱美,那么文科男生和理科男生在思想行为上就如同来自两个不同的星球。文科生看文科生:潇洒浪漫。理科生看理科生:聪明绝顶。文科生看理科生:呆。理科生看文科生:酸。文科生的口头禅:茴香豆的茴有几种写法,你会吗?(源于孔乙己     

高校文理兼收专业一览

一、文理兼收专业培养复合型人才 如今高校多为综合性大学。理工类高校也设有文史类专业,传统的文史类高校也设有理工类专业。许多专业具有双重功能,既招收文科生,也招收理科生,这就是人们常说的“文理兼收”。具体来说．就是原来只招收文科生的专业也向理科生开放．原来只招收理科生的专业也招收文科生。     

文理兼收专业大盘点

文理兼收是高校为了扩大生源的选择范围．改善生源的知识结构．所采取的淡化文理分科的措施。具体来说．就是原来只招收文科生的专业也向理科生敞开大门．原来只招收理科生的专业也朝文科生招手示意。     

作文教学宜分文体进行训练

近几年来一直是话题作文肆行天下,从初中到高中都只是一味训练话题作文,这是造成学生写出"四不像"作文的很重要的原因。因此我在作文教学中有计划的进行分体训练,即集中一段时间进行一种文体的训练。教学实践中我还发现文科生与理科生在写作上有不小的区别。理科生较长于说理,文科生善于记叙、描写。为此对理科生侧重记叙、描写的训练,即侧重记叙文的训练;对文科生侧重逻辑说理训练,即侧重于议论     

看上去有点闲

首先要说的是,我是一个文科生。每每遇到那些读理科的同伴,他们总会不约而同地摆出一副羡慕的神色,然后大叹苦经:“你们多悠闲啊,连高数都不用学。哪像我们,高数、大物、有机化学……”的确,相对于每天急吼吼地对着一大堆数据公式劳心伤神地算啊算的理科生,文科生的日子要潇洒浪漫得多,甚至可以整天整天不看书不做作业,窝在寝室里睡觉,看电影,聊一下午的天。因此很多人都说读文科的学生懒散,其实不然,我们只是在用不同的方式忙碌。     

社团活动与大学生社会化的关系研究

通过对263名大学生进行自测健康量表的调查和部分访谈,发现大学生参加社团活动与不参加社团活动在自测心理健康子量表、自测社会健康子量表中都存在显著差异。大学生参加社团活动的社会化程度明显地优于未参加社团活动的大学生;在参加社团活动的大学生中文科生在心理健康方面优于理科生;在正向情绪维度上男生优于女生,文科生优于理科生,认知功能维度上文科生优于理科生。     

高校尝试文理混招

继清华大学首招文科生之后,从中国人民大学又传出信息：这所文科大学今年招收的理科生首次大比例超过文科生,达到６Ｏ％。以前一直被文科生所“垄断”的新闻、法律等传统专业,今年招收的理科学生比例均超过１／３。。据人大招办负责人吕晓明介绍：人大从１９８５年就开始文理兼收,近几年来传统的文科专业也开始试点招收理科生,去年法律招收了１６个理科生,新闻招收了９个理科生,尽管这些学生的考分不是很高,但他们表现出来的综合素质都不弱。今年人大法学招收理科生达到３４个,新闻２６个,人大在京共招收４６６人,理科生就有２６…     

重视文科数学让学生感受数学的魅力

从事高中数学教育有七个年头了,文科生理科生都教过,但对文科生的感觉尤为特别。文科生少了理科生的理性思维,多了一些感性思维,对事物的认知更注重兴趣。所以,要想使教学变得简单,效果变得明显,需要下一些功夫。     

教好高中理科生英语

众所周知,英语一直是一门令理科生头疼的课程,因为学生觉得英语就是死记硬背,应该是文科生学的,同时又是一门让老师担心的课程。因为学生没有基础,那么怎样才能教好理科生的英语呢？     

文理学生对新高考方案态度的比较研究

实证研究认为,文科生与理科生对新高考方案的态度在统考科目的范围与权重、非统考科目的设考方式上表现出显著性差异,在选修模块如何考核、高中学业水平考试如何设考与成绩如何使用、试卷的命制权等问题上体现出较为明显的一致性。文科生和理科生希望＂高中学业水平考试＂和＂语文、数学、外语满分相同＂两个问题做出改革的态度最为强烈。文科生和理科生对选修模块如何考核和新高考方案宣传途径两个问题的选择均呈现出多元化的特征。比较而言,文科生比理科生更希望新高考方案做出变革。     

戏说文理考生

高中一旦文理分科,天下大势已定,学文的脱离了理化生三片题海,学理的甩掉了政史地三座大山,当然,学文学理,各有各的酸甜苦辣:文科生的口号:我思故我在!理科生的口号:我猛故我在!(猛意为拼命做题)文科生上理科课:晕头转向。理科生上文科课:天昏地暗。文科生在家的烦恼:这么闲,做点什么好呢?理科生在家的烦恼:这么多本习题,什么时候能做完呢?文科生的双休日:读书、踏青、放风筝。     

改善高三文科生数学学习方法的探索

数学教师和学生都能认识到,无论是理科生还是文科生,数学成绩的好坏是高考能否取得成功的关键,而此对于文科生尤显关键.但是在高考前的复习中以及模拟考试后经常能听到高三文科班学生感叹"成也数学,败也数学".作为教师应认     

作文教学宜分文体进行训练

近几年来一直是话题作文肆行天下,从初中到高中都只是一味训练话题作文,这是造成学生写出“四不像”作文的很重要的原因。因此我在作文教学中有计划的进行分体训练,即集中一段时问进行一种文体的训练。教学实践中我还发现文科生与理科生在写作上有不小的区别。理科生较长于说理,文科生善于记叙、描写。为此对理科生侧重记叙、     

文科，理科：向左走，向右走？

很多高一的读者再过几个月就要面临文理分科的选择了，这可能是决定人生方向的大事！有人说，数理化学得不好的。就只能学文科；还有人说，不肯死记硬背的就去学理科。理科生说选择文科就是失败的锡征；文科生说整天在公式定理里打转的理科生没有品位。文科、理科，你将片样选择，或者你曾经怎样选择？     

与徘徊在文理之间的同学谈地理

按照现行的高考模式,每一个同学进入高中以后都要面临文理分科的问题。文理科学生的生活呈现出不同的状态:理科生有缜密的理性思维,文科生有活跃的感性心灵;理科生要埋头做题,文科生要抬头看事;理科     

高校“文理兼收”专业一览

如今高校多为综合性大学,理工类高校设有文史类专业,传统的文史类高校也设有理工类专业。许多专业具有双重功能,既招收文科生,也招收理科生,这就是人们常说的"文理兼收"。具有"文理"双向学科背景的学生既有理科缜密的思维,又有文科的策划统筹能力,因此受到用人单位的青睐。     

浅探高中文科生的特点

随着近几年社会就业形势和文理科高考招生比例的变化,文理科生的差别越来越大。文科生比理科生面临更严峻的高考形势、就业压力,这就使得文科生呈现出学习习惯差、学习品质差和学习能力不足等特点,需要教师重视对文科学生的心理开导和学习指导,多方面帮助文科生走出困境,以更好的状态参加高考。     

词汇学习观念与策略之调查比较研究

通过对非英语专业一年级学生的词汇学习观念与策略进行问卷调查并运用SPSS13.0独立样本T检验对调查结果进行高分组与低分组、文科生与理科生、女生与男生差异比较,了解不同群体学生词汇学习观念与策略的使用情况。调查结果显示:所有学生在观念上都赞成词汇应该在用中学,但在实际学习中还普遍运用重复策略。高分组、文科生和女生群体比低分组、理科生和男生群体更主动学习词汇,但还不能有效使用其他元认知策略。高分组、文科生和女生群体比低分组、理科生和男生群体使用更多的词汇学习策略。