美国研究型大学国家实验室的科技创新机制

美国研究型大学国家实验室是美国国家创新体系重要的组成部分,其完善的管理运行机制、人才吸纳机制、资源共享机制和技术转移机制为科技创新创造了良好的条件.探讨美国研究型大学国家实验室的科技创新机制,对我国研究型大学国家实验室建设具有重要的启示.建立有效的管理运行机制、人才培养与交流机制、先进的评估评价机制、成果转化与技术转移机制以及资源开放共享平台已成为当务之急.     

中美大学教“创”招法各异

正全球很多国家,诸如中国、美国、德国、英国、印度和韩国,已把创新制定为一项国家政策,因为创新能创造大量的就业岗位,并拉动经济的发展。在这场各国的创新赛场上,大学扮演了一个重要的角色,比如,美国的大学,已经与联邦资助、私有研发等一起成为推动创新的发源地。此外,在技术周期短、更新快的时代,大学生对大学的要求也有所变化,比     

从斯坦福大学的创新发展看我国创新型大学的建设

创新型大学是建立在创新基础上的大学组织形式,其核心理念和核心竞争力是创新。建设创新型大学是应对知识经济挑战、建设创新型国家的需要,是研究性大学自身发展的必然选择。本文以美国著名私立大学斯坦福大学为例,着重分析其创新发展的理念、创新举措、创新动力及环境、体制保障,希望对进一步深化我国高等教育改革、创建现代大学有所裨益。     

国外教育与科技结合的经验及启示

教育与科技的结合是美国构建国家创新体系的重要措施。美国有世界上最强犬的国家创新体系，有最雄厚的资金投入和最优秀的科技人才队伍。美国的大学在从事教育与培训的同时，还从事大量的科学研究。大学承担着全国60％以上的基础研究任务。大学的基础研究与产业界有密切的联系。     

从斯坦福大学的创新发展看我国创新型大学的建设

创新型大学是建立在创新基础上的大学组织形式，其核心理念和核心竞争力是创新。建设创新型大学是应对知识经济挑战、建设创新型国家的需要，是研究性大学自身发展的必然选择。本文以美国著名私立大学斯坦福大学为例．着重分析其创新发展的理念、创新举措、创新动力及环境、体制保障，希望对进一步深化我国高等教育改革、创建现代大学有所裨益。     

《美国竞争法》对我国研究型大学研发的启示——兼评中美研究型大学研发现状

《美国竞争法》是美国以研究型大学为重要研发基地,加大研发经费投入,实施系列教育、科研创新项目,为提升国家竞争力而实施的新战略。本文主要分析《美国竞争法》研发经费的投入与其制定的教育、科研创新项目,并从研发经费投入的强度、来源、支出结构及其学术成果方面对中美研究型大学研发作比较分析,以期为我国研究型大学研发的改善和国家竞争力的提升提供借鉴。     

试析美国国家创新体系的现状及特点

健全有效的国家创新体系是20世纪90年代以来美国新经济发展的一个重要的因素，本试从政府、企业、大学和科研机构及中介机构等国家创新体系的主体入手，分析美国国家创新体系的发展现状，探讨美国国家创新体系的特点，包括协调性强、公私互补、投入的多元化、成熟的创新环境和完善的评估体系等。     

探讨世界高等教育的改革与发展——第五届全球大学峰会会议综述

4月29日5月1日,第五届全球大学峰会在美国芝加哥举办。本届峰会由美国伊利诺伊大学香槟分校及美国院校合作委员会联合举办。来自美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、日本、新加坡、澳大利亚、中国、埃及等世界各地30个国家100多所大学校长、副校长,以及100多个大学的管理人员、教授学者、企业界领袖、政府官员共200多人聚集芝加哥,围绕"为国际社会培养推动创新人才"这一主题,就高等教育如何通过创新与发现来增强所在区域及国家竞争力发挥作用,以及大学之间、大学与私营机构之间的合作等问题进行探讨。以"为国际社会培养推动创新人才"为主题,峰会设"变化的世界"、"通过高等教育培养创新精神:学术界的视角"、"通过高等教育培养创新精神:企业界的视角"、"高等教     

国际

正The world scholars discuss"university with the knowledge innovation and economic development"世界各国学者共议"大学与知识创新和经济发展"【中新网】以"大学与知识创新和经济发展"为主题的北大—斯坦福论坛近日在斯坦福召开。来自中国、美国、俄罗斯、瑞典、芬兰、澳大利亚等国家和地区的近百位专家学者,围绕大学对创新的作用及大学创新的影响因素、高等教育     

美国大学技术转移体系分析及启示

<正>美国是一个创新驱动发展的国家,其强大的创新能力与美国大学在技术转移方面的贡献密不可分。美国大学年专利申请量虽然只占4%,但专利许可费收入却占12%,收益超过10亿美元。美国研究型大学的技术转移客观上为美国的科技创新和经济社会发展不断注入新能量,其有效运转的关键不仅依赖于美国较完善的市场环境和制度安排,大学所形成的一套与国家技术转移体系相互衔接,与大学内部管理制度相互匹配的技术转移机制也是重要因素。     

美国大学在国家创新体系中的作用及其启示

美国是世界上创新型国家的代表,美国大学在国家创新体系中具有重要的地位和作用,研究美国大学在国家创新体系中发挥的作用和做出的贡献,汲取有益的经验,将对我国大学如何积极参与建设创新型国家具有重要的现实意义。     

美国大学的科技资源配置及其效益

美国是世界上科学技术和经济最发达的国家。始终领先于世界各国的大学科技资源配置是美国成功的一个最重要的原因。大学高质量、大规模、大力度的科技资源配置所激发出的科技创新力量为美国创造了举世瞩目的效益。美国在大学科技资源配置方面的做法很值得我们在实施“科教兴国”战略以及规划高校科技发展的过程中思考和借鉴。     

美国州立大学科技创新治理体系现代化的启示

现代化的大学科技创新治理体系应是有着多元化治理主体、网络化治理结构、理性化治理制度、民主化与法治化治理方式以及市场化治理手段的涵盖大学外部治理和内部治理的系统制度安排。美国是当今世界科技最为发达的国家,其州立大学的科技创新之所以取得了举世瞩目的成绩,与其治理体系的现代化有着直接关系。美国州立大学科技创新治理经验为:在先进治理理念指导下,实现了治理主体的多元化、治理结构的网络化、治理制度的规范化和理性化以及治理手段的法治化和市场化等。地方高水平大学是我国科技创新系统的重要组成部分,应借鉴美国州立大学的科技创新治理经验,构建现代化的科技创新治理体系。摘要:     

从“科学推动”到“技术商业化”——美国研究型大学-产业部门合作创新机制的形成

从20世纪50年代起,美国研究型大学的科研路径开始从"科学推动"向"技术商业化"转变。研究型大学在美国国家创新系统的形成过程中发挥了重要的作用,其中最具代表性的特征就是研究型大学与产业部门合作的全面繁荣。研究型大学中日益扩展的与产业部门的合作研发、技术转移、专利许可等活动,在使大学知识资本化的同时,也深刻地改变了大学的运行逻辑及其内部结构。     

从美国研究型大学看我国国家创新体系的建设

本文根据美国研究与开发(R＆D)体系经费的投入方向、基础研究活动和科技成果形成的密集程度,详细地分析了美国研究型大学在R＆D体系中的“集结点”作用,说明研究型大学是美国R＆D体系中的特殊群体。这对我国当前建立国家创新体系、落实科教兴国战略有借鉴意义。     

创业型大学:美国研究型大学发展的新动向

20世纪下半叶,部分美国研究型大学突破大学的传统职能,向为知识经济与社会发展服务的创业型大学转变。美国创业型大学以发展高科技、孵化新产业为目的,以创新和开放的积极姿态与政府、产业界建立新关系,进而促进国家和区域经济发展目标的实现。分析美国创业型大学的内涵、所处的时代背景和典型特征,便于我们了解创业型大学对知识经济的重要意义,并为我国高等教育发展提供有益的参考。     

《高教发展与评估》专栏作者新作评介

<正>在知识经济时代,研究型大学承担着培养领袖人才、推动科技创新、引领社会变革的历史使命。为了为社会各界培养富有创造性的领袖人才,美国早在20世纪80年代掀起了轰轰烈烈的研究型大学本科生教育重建运动,并对世界其他国家大学的本科生教育改革与发展产生了重要的影响。北京师范大学教育学部刘宝存教授的专著《为未来培养领袖:美国研究型大学本科生教     

中美研究型大学R&D经费与"创业性"表现比较研究

通过对比中美两国高校R&D经费与"创业性"表现后发现:与美国比较相似,我国R&D经费投入集中于少数重点研究型大学,这些重点研究型大学的创业能力也较其他层次高校突出,我国研究型大学R&D经费投入来源上并不单一,但政府和企业在R&D经费投入绝对量上还远低于美国研究型大学;我国研究型大学与美国研究型大学在创业能力上距离较小,在各项指标上均明显超过了同等级美国研究型大学,我国重点研究型大学的"创业性"表现也达到甚至超过了美国顶尖研究型大学.国家应进一步加大对研究型大学(特别是重点研究型大学)的R&D经费投入,高校自身也应不断拓宽R&的经费来源与数量;进一步加大官产学的合作力度,不断提高我国研究型大学的创新创业能力,为国家和地区的经济社会发展服务.     

美国大学科研发展历程给我们的启示

科研进入大学最早始于19世纪初的德国，但大学科研得到最成功的发展却是在美国。从19世纪后期至20世纪，科研活动在美国大学中迅速发展，最终成为大学(研究性大学)最主要的职能之一，并使大学成为国家知识创新体系中的重要角色。在美国大学科研的发展历程中，大学加强自身科研能力的自觉意识，大学科研目标与国家发展战略的一致性，大学与企业之间的密切合作，大学领导者的创新精神，都是颇值得借鉴的。     

论我国大学知识产权归属制度的完善

英、美国家是世界上较早拥有完善知识产权归属制度的国家。为了提高国际竞争力以及建设创新型国家,英、美国家大学实施了一系列知识产权归属政策措施保护知识产权。借鉴英、美国家大学知识产权归属制度经验,并与我国大学知识产权归属制度相关政策作比较,结合大学知识产权归属制度面临问题,通过合理清晰地界定成果产权归属、职务成果和非职务成果、加强大学对各类与科技创新和技术转移相关书面合同管理措施,提出完善我国大学知识产权归属制度建议。