浅析英语课堂教学的师生互动

英语作为一门课程学习在我国已经有几十年的历史了。英语课堂教学的评判标准也在发生着变化,我们现在提倡"和谐社会",这和谐也同样适用于英语教学之中,可以称之为"和谐课堂"。在英语教学中,教师与学生不应只是简单的"教与授"的关系,应注重教育中的人文关怀,师生应像是团队,是一种合作关系。本文通过对教师个人素质、英语课堂设计、教师对学生的指导等方面的论述,阐述了英语课堂教学中师生互动的必要性和具体教学方法。     

高校师生互动中人文关怀的伦理考量

为了突出高校教育的目的性,在教育方式上要增加师生互动中的人文关怀.高校师生互动中人文关怀是可以具体把握和操作的,这种人文关怀是"以人为本"、以符合伦理关照为核心,以文化为主导内容,以提升人的自觉、潜能和创造力为预期目的来进行的.     

高校师生互动中入文关怀的伦理考量

为了突出高校教育的目的性,在教育方式上要增加师生互动中的人文关怀。高校师生互动中人文关怀是可以具体把握和操作的,这种人文关怀是“以人为本”、以符合伦理关照为核心,以文化为主导内容．以提升人的自觉、潜能和创造力为预期目的来进行的。     

浅谈小学语文教学中师生之间的有效互动

教师与学生之间的有效互动,能够让教师及时了解学生的实际学习情况,结合教学需要适当调整教学内容,使语文课堂教学取得更好的效果。本文从小学语文教学的实际出发,以师生之间的互动交流为切入点,分析当前小学语文教学中师生互动现状,从渠道拓宽与人文关怀等方面,探讨小学语文教学中师生之间的有效互动策略,旨在为高效开展小学语文教学提供参考。     

脱贫家庭大学生高质量就业帮扶：时代价值、现实困境与优化路径

新时代高校毕业生就业工作的目标由充分就业向高质量充分就业转变,对脱贫家庭大学生就业帮扶的要求,不仅是能就业,更重要的是就好业。目前看来,脱贫家庭大学生在职业观、就业心理、就业能力上,存在就业期望值与就业实际不匹配、就业积极性与主动性不强、职业素养与信息化技能较弱等问题,影响了其就业进度和就业质量。在优化就业帮扶路径上,要以人文关怀为出发点,立足于脱贫家庭大学生的职业发展性和生涯内生性,精准把握帮扶需求,坚持人本化、全程化、阶段性差异化的就业关怀原则,以帮扶对象的成长性为基点,建立互动式的帮扶关怀关系,进行职业价值观建设、健康心理建设、就业能力建设,实现人职匹配的高质量就业。     

从生活场所到教育场域:美国高校宿舍教育功能生成及启示

美国高校普遍认识到宿舍在促进学生发展中发挥着独特而丰富的教育功能,于是,各种形式的生活学习中心应运而生,成为美国高校开展宿舍教育的主要载体.经过60多年的发展,美国高校宿舍教育已经成为专业化的学生事务领域,走上了专业化发展道路.生活学习中心探索多样化的室友匹配方法,有目的、有计划、系统性推进朋辈互动、师生非正式互动,配备专业化的宿舍事务人员,教师充分参与,有效开发宿舍的教育潜能.尽管美国只有部分高校为部分学生提供部分时段的住宿,但是他们已经把学生住宿经历提升为教育经历,成为人才培养体系的重要组成部分.这对于中国推动现代大学书院制改革,发挥书院的教育功能,具有借鉴意义.     

家庭因素对大学生政治态度的影响

当代中国大学生的政治态度总体来看是积极的,基本符合社会主流价值取向;但他们的政治态度受到家庭居住地环境、家庭经济收入水平和家长文化程度的重要影响,不同家庭背景的大学生在政治态度上表现出了较明显的差异。     

态度

正女神营销真的好吗?每看到以美女为焦点的大学招生宣传,我都在想这传递了怎样的性别信息:对于男生,这似乎在说,来,我们这儿有好看妹子;对于女生说的则是,来,你也能成海报上一张漂亮的脸。(人人网)高校的初衷或许是好的:通过女神吸人眼球,激发大家对本大学的了解欲,但却忽略了:受众以娱乐的心态被吸引,也必然难以理性地认识,来负责任地选择大学。杜女神营销绝非低俗而应该受到抵制。高校招生本来就是各个大学多元文化的体现,是高校学生自己展示的舞台,女神营销是其中     

社会关怀提升大学生心理生活质量

社会关注是提升大学生心理生活质量的基础,构建合理、积极的社会关注策略是推动社会关怀体系,提升大学生心理生活质量水平的重要方式和有效途径。社会关心是大学生心理生活质量提升的动力,故应健全社会关心体系,提升大学生幸福感;构建健康的校园信息环境,引导大学生树立正确的价值取向;发展自我关心能力,营造良好的社会关心氛围。社会关爱则是大学生心理生活质量提升的保障,学校关爱可获得更好的自我实现,家庭关爱可获得更完善的心理成长,同伴关爱可获得更愉快的生活体验,自我关爱可树立良好的生活形象。     

对做好高校家庭经济困难新生工作的思考

高校家庭经济困难新生因经济困境而出现的生活窘迫及由此引发的入学后种种心理及思想的不适应性,需要高校教育工作者特别是辅导员积极关注。做好这部分新生的工作意义重大。本文主要从对家庭经济困难新生认定和教育管理两个方面思考如何做好高校家庭经济困难新生工作。     

大学生宿舍人际关系现状及对策

正在社会学中,人际关系被定义为人在生产或生活活动中所建立的一种社会关系。大学生宿舍中舍友间人际关系的和谐与否,会直接影响着大学生日常生活学习的心理状态,甚至左右着高校高素质人才的培养质量。目前,针对大学生的各式各样的宿舍人际关系的调查已是林林总总,但是对相关因素的研究还不够系统,没有形成对大学生宿舍人际关系的理性认识。从整体上看,目前有一半以上的学生会受到宿舍人际关系的困扰,尤其是随着近年来"宿舍投毒案"等不和谐事件的     

作文教学中人文关怀的思考与尝试

新课标的精神核心是在教学活动中体现人文关怀。人文关怀,关怀什么？关怀一切学生,关怀学生的一切。而后者尤其应体现为关怀学生拥有终身求知与生存的能力。在作文教学中应该如何倾注人文关怀呢？就此我做了初步的思考与尝试：一、遵循学生求知认知的一般规律。引导学生在写作中尝试“自主、合作、探究”式学习1、写作前的身体与构思。师生互动,生生互动,撞击灵感的火花。     

民族家庭的学校教育态度与行为的互动分析

西南地区农村绝大多数民族家庭,由于经济困难和教育成本的增加,使得他们只能承受最多不超过义务教育阶段的教育。他们的孩子由于不能完全接受从幼儿到大学的整个过程的教育,经济机会就相对较少;较少的经济机会反过来又影响其教育成绩。然而,研究结果表明:经济机会与民族家庭的教育态度与行为的互动也有肯定的一面,既良好的经济机会可以促使民族家庭对教育产生积极的态度,良好的教育进而使受教育者得到更多的经济机会。因此,笔者建议必须采取一些积极的措施来增加民族地区农村家庭的经济机会,从而调动民族地区农村家庭对学校教育的积极性。     

高校家庭经济困难学生思想政治教育中人文关怀缺失的现状及原因分析

高校家庭经济困难学生作为高校的特殊全体需要教育者用更多的爱引导他们,但目前高校家庭经济困难学生教育缺乏相应的人文理念和人文关怀。其原因有社会方面的因素、思想教育者的因素,也有个体因素。     

中外对比视野下我国大学生学校归属感缺失的现状、原因及对策分析

新时代背景下,培育大学生的学校归属感对于促进学生人格健康发展、塑造学校良好形象、推动国家兴旺发达都具有重要意义。学校硬件设施落后、校园文化软实力薄弱、大学生交际圈窄小、学校制度不健全等因素造成大学生归属感的缺失。本文基于中外比较视角,以美国、日本、英国为例,阐述了国外高校培养大学生归属感的经验,同时提出了完善学校基础设施和治理策略、加强新时代特色校园文化建设、提升教师素养和教学效果、搭建师生共享型社交平台等提升大学生归属感的策略建议。     

教育与“人”性

随着气温不断攀升,高校宿舍是否应该装空调再次成为微博、BBS和社交网站上的热门话题。有网友调侃:"那些985、211高校都是浮云,宿舍有空调的大学才是实实在在的好大学。"虽然"高校学生宿舍装空调"早已不是新闻了,但网络讨论的热度依然不减,由此笔者想到,我们的教育究竟应该是怎样的教育?我们一切的社会活动都是由人来组成的,那么做     

学生宿舍文化建设的内容与途径探析

正一、问题的提出高校宿舍文化是高校大学生宿舍全体成员依据宿舍的客观条件,以大学生为主体,以宿舍为主要活动空间,以课余活动为主要内容,以弘扬校园精神为主要特征的一种由全体学生共同创造和享有的群体文化,在学校教育中发挥着不可替     

大学理念在大学发展中的作用

大学理念在不同时代有着不同的内涵。“大学把人们集合起来,投身于学术或科学的学习,投身于精神生活。”大学乃是“一切知识和科学、事实和原理、探索和发现、实验和思索的高级保护力量：他描绘出理智的疆域,并表明……在那里对任何一边既不侵犯也不屈服”。今天,确立怎样的大学理念以便使教育创新能够适应科学技术与人文关怀的统一并发挥其在育人中的功能,再一次引起人们的思考。     

从无家可归到哈佛求学

有幸被哈佛大学录取的任何高中生都会自认是全国最棒和最聪明的人。然而大卫·布恩从睡在公园长椅到睡在哈佛大学宿舍的这段经历,使他在同龄人中显得尤为突出。大卫是美国俄亥俄州克利夫兰市一所高中的17岁毕业生,在2012年秋季得到了哈佛大学的全额奖学金。过去这些年,他的家庭生活相当复杂。由于家庭经济困难及黑帮威胁,他被迫与家人分