介词的固定搭配

介词具有较强的搭配能力，它可以与名词、动词、形容词放在一起构成各种搭配，形成介词短语，介词短语可以在句子中充当一个语法成分，一般在句中用作定语或状语。     

搭配能力与搭配教学

搭配即指语篇中横组合关系的词项间习惯性共现、也包括词汇与语法结构的共现。搭配具有心理现实性,是语言能力的重要组成部分。搭配分类有助于明确搭配教学的范围和重点。搭配应在课堂上明确教授,应充分利用搭配资源,培养搭配意识,尤其应强化对非显性搭配的关注。     

英语被动语态与介词的搭配关系

英语被动语态可以分为行为被动语态和状态被动语态。由于两种被动语态的性质特征不同,与之搭配的介词也就不尽相同。有的介词既可以与行为被动语态搭配使用,也可以与状态被动语态搭配使用;有的介词却只能与状态被动语态搭配使用。     

英语动词后常用介词的搭配原则辨析

在英语学习中,介词的惯用法历来就是难点之一。动词后的介词搭配更是纷繁复杂,常常使英语学习者捉摸不定。事实上,只要把常见的一些介词在动词后的搭配原则加以归纳、总结,从而加深理解,增强记忆,要掌握动词后介词的搭配形式还是不难的。本文拟就最常用的十一个英语介词在动词后搭配的原则分别进行辨析,期望摸索一些相关的规律,以便和同行们共同探讨。一、about 1、基本意义为“关于,对于,因…”时,它搭配的动词多为喜、怒、哀、乐、恨等表示内心活动或由此而发出的行为动作的动词。经搭配后,介词多保留了原来的基本意义(但翻译…     

介词with的习惯搭配及其语法功能

在英语十大词类中，介词是虚词，不能单独使用，不担任句子成分。with这个介词，在实际生活中，使用频率相当高，搭配能力也很强。含with的短语，在句中可充当谓语，定语，状语，表语。有趣的是，with短语可以和一些从句进行句型转换。     

英语动词GET的搭配能力概览

get的搭配能力很强,其特点是与其结合的词类较广,结构多样,语意丰富。本文列举实例予以说明。     

英语词汇搭配习得新标准探析

本研究以151名非英语专业大学生为对象,对他们的书面语丈本中出现的动宾搭配进行描述性分析,推出一种新的英语词汇搭配习得衡量标准,并通过分析不同英语水平的学生之间在搭配错误类型方面的异同,试图发现学习者搭配习得的难点所在.结果表明:学习者所犯的错误类型中以动词和名词使用错误最多,其次是介词使用错误,新标准切实可行.     

通过语料库并列共现索引技术进行介词搭配的教与学

搭配是语言的自有规律,是学习者输出正确、地道、流利、自然语言的必要手段,其中介词搭配是搭配教学的难点。母语负迁移是搭配学习的主要障碍之一。通过语料库并列公现技术可以提供学生探究搭配的主动性、积极性,提高语言输入的效果。本研究,通过对工科院校学生的教学分析,证明了语料库教学可以提高学生掌握搭配的水平。     

试论动词、形容词、名词与介词的搭配

本文揭示了动词、形容词、名词与介词在搭配使用方面的主要特点,根据其搭配结构是否能够在一定范围内变化,变化后意义上有无差异,是否会出现语病,从三个不同的角度进行了分析,从而说明了这种搭配结构的固定性和一定程度上的灵活性。     

外贸英文信函常用动词和名词的搭配

外贸英文信函是商贸英语、国际贸易等专业的专业课之一,动词和介词、动词和名词的搭配在英文信函中起着重要的作用.本文阐述了外贸英文信函中常用动词与介词和名词的搭配及其重要性.     

“介词＋关系代词”的搭配规律

在引导定语从句的关系代词前面常常出现介词,用什么介词和关系代词搭配便是考查定语从句的难点问题。下面将分型探究其搭配规律。     

英语表达中词语搭配错误成因分析

英语词语搭配错误是学生在英语书面表达中常见的错误。学生英语词语搭配能力的欠缺直接影响了英语词汇能力的发展。文章对造成学生搭配错误三个方面的原因——母语的干扰、近义词替代、词项的单一储存与提取模式进行了分析,并对英语词汇学习提出了一些建议。     

英语形容词与介词TO、AT搭配的语义模式分析

掌握英语形容词与介词的搭配对英语是外国语的学习者来说一直是较难的事。他们往往孤立地记忆它们之间的搭配,因此写作和翻译过程中常常出错。本文通过对大量例证（其中部分来自语料库）的研究,借助语言学研究的已有成果及Ｌａｋｏｆ＆Ｊｏｈｎｓｏｎ等对英语语言思维的研究,试图找到英语形容词与介词ＴＯ、ＡＴ搭配所产生的特殊语言形式的语义模式及形成规律。我们利用一种叫ＭｉｃｒｏＣｏｎｃｏｒｄ的软件包,调出了语料库中所有形容词与介词ＴＯ、ＡＴ搭配的例句,经分析发现,介词基本稳定的语义决定了与它搭配的形容词具有一定的语义规律。这一研究成果可帮助学生更加系统地学习英语形容词和介词的搭配     

积极型英汉词典词汇搭配处理研究

对于中国英语学习者的需求来说,当前主流积极型英汉词典对词汇搭配的处理有诸多不足。该文分析了中国学生的学习难点,提出了积极型英汉词典中词汇搭配信息处理的一般原则以及具体处理建议,认为词典对词汇搭配的收录和处理应该有针对性,在词目编排上应该易于查找,其中应该特别体现积极型词典的"编码"功能,并且通过释义、例证等多种手段使学习者避免常见搭配错误。     

积极型英汉词典词汇搭配处理研究

对于中国英语学习者的需求来说,当前主流积极型英汉词典对词汇搭配的处理有诸多不足。该文分析了中国学生的学习难点,提出了积极型英汉词典中词汇搭配信息处理的一般原则以及具体处理建议,认为词典对词汇搭配的收录和处理应该有针对性,在词目编排上应该易于查找,其中应该特别体现积极型词典的“编码”功能,并且通过释义、例证等多种手段使学习者避免常见搭配错误。     

与介词in搭配的短语考查汇总

考题： 1. When she first arrived in China, she wondered what the future might have -- for her, but now all her worries are gone.     

部分介词的用法与搭配

介词不单独使用,常和动词、名词和形容词搭配使用,后接名词、动名词、what从句。常见的介词有：in,on,at,of,to,for,from等。     

让我们的孩子学会在挫折中成长

社会越来越进步,人们越来越重视教育,我们的孩子问题为什么却越来越严重？心理承受能力为什么越来越薄弱？青少年自杀率为什么在不断攀升？面对这些严峻的问题,我们不得不提出：请允许我们的孩子失败,给孩子失败的机会,让他们学会在挫折中成长。因为失败是孩子成长中的一部分,这种失败、这种挫折教育在孩子的成长中起到非常重要的作用。     

dificulty的三个重要搭配

一、后接in doing sth difficulty后接in doing sth时,意思是"做某事有困难",其中的介词in含有while的意思,表示"当……的时候""在……的过程中",整个结构的意思是"当做某事的时候有困难""在做某事的过程中有困难"。如: