科学：自然伦理的终结者

传统伦理是一种自然伦理，它是建立在生物生殖关系和血缘关系基础上的人伦关系原则，一旦人的物质生产真正替代和超越人的动物性的繁衍生殖性质，人的自然伦理关系就不复存在，而摆脱这种自然伦理的物质基础就是生物生殖的科学和技术。     

科学与化理的N次碰撞

基因改造、克隆人、辅助生技术、定制婴儿，当现代生物、医学技术革命在一路高歌猛进时，它也越来越多地与生命伦理这一被赋予全新的内涵的古老课题狭路相逢。在两者激烈的碰撞中，究竟是科学挑战了伦理的底线，还是伦理捆绑了科学的手段。     

生物技术与生物伦理漫谈

生物技术的发展为医药、农业、食品、环保等领域带来新的技术革命与挑战,也引发了人们对生物伦理方面的思考与争议。本文就干细胞研究、转基因技术和基因组研究三个领域的生物伦理问题作一综述。     

人类首例基因编辑婴儿试验:伦理失范和善治的迫切性（英文）

近年来,中国生物医学研究快速发展的同时,也在伦理治理方面带来了挑战。贺建奎公开声称其胚胎基因编辑婴儿诞生后,立即招致广泛的批评、谴责和激烈的伦理和法律大辩论。以生育为目的的胚胎基因编辑操作违反了公认的伦理规范,具体包括:较低的科学价值、不合理的风险-受益比、伦理审查不合规、并非真正的知情同意等。这说明主要依靠科研人员自律的机构伦理治理体系是成问题的,为此需要在不同层面上改进伦理治理水平,强化技术和伦理指南和法规。     

现行招考制度的伦理特性审视

招考制度是教育制度中的基础性制度,同时也是具有丰富伦理内涵的制度。从伦理学的视角审视现行的招考制度,至少可概括出它在三方面的伦理特性。招考制度以竞争性为伦理之源,正义性为本质所在,人本性为价值旨归。这三方面的伦理特性也是维系现行招考制度发展方向的基本向度。     

对网络技术发展的伦理思考

在计算机普及的今天,特别是20世纪90年代国际互联网出现以后,网络技术越来越显示出其内在的伦理本性,它的虚拟性、去中心性、开放性及全球性都根本区别于现实社会的普通伦理。同时网络技术也在传统伦萼不涉及的新领域中面临了许多挑战,它破坏了人类的隐私权,影响了人际间的交往,禁锢了人的思维,侵犯了网络知识产权等等。为使网络技术能够逐步走出伦理困境,健康地发展,就必须重新建构网络技术伦理。     

合成生物学的前景及面临的挑战

合成生物学是研究与制造新的生物元件、装置和系统,重新生成已有的自然生物系统或新的"人造生命"的学科。它对生命起源和生物进化的研究有重要意义,并已在医药、能源、环保和农业等领域显现出广阔的应用前景,有望带来21世纪新一轮科技浪潮。同时,合成生物学的发展也面临着技术及社会伦理方面的挑战。     

人性的渺小

人,万物之灵,自诩为自然界中唯一具有思想的动物。但现在他们的思想却令其他生物恐惧,时时使它们感到死亡的威胁。随着时代的发展,人类对科技的掌握越来越得心应手,对未知领域的开拓也越来越深入。但是,人逆天而行的倾向也日益明显,对环境的破坏更是有目共睹,并且还在不断加重。蒸汽机的发明,带来     

物种伦理观念及其对传统伦理和当代生态伦理观念的超越

迄今为止，伦理观念的历史发展可以分为传统人类伦理观念和当代生态伦理观念前后两大阶段。传统人类伦理观念以人类生命中心主义价值观为基础，当代生态伦理观念则以生物生命中心主义价值观为基础。二者都存在着虚妄性，都是一种狭隘的生命特权主义伦理观。物种伦理观念是在对传统人类伦理和当代生态伦理观念进行反思的基础上所达到的一种全新的伦理观念。它把整个自然界中的所有存在物都纳入到道德关怀的范围内，主张建立起人类和各物种之间的全面的种际伦理关系。物种伦理观念是对传统人类伦理观念和当代生态伦理观念的双重超越，是伦理观念发展的新阶段。     

信息时代呼唤网络伦理道德建设

网络的广泛应用为人类实现信息资源共享、信息方便快捷交流提供了技术支撑，也给人类的思维方式、价值取向、伦理精神和实践行为等带来了一些深刻变化。它以独特的方式和丰富的内容为人类提供了一种新的认识和把握事物的环境。人类在网络发展进程中形成了许多与时代共鸣的价值观念和伦理精神，同时也面临着一些新的伦理问题，亟需通过加强网络伦理建设予以解决。一、网络技术在伦理道德建设方面的积极作用（一）网络拓宽了人类的交往领域，因而也拓宽了道德调整范围，有利于新的伦理道德关系的形成交往是人类基本的社会特征之一，是社会发展…     

浅析高等教育的道德精神

大学是高等教育阵营的主力军,在社会发展中起着举足轻重的作用。其历史使命也应时代的要求表现得鲜活：肩负着为国家培养人才的重任;引领着知识创新的思路;促进了科技技术的发展;推动着和谐社会的步伐。然而,近年来现代大学危机已经显现,并对社会的发展和进步有一定的约束力。以内控的伦理精神去引导高等教育的发展,被视作缓解现代大学危机的不二法门。     

论网络伦理问题产生的根源

网络是现代进步的一个坐标 ,它给人类带来美妙享受的同时也引发了一系列的网络伦理问题 ,这些问题的产生既与网络技术及其运行的不完善有关 ,也与网络中人性的异化有关 ;既有网络伦理自身的理论根源 ,也有网络运行的外部根源。本文旨在揭示网络伦理问题产生的根源 ,以便为问题的解决和控制提供有价值的思路     

青年学生网络伦理教育探析

青年学生既是网络的主要享用者、网络技术的受益者,同时也是网络技术负面影响的主要受害者,其网络伦理教育问题已经开始引起一些有识之士的重视。本文以青年学生的种种网络伦理问题为线索并进行分析,从中阐发网络伦理教育对策与建议。     

新技术革命与日本职业高中

八十年代以来,新技术革命的浪潮猛烈冲击着日本和欧美,以“技术立国”为基本国策的日本,加快了调整产业结构的步伐,迅速形成了以电子产业和尖端技术产业为中心的新产业结构。新技术革命不仅给日本的产业结构带来巨大变化,而且给教育带来深刻影响。它进一步改变了生产的面貌,给劳动力的知识结构提出新的要求。在新技术革命浪潮的推动下,以培养熟练技工为主要任务的日本职业高中,开始出现发展的新趋势。     

知识经济与科教兴国

21世纪将是知识经济时代,知识经济就是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济,它既不同于农业经济,也不同于以传统工业为产业支柱,以稀缺资源为主要依托的工业经济。它是以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托,以知识和技术的不断创新、持续发展为动力的经济。知识和创新是其灵魂。在人类社会发展过程中,都是科学和技术的革命引发了产业革命,也就是知识的创新和利用,推动了生产力的发展。由此看出,我国必须实行科教兴国。这是我国21世纪的国策,是实现强国的根本。     

高中生物教学中的STS教育

当今社会,生物科学技术对社会的影响越来越大。一方面,它影响着人们的思想观念,提高了人们的健康水平和生活质量,促进社会生产力的提高,冲击着人类社会的道德伦理体系;另一方面,生物科学技术的发展对社会和自然界也存在负面影响。     

关于克隆人的法律伦理思考

克隆技术的诞生表明生物基因科学的长足进步。然而,问题在于:人类是否应该将这一技术用于克隆的自身?如果是这样的话,克隆人会引发一系列法律伦理方面的严重社会问题。生物科学家在进行“科学竞赛”的同时,也应该认清自己的社会责任。     

什么是生物工程

在新的技术革命中,一项将起重要作用的技术便是生物工程。所谓生物工程,实际上就是在人力的干预下,将生物体内进行的过程放大,达到产业开发的目的,即人为地创造生物新物种、新品种,还可以利用生物体和生物机能对有用物质进行工业化生产。可以说,它是以生物学为基础,与工程化学与其它工程技术相结合的一门综合性科学技术.它包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程四个方面。生物工程可以说是人类最早应用的技术,它可追溯到农业的起源和酿酒工艺的萌芽。随着生产的     

技术伦理位阶探析

当技术伦理发生冲突时,技术主体就面临着在多种伦理或伦理原则中选择优先适用何者的问题,这就涉及了技术伦理位阶问题。技术伦理冲突是技术伦理位阶存在的逻辑前提。技术伦理位阶可以根据技术主体的身份、技术活动的类型进行判别。在技术活动中优先适用的伦理或伦理原则称为上位技术伦理,次优适用的伦理或伦理原则称为下位技术伦理。作为恒定上位技术伦理的普世伦理因其是人们最基本、最低限度的共同价值、标准和态度,故任何技术活动都必须优先适用它。判别技术伦理位阶可以解决技术伦理冲突,从而帮助专业技术人员解决伦理困惑,使得技术活动合目的性地进行。     

西安生物医药技术学院办学特色、定位与模式

一个特色：开办生物医药技术教育 坚持以“传播生命科学、传授生物技术、参与生物产业、推动生物经济”为宗旨，积极探索和发展以生物医药技术教育为特色的职业技术教育体系。学院立足西安高新技术产业开发区，是国内首家创办且独立设置的生物医药技术教育机构。自二00三年创办至今，已形成高等职业教育与中等职业教育相衔接、在校生规模2200人的全日制院校。成为西安高新区第三大支柱产业生物医药产业实用人才培养基地。