一个中国家庭和他们的大学梦

考上大学,改变命运,对于很多中国家庭和他们的子女来说,都是一个不曾改变的梦想。持续了十多年的大学扩招、使曾经高不可攀的大学门槛,变得越来越低,考入一所大学,对于很多学生来说都不再是一件难事。然而,与之相应的是,日益高涨的大学费用、数量激增的大学生群体、就业的巨大压力和竞争,同样也在改变着他们最初的梦想。2013年2月,美国《纽约时报》中文版刊发了一篇题为《中国高校扩招:圆了大学梦,碎了翻身梦》的报道,讲述了陕西一个普通农村家庭将唯一的女儿送入大学的7年时间里的生活故事。文中所讲述     

中国梦·十个梦

中国梦应包括两个层次的深刻内涵:从整体上把握,中国梦是民族复兴、国家强盛之梦;从个体上把握,中国梦是生活幸福、人生出彩之梦。具体说来,中国梦具有以下十个方面的丰富内涵:经济富强中国梦、政治民主中国梦、文化繁荣中国梦、社会和谐中国梦、生     

我和中国同一个梦

陶渊明描绘出一个桃源梦,恩格斯心中有一个完全平等的梦,佛祖向往一个万事归于平和的梦,这些梦古往今来成为多少人的向往、追求,不断接近的终极目标. 小的时候,我便有一个梦.希望我的祖国可以繁荣富强.那是一种无法言说的梦,对祖国未来的美好憧憬.对祖国未来的大好前程抱有无限想象.     

中国梦与当代大学生的使命

当代大学生的人生与"两个一百年"、与中国梦的实现过程相吻合,这就决定了当代大学生是成就中国梦的生力军,中国梦也为大学生实现人生价值提供了大舞台。大学生应明确自身的使命,坚定走中国特色社会主义道路的信念,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献青春。     

“感动中国”2009年度人物颁奖词——卓琳：平凡至伟

颁奖词：彩云之南的才女,黄土高原上的琼英。携小平手五十八载。硝烟里转战南北,风雨中起落同随。对她爱的人不离不弃,让爱情变成了信念。她的爱向一个民族的崛起,注入了女性的坚定、温暖与搀扶。     

“中国近现代史纲要”课贯彻中国梦的途径探讨

"中国近现代史纲要"作为高校一门思想政治理论课,应该承担起贯彻中国梦的重大责任。教学中可以通过理论教学、实践教学、课外活动、网络平台等多种方式融合、贯彻中国梦。     

大学生思想教育支持推动中国梦的发展

在现阶段的高校教育工作当中,最为重要的一个环节就是大学生的思想道德教育,做好思想教育工作能够促进大学生正确的"三观"确立,因此在"中国梦"大力弘扬的背景之下,我们需要不管的加强大学生的思想道德教育工作,将中国梦的思想渗透到大学生的思想道德当中,促进学生不断的认识、构建并且实现中国梦,成为一个为社会和国家有所贡献的人才。     

三个自信支撑中国梦

中国梦是追求国家富强、民族团结、社会和谐的国家梦、民族梦、个人梦。中国特色社会主义理论是凝聚全社会力量,共同为实现国家富强、民族复兴而奋斗的思想纽带;中国特色社会主义制度是构建社会秩序、促进经济发展、维护公平正义的制度保障;中国特色社会主义道路是实现人民当家作主、提高人民生活水平、增强综合国力的路径支持。三者与中国梦的实现紧密关联,是其实现的旗帜、保障、方向。     

两个人一个梦

梦的开始2003年,长沙。夏末的午后炎热而焦灼,布裙素颜的女孩推开门走进飞鸟和鱼唱片行。隐在阴影之中的排排碟架所弥漫出的静谧气息和店中路易斯·阿姆斯特朗那历尽沧桑的低吟,霎时便将纠缠了女孩一路的酷热和聒噪蝉鸣彻底驱散。顾不上拭去额头的汗水,女孩便被这个拥有特别气质的唱片行所吸引,游走在一个又一个摆满了别处寻不到的唱片的碟架之前。一个剃着光头的男人懒懒地倚在店里的柜台边,女孩推门而进的声音都没能让他从神游之中醒过来。倒是窗台上懒懒享受着清凉空调和暖暖阳光的黑猫Jazz,抬起眼皮扫了一     

用“中国梦”引领大学生理想信念教育

习近平同志关于"中国梦"的论述是马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物,具有丰富的内涵。中国梦与大学生个人理想信念之间存在着价值观上的内在一致性,应用"中国梦"引领当代大学生理想信念教育,使之坚定理想信念,将自己的青春与祖国的繁荣紧密相连。     

“美国梦”与“中国梦”哪一个梦更真实?

"美国梦"(American Dream)曾是全球无数人向往的目标,亚洲、欧洲、拉美,似乎是只要有人的地方,就有心怀American Dream的人。而自从遭遇"9·11"以后,受战争和金融危机等的拖累,现实正在让很多人对"美国梦"进行重新释。     

“感动中国”年度人物评选及其对大学生思想政治教育创新的启示

"感动中国"年度人物评选作为一个对中国人有着深远影响力的节目,与以课堂为主的大学生思想政治教育形式截然不同,它将时代的需要与思想政治教育密切结合,形成了在思想政治教育视域下特有的内涵,对创新大学生思想政治教育理念、丰富大学生思想政治教育内容、拓展大学生思想政治教育载体以及激发大学生思想政治教育情感具有重要的启示作用。     

“中国梦”视阈下大学生的理想教育

开展大学生理想教育是实现"中国梦"的客观要求,是高校德育的核心内容,也是大学生成长和发展的必要条件。开展大学生理想教育必须寻找合理有效的应对路径,科学把握大学生理想教育的出发点,对大学生进行理想确立的原则与方法的教育,引导其树立科学的理想信念。     

提升大学生道德素质,夯实伟大中国梦的思想基础

大学生一直是社会的热点话题,大学生道德素质的成长也是值得关注的一方面。本文分析了道德及大学生的道德现状,然后从大学生个人、教师、家长、学校、国家和社会等多方面提出建议,以期提升大学生道德素质,夯实伟大中国梦的思想基础。     

一个德国青年的中国乡村教育梦

农用手扶拖拉机仿佛出土物一般喷吐着黑烟，响声震天地颠簸在崎岖的山间小路上。穿着一身假冒名牌运动服的卢安克，兴致勃勃和孪生哥哥卢安思一起蹲在拖斗里，夹杂在一群农民中间，用谁也听不懂的德语叽里咕噜地谈笑。     

五个福娃一个梦

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高校深化“中国梦”宣传教育路径研究

自习总书记“中国梦”的提出到目前学术界、理论界对中国梦内涵的多角度的阐析以来,高校对大学生开展“中国梦”宣传教育活动有条不紊的在进行,并且也取得了一定的效果.目前,在高校深化大学生“中国梦”的宣传教育路径首先要对“中国梦”宣传教育的背景及其现实意义有着明确的把握,遵循一切从实际出发、平等、主导原则,以思想政治理论课为重要依托,以校园文化建设和第二课堂—社会实践为重要补充,这样才能拓宽高校“中国梦”宣传教育的路径.     

中国梦——我的中国梦

2012年11月29日,在国家博物馆,习近平总书记在参观“复兴之路”展览时,第一次阐释了“中国梦”的概念。他说：“大家都在讨论中国梦。我认为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”     

中国梦的中国特色

中国梦不同于美国梦和欧洲梦,它是根植于中国社会的土壤之中,在充分借鉴和吸收外国梦的基础上,形成的中国人自己的梦。这使得中国梦带有浓厚的中国色彩。中国梦以中国道路、中国精神、中国力量为路径,作为推动梦想实现的内生动力;中国梦的独特意涵在于将国家民族的宏伟梦想和个人的具体梦想有机的融合;中国梦以"梦"这个中国老百姓喜闻乐见、心领神会的独特话语来诠释中国人民的共同理想。这些都充分体现出了中国梦的中国特色。     

大学生“中国梦”主题教育的开展

分析大学生"中国梦"主题教育的主要内涵及其开展意义,并提出开展大学生"中国梦"主题教育的措施。研究表明,大学生"中国梦"主题教育主要包含中国特色社会主义道路观教育、理想信念教育以及爱国主义教育3部分内容。在大学生中开展"中国梦"主题教育可以推动高校思想政治教育工作步入新的台阶,为实现"中国梦"输送高素质的圆梦中坚力量。高校可通过形成开展"中国梦"主题教育的长效运行机制,推进体现"中国梦"主题教育的校园景观文化,推动贴近"中国梦"主题教育的社会实践活动,以及组织融入"中国梦"主题教育的校内文娱活动等措施深化主题教育的开展。