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相似文献
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1.
宋黛 《大中专文苑》2009,(9):M0002-M0002
休假三月,得闲,以一个读者的心态翻阅自己的《文苑》,恍觉这是平畴尽处、青山之外的一个花园,柴扉虚掩,春色尽藏。在这儿,从任意一条小径,甚至沿着每一片树叶的脉络,都可以回到内心。忽然明白,我们多年来的坚守也就是这滤尽喧哗。回归内心。  相似文献   

2.
《初中生》2011,(9):46-46
xyz□□□□zxy:姐姐,我刚进入初中。按理说,现在应该是很快乐的。瞧,老班总是说:“你们、呀,在家里有人宠着,在学校有人教着,课余还有好多东西可以玩着。我就不明白,你们还有什么不高兴的呢?我看呀,你们就是没经历过人生的痛苦,不吃苦……”“不吃苦”后面,她接得最多的是“难以成大器”,有时候也会说“不成人”之类的。我感觉班里很多同学确实看起来很单纯、很快乐,可我就是高兴不起来。  相似文献   

3.
《初中生》2011,(25)
xyz□□□□zxy:姐姐,我刚进入初中。按理说,现在应该是很快乐的。瞧,老班总是说:“你们、呀,在家里有人宠着,在学校有人教着,课余还有好多东西可以玩着。我就不明白,你们还有什么不高兴的呢?我看呀,你们就是没经历过人生的痛苦,不吃苦……”“不吃苦”后面,她接得最多的是“难以成大器”,有时候也会说“不成人”之类的。我感觉班里很多同学确实看起来很单纯、很快乐,可我就是高兴不起来。  相似文献   

4.
阅读下面的材料.联系实际,任选一个角度,自定立意,自拟题目。然后写作。老师在黑板上画了两张脸谱:一张眉毛、眼睛、嘴角都向下垂。老师问:“这两张脸谱,哪张代表快乐,哪张代表忧伤?”  相似文献   

5.
高慧 《河北教育》2007,(9):46-47
“叮铃铃……”上课铃声响了,舞蹈房里一片喧闹。学校近期要排练一个大型舞蹈,参加市艺术节比赛,这节课我和李老师先来选拔舞蹈队员。音乐一响,同学们都按捺不住内心的激动,拼命往前挤,并忘我地模仿起舞蹈动作,希望能被老师选中。“你这小胖妞怎么也跑过来了,快上课去,这儿没你的事!”随着李老师的一声呵斥,我的视线转移到了一个胖胖的小女孩身上,大脑袋,小眼睛,小嘴巴。  相似文献   

6.
曾读过美国作家写的一篇文章《优点单》,故事是这样的:有一次,同学们在学习一个新的数学概念的时候感到有些吃紧,每一步都进展缓慢,同学们有些灰心了。这时老师要孩子们用两张纸写下其他同学的名字并列出这个同学的全部优点,然后发给他本人。同学们惊喜地捧着属于自己的优点单,“真的?”“没想到有人会这么喜欢我!”同学们窃窃私语,整个教室的同学都笑了,很快恢复了信心。很多年以后,老师发现了小小优点单在学生心中的地位:当年的调皮鬼马克,牺牲在越南战场,在他的葬礼上,老师、同学意外地发现了当年的优点单。原来他一直把优点单带在身边视若珍宝,曾打开、折合过无数回,已经被鲜血染红:查克也一直保留着优点单,他把优点单夹存结婚纪念册里,一直放在家中桌了最上层的抽屉里;玛里琳一直把优点单放在皮夹里,随身携带,已经磨薄缺损……  相似文献   

7.
心灵是一个人的根,只要心存阳光,他的世界就会灿烂。如果要我选择一位最佳演员饰演这个星球上最阳光的男人,那么克罗地亚的克拉什尼奇将是我心中的不二人选。谁会想到一个在绿茵场上奔跑的人曾经与死神擦肩而过?谁会想到外形俊朗的他竟然做过两次换肾手术?这位克罗地亚人是如此顽强,硬将许多不可能变成现实。  相似文献   

8.
《小学时代》2009,(3):32-35
冬冬一踏进门,就气呼呼地把书包丢一边,板着脸,闷不吭声地坐在沙发上。 丁丁随后进门,看见冬冬这副样子,取笑她:“哟!晴转多云有阵雨,天气要变啦!”  相似文献   

9.
很快我就中学毕业了,快六年的中学生活,什么事最烦恼?烦恼是有的,而且夹着气愤、不平。这指的是什么呢?主要是指被"长辈们"曲解!包括老师、爸妈,甚至你这样的"大人们"。你们是过来人了,就总在门缝里看我们、猜我们,什么事都把我们往坏处想。其实,有时我们闹点小恶作剧,是被气出来的!  相似文献   

10.
新学期开始学校进行班级调整时,一个患有侏儒症的小姑娘被分到了我班上。特殊的体型、特殊的心态。许多时候让人感觉说话时都无所适从,内心处处把她当作特殊的一员,时时对之呵护着,唯恐无意间伤害了她和她的家人。可是这种关心,在很多时候实际上是将她和同学们隔离开了,对她产生了善意的伤害,无意间强化了她自卑的敏毒心理。老师的关爱似乎在时时提醒她“你不属于这个健全人群,  相似文献   

11.
《上海教育》2014,(22):93-93
各位同学、各位老师、各位嘉宾,下午好! 今天是个值得纪念的日子!因为今天你们将从这里毕业,因为今天你们将告别童年,走上新的一段学业生涯,走上新的一段人生道路。  相似文献   

12.
郭利 《中华家教》2012,(11):18-19
那天,刚上一年级不久的孩子放学回家,一脸惶恐地对我说:"妈妈,我同桌张晓琪说要把我塞到下水道里,怎么办啊?"我不禁乐了,忙说:"不会的,他这是吓唬你呢。"看我不以为然的样子,儿子忽然就哭了起来:会的,他会的!想想自己还是学校老师呢,可我的儿子,竟然如此胆怯,真是让我无奈。再仔细想,觉得似乎也不能完全怪孩子。自己从小  相似文献   

13.
每个人都有属于自己的快乐。不要说你的生活充满着灰霾,你只是还未找到属于你的快乐。去找寻吧,找寻属于自己的那一份快乐。歌词中也说到:“小小少年,很多烦恼。”作为高中生的我们,似乎烦恼的东西愈发的多,但,生活真如我们所说的那样不幸吗?曾有同学对我说:“我们每天花12个小时泡在学校里,6个小时的睡眠,3个小时吃饭,3个小时在家复习。我们被困在一个小盒子里.生活乏味毫无乐趣。  相似文献   

14.
阿东是个忧郁的男孩,这是班里的同学和老师对他的一致看法。他整天坐存教室的角落里,厚厚的眼镜遮住了大半个脸颊,与世无争,有他不多,无他不少的样子。的确,要是哪天他没有来上课,不看空了一个位置的话,老师和同学谁也不会发现他缺席了.  相似文献   

15.
邬梅 《班主任之友》2013,(Z2):74-75
小青同学,外表看起来很阳光,其实是个孤僻、自卑、沉默甚至有点偏激的女生,上课时只顾干自己的事情,作业经常不做,但考试成绩还可以,下课不和同学交流,喜欢一个人仰望天空,班级的活动不愿意参加,久而久之,同学们都对她有意见……前任班主任不厌其烦地介绍着,看来,小青这个孩子,的确给前班主任带来不小的困扰。为什么一个表面阳光的女孩内心却如此抑郁呢?  相似文献   

16.
原野 《初中生》2013,(2):34-35
这四篇文章,各有侧重,各有深意。就内容而言,"柿子"写情感,"水仙"写情趣,"小草"一篇写生命,一篇写生活,如一树花开四朵,各具姿态。就写作的技巧与效果而言,"柿子"开篇就给了柿子树一个特写镜头,简单而极具力量的镜头后直接过渡到奶奶,非常抓人。之后,作者开始了流畅的平铺直叙,然后是  相似文献   

17.
心理表征 高一某班的肖忠海同学刚到我们学校时,和同学的关系相处很融洽,无论是老师,还是同。学都很喜欢他,加之他中考的成绩在班里名列前茅,大家都选他做学习委员。但好景不长,不到两个月,同学就开始不愿和他交往,他开始变得很孤独。原因是一个月前,他去桂林书城买了一套教辅资料,同学们发现后,[第一段]  相似文献   

18.
她有一双水灵灵的大眼睛,大家习惯称呼她为大眼妹;她有一双能干的巧手,可以画出美丽的世间万物;她有一颗善良的心,时刻温暖着身边的人。她就是我们今天的主人公,西安市东前进小学六(2)班的学生——陈钰。画鹅小插曲据妈妈回忆,小陈钰从小就喜欢看蓝天、白云、绿树、花草……喜欢大自然,喜欢多姿多彩的世界。儿时的小钰常常拿着妈妈给她的小铅笔在纸上乱画一气,当妈妈指着纸上杂乱的线条和无规则的图形问小钰画的是  相似文献   

19.
温鹏 《广东教育》2005,(1):67-67
近日,有朋自远方来,不亦乐乎。于是把酒言欢,推杯换盏。正在耳热目酣之际,朋友突然长吁短叹起来,神情落寞萧索之极。余惊,急问其故。其言:当孩子王已久,甚烦,极慕其他行业的尊和富。还如数家珍般一一道来:某某与他同乡,小学未毕业,在深圳开几年出租车,如今家财颇丰;某某与他同学,现已混到中心学校校长之职。羡慕之情溢于言表。  相似文献   

20.
如何引导学困生转变态度及行为,使之喜欢学习?关键在于教师。教师要关爱学困生。用宽容去抚慰学困生心灵的伤疤。有一首诗写道.“土地宽容了种子,拥有了收获:大海宽容了江河,拥有了浩瀚:天空宽容了云霞,拥有了神采;人生宽容了遗憾,拥有了未来。”要消除学生的自卑心理,教师必须关爱、宽容学生。  相似文献   

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