创新教育呼唤教师专业化、信息化

知识经济时代呼唤创新型人才。国家的前途、民族的希望,需要创新型人才,而创新型人才要靠创新教育来培养。所谓创新教育就是要通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生的创新素质。在中小学教育中,课堂教学是实施创新教育的主渠道,也是实施创新教育成功的关键。新课改背景下,教师是课堂教学的主导。为此,呼唤教师的专业化和信息化在创新教育中显得至关重要。     

辟创新之地,育创新之才

知识经济时代呼唤创新型人才,而创新型人才要靠创新教育来培养.教师要把培养学生的创新精神和实践能力作为化学教学的重要目标,要注意引导学生在主动探索的活动中创新.培养学生创新素质的课堂教学策略至关重要.     

让英语课堂充满乐趣

时代呼唤创新教育,创新教育呼唤创新人才,而创新人才的培养关键在于创新型的教师和充满科学与创造艺术的课堂教学。在小学英语教学中,激发和保持学生的学习兴趣至关重要。托尔斯泰曾经说过:     

在小学数学课堂教学中培养创新能力的尝试

创新已经成为时代的主旋律,知识经济呼唤创新型人才。教育对培养创新型人才起着重要的作用,创新型人才的培养必须依靠创新的教育。而课堂教学是创新教育的主阵地,是学生创新素质培养的重要途径。因此,如何在课堂教学中实施创新教育,引导学生主动地、创造性     

创新教学初探

创新是时代的主旋律,知识经济呼唤创新型人才。教育对培养创新型人才起着重要的基础作用,创新型人才的培养必须依靠创新的教育。而课堂教学是创新教育的主渠道,是学生创新素质培养的重要途径,因此,课堂教学创新是创新教育的主要环节。     

浅谈物理教学中学生创新能力的培养

第三次全教会强调：“教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面，肩负着特殊的使命。”如何开发和培养学生的创新能力，是课堂教学的一个重大改革问题。一、教师自身要有创新教育的指导思想创新教育是培养学生创新意识，使之具有创新能力，成为创新型人才的教育活动。陶行知说得好：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”对中小学生来说，他们的创新对成人、教师，尤其是先进作者来说，未必是新颖性的，但对于学生个人或同龄人来说，却显出新颖性、独特性。因此，我们教师自身首先要转变教育观念，形成新的教育观、人才观…     

物理课堂中的创新能力培养策略

知识经济时代呼唤创新型人才。社会的发展、国家的振兴、民族的繁荣需要创新型人才．而创新型人才要靠创新教育来培养。所谓创新教育就是教师通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维。初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育。在中小学教育中。课堂教学是实施创新教育的主渠道。也是实施创新教育成功的关键。因此,确立培养学生创新素质的课堂教学策略至关重要。创新教育的课堂教学策略．就是在实施创新教育中运用创造学、教育学和心理学原理．根据课堂教学特点及其变化而制定的行动方针和活动方式。创新能力培养常用的教学策略主要有如下几种：     

浅谈创新化学课堂教学的策略

知识经济时代呼唤创新型人才。国家的前途，民族的希望，需要创新型人才，而创新型人才要靠创新教育来培养。在中小学教育中，课堂教学是实施创新教育的主渠道，也是实施创新教育成功的关键。为此确立培养学生创新素质的课堂教学策略至关重要。创新教学的课堂教学策略，就是在实施创新教育中运用创造学、教育学和心理学原理，根据课堂教学特点及其变化而制定的行动方针和活动方式。文章根据笔者多年的教育实践，提出了几种常用的教学策略。     

论创新课堂教学的策略

知识经济时代呼唤创新型人才：国家的前途。民族的希望,需要创新型人才,而创新型人才要靠创新教育来培养。所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练。使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法．从而提高学生创新素质的一种新型教育。在中小学教育中,课堂教学是疾施创新教育的主渠道,也是实施创新教育成功的关键。为此确立培养学生创新素质的课堂教学策略至关重要。创新教学的课堂教学策略,     

倡导个性 创新语文课堂

时代呼唤创新教育．创新教育呼唤创新人才．而创新人才的培养关键在于创新型的教师和充满科学与创造艺术的课堂教学。在语文教学中．树立学生的创新意识并非刻意“创造”出某种新语言形式．而是促使他们以积极主动的态度去突破已掌握的语文知识。不断吸取．掌握和运用新的表达形式。在教学中,要从每一节课做起,要敢于在师生关系的改善、教学内容的处理、教学设计的研究、教学策略的运用等方面“另辟蹊径”、“独出心裁”,让课堂教学活起来。我根据实际,主要从以下几方面入手,来解决这个问题。