抗战时期日本帝国主义对沦陷区工矿业的掠夺

抗战时期日本帝国主义对中国沦陷区的工矿业进行了疯狂的掠夺:在东北,在"日满经济一体化"的口号下,对经济进行了全面的统制;"满铁"、"满业"两大会社对工矿业实行了高度的垄断。在华北和华中:日本政府把经济划分为统制事业和自由事业两种,统制事业由两大"国策会社"经营,自由事业通过"军管理"、"委托经营"、"中日合办"、"租赁"、"收买"等五种方式占有。日本对沦陷区工矿业的掠夺,造成了中国工矿业的畸形发展,使中国民族资本主义陷入了绝境,也截断了中国工业化的进程。     

抗战时期日本帝国主义对中国沦陷区农业的掠夺

日本帝国主义吞并了中国半壁江山，在沦陷区，炮制农业移民政策，毁坏了中国的农业生产力。同时大肆掠夺沦陷区的土地和劳动力，征收各种苛捐杂税，采取种种手段搜刮农产品，致使中国土地荒芜，农作物产量严重下降，民生困苦，经济艰难。沦陷区人民处在水深火热之中，锦绣华夏变为人间地狱。     

略述日本帝国主义对东北工矿业的掠夺

１９３１年,日本帝国主义蓄意挑起了旨在侵略中国东北的“九一八”事变,并在此后迅速武装占领了全东北;１９３２年又在关东军的操纵下,在东北成立了伪满洲国傀儡政府。从此,东北便沦为日本的殖民地。为了把东北变成其扩大侵华战争和发动太平洋战争的基地,日本帝国主义对东北的经济和资源实行了严厉的统制和疯狂的掠夺。统制掠夺的重点是煤、铁、石油等矿产资源和基础工业。在日本帝国主义的疯狂掠夺和严厉统制下,东北经济迅速殖民地化,东北人民的生活也陷入水深火热之中     

日本殖民渔业对旅大水产资源的独霸与掠夺

日本殖民渔业对旅大水产资源的独霸与掠夺分为３个阶段：１．前期的统制与掠夺（１９０５～１９２５年）；２．后期的垄断与独霸（１９２５～１９４５年）；３．民族渔业的萎缩和破产的命运。日本殖民渔业统制、独霸了旅大水产资源，实际上是扼住了民族渔业的咽喉     

关于中国被日本掠夺的文化财产问题

中国和日本有着悠久的文化交流历史,中华文明在帮助日本民族走出野蛮愚昧状态起了决定性的作用。历史上,中日两国人民历尽千辛万苦,孜孜不倦,把中国文化输入东瀛,留下了千古美谈。但是,令人遗憾的是,日本并没有很好地领会到儒家思想的精华,特别是进入近代后,穷兵黩武,走上了军国主义道路,对近邻各国大肆侵略压迫,残暴屠杀中国民众,疯狂地摧残、掠夺中华文化财产,以达到     

近代殖民掠夺对中国早期工业化的影响

近代化的核心是工业化.列强殖民掠夺对中国近代化的拖累,在经济领域集中表现为对早期工业化的影响,包括演进的长期性、结构的失衡性和企业的脆弱性.     

“九·一八”后日本帝国主义对我东北经济的疯狂掠夺

近代历史证明,帝国主义侵略给中国人民带来深重的灾难,也是造成我国贫困落后,中国现代化事业发展迟滞的根本原因。对于这样一个明白无误的真理,近年来居然有人加以否认,甚至说帝国主义入侵也没有什么不好,公然鼓吹“殖民地历史给后来的现代化开了路”,等等,在部分青年中产生了很坏的影响。本刊发表的朱绍文先生的这篇文章,以确凿的史实揭露了日本帝国主义侵占我国东北,进行残酷的殖民地经济掠夺的实情,这对上述那种“殖民地有益”的论调无疑是一个有力的驳斥。     

中国对日本出口商品碳排放量测算

采用投入产出模型,计算了2007年我国出口日本商品碳排放数量。2007年,我国出口日本商品碳排放量最多的部门是化学工业、金属冶炼及压延加工业、石油加工、炼焦及核燃料加工业。都属于资源密集加工行业。提出优化对日出口商品结构、加快利用低碳排放技术的对策。     

日本实现现代化的经验及其对中国的启示

中日两国是一衣带水的邻邦,近代以前同属封建国家.所不同的是,当时中国的文明程度比日本要高.然而到19世纪中叶以后,中日两国的形势却发生了惊人的逆转:中国日益衰落,成为半封建半殖民地的落后国家;而日本则迅速崛起,最终成为资本主义国家,并跻身于世界强国之列.     

“九·一八”后日本帝国主义对我东北经济的疯狂掠夺(续

从1932年建立伪满傀儡政权起,到1936年底止,日本帝国主义在我东北成立了伪满中央银行,建立了以伪满币为统一货币的体系,为进一步进行掠夺创造了条件。与此同时,它在各个产业部门,采取了特殊的统制形态,即所谓“特殊公司”和“准特殊公司”。所谓“特殊公司”,是日本垄断资本与日本军部相勾结的一种垄断经营形态,它垄断了属于国防方面和公益性的重要产业,大都根据特定的公司法,或者根据日满之间的条约规定而设立。至于所谓“准特殊公司”,则是根据“重要产业统制法”请求政府批准而设立,其机能与特殊公司相同,所以叫做“准特殊公司”。事实上,都是垄断资本的垄断经营形态。 1936年,日本国内发生了“二·二六”事件,日本帝国主义积极走上了军事法西斯化的道路。从1937年起,日本侵略者在伪满实施第一次产业开发     

日本对台湾的经济掠夺及其后果(1895-1945)

日本殖民占领和统治我国神圣领土台湾50年间，在对台湾人民实行残暴的政治压迫的同时，还进行野蛮的经济掠夺，给台湾社会经济和战后发展造成无穷后患。     

浅谈大型仪器设备的采购与管理

大型仪器设备的购前论证、采购、验收和管理使用是一项细致、繁琐、复杂的工作,文章结合学校工作实践介绍了各环节在实施过程中的具体做法。     

中日“樱花”意象比较研究

将樱花纳入文学与文化的视野加以考察分析，发现中日两国文学作品中的“樱花”意象有各自相对独立的发展轨迹：中国的“樱花”意象是樱桃文学大力发展下的产物；而日本的“樱花”意象则有其自身发展的源头，虽然在演化过程中受到中国文化的影响，但很快又走出了自己的道路，形成自己的民族特色。中日两国诗人对樱桃、樱树和樱花、樱桃花的认识与分类都是模糊的。而两国诗人对此意象的不同处理，又体现了不同的民族审美。     

关于加强民办高等学校管理工作的几点思考

文章论述了入世后我国民办高等学校的管理工作 ,要树立科学管理理念 ,要加强研究、改进和改革 ,力图向管理要质量、要规模、要效益、要发展 ,并就民办高等学校管理工作中的思想理念、队伍建设、改革实践等有关问题阐述了看法、表明了观点     

浅析汉语对日语语言文化的影响及其对比意义

我国有着非常悠久的历史文化,随着各国之间的文化交流日益密切,汉文化对一些国家文化的发展产生了一定的影响。我国很早就实现了与很多国家之间的文化传播和交流,也使得这些国家的语言文化愈加精彩,而中国对日本文化的影响是极为深远的。发展至今,日语语言文化中可以非常明显的找到汉语的主要特点。近年来,许多专家和学者针对汉语的语言文化进行了深入的研究,同时也取得了一定的成果。本文就针对汉语对日语语言文化的影响和对比意义进行一定的分析,简单的说明中日的文化交流。     

日本的教育现代化之路及其对中国的启示

日本教育现代化引起全世界的极大兴趣，值得研究与借鉴。正确认识日本的教育现代化，有利于消减一些不良影响，少走弯路，有助于加快我国教育现代化进程。本文立足于中日教育现代化的分析与比较，特别考察了日本教育与经济协调发展的模式，阐述了对中国的几点启示，力求对现实能有指导。     

略谈中日学界的汉字研究

从中日学者在汉字研究方面的共同点中,我们可以看出汉字所蕴涵的丰富文化信息,汉字与汉民族、汉字与汉字文化圈的各种关系,汉字研究的种种方法以及中日两个民族间相互取长补短的学习过程,并意识到中日学界今后仍需进一步互相交流与切磋,深入开拓,共同发展,以此推动汉字学的不断向前发展。     

日本教习与保定近代军事教育

在清末开办的保定军事学堂中。聘用了大量日本教习。日本教习来保任教是由清政府和日本两方面因素共同促成的。他们在保定各军事学堂发展中起到了非常重要的作用。日本教习来华虽有扩充日本势力的主观意图．但客观上为清政府培养了大批急需的新型军事人才和中下级军官,对中国的军事教育和军事近代化产生了深远的影响。     

日语入门之“难”及解决方法初探

日语普遍被认为是笑着进门哭着出门的语言,学生往往觉得入门有各种困难。那么他们所谓的困难究竟是什么呢?笔者就此进行了探讨。     

浅析日语教学中的同形类义词

汉语和日语是两种不同的语言体系,但是两国都使用汉字,而且在各自的语言中产生了大量字形相同的词汇,即中日同形词。然中日同形词中有部分是意思相同的,也有许多似同又不尽相同的,更有些是意思完全不同的。因此,中日同形词是中日两种语言的一个客观存在,也是日语学习和日语教育中的一个不可回避的问题,而同形词里最复杂、最难掌握的同形类义词则是更值得我们深入研究和探索。本文使用误用分析的方法探明汉语对以汉语为母语的日语学习者们中日同形类义词习得方面的异同,最后试着对中日同形异义词的教学提出建议。