三点共线法解光学作图题

<正>对于实像或虚像位置明确类的光学作图题,可以采用三点共线法快速解答。下面对这个方法分类进行解析,供同学们参考。一、反射类发生光的反射时,实际光线的反向延长线如果会聚,就会形成虚像,可以推知:虚像上与"发光点"对应的像点、入射光线的入射点、反射光线上任意一点(如看见虚像的眼睛所在的位置),这三点一定在同一条直线上,简称三点共线。     

用换向思维法解光学难题

换向思维法是一种变换角度思考问题的方法.运用换向思维法,可以突破常规的思维方式,从另外一个角度来研究事物发展的过程.下面举例说明.例1某同学在做凸透镜成像实验时,用纸遮住凸透镜的一部分.请你分析用纸遮住部分凸透镜后所成的像与原来所成的像相比有何区别?解析:凸透镜被遮住一部分后的成像情况难以想象,因此可以反过来思考,通过分析凸透镜没被遮挡前的成像效果来推导其被遮住一部分后的成像情况.如图1,当u>f时,物体AB在光屏上成一个像A′B′.从物体同一点发出的无数条光线(或反射的光线)经凸透图3F.OPQM镜折射后,最终都相交于该物…     

用举例法解选择题

有些选择题，条件和选项都比较抽象，究竟该选谁难以看出。这时，我们可以用“举例”的办法帮助选得正确的答案。例１被除数缩小１０倍，除数扩大１０倍，所得的商（）①扩大１００倍②缩小１００倍③不变分析：这道题单靠想象，推理难于选出正确答案。我们可以用本栏责任编辑肖钅监铿“举例”的办法帮助选择。假设被除数是１００，除数是１０，这样１００÷１０＝１０，商是１０。根据题目的条件，被除数缩小１０倍后是１０，除数扩大１０倍后是１００、１０÷１００＝０．１，商为０．１，与原来的商１０比较缩小１００倍，因此本题应该选…     

解光学黑箱题的两步法

人们在探索物质世界的过程中,总会遇到内部结构尚不清楚的系统,在控制论中,把这样的系统叫黑箱。搞清黑箱的方法,原则上可以分为两大类:一类是“白箱方法”,即通过打开黑箱,直接观察黑箱的内部结构,从而达到认识黑箱的目的,另一类是“黑箱方法”,由于某些具体条件的限制,不允许人们打开黑箱,直接观察。所以只好先给黑箱输入一定的信号,根据黑箱对信号的作用效果,经过分析、假设和验证,最后达到认识黑箱内部结构的目的。     

用作图法解题二例

有些应用题的数量关系复杂,已知条件隐蔽,一时无从下手,找不到解题方法.如果我们用作图法,就能使数量关系具体、形象化,容易找到解题思路,现举二例说明.例一 大、小两个水池都未注满水,如果     

用作图法解数学应用题

某些数学应用题中数量关系比较复杂,解题条件比较隐蔽,很难找到解题方法。如果我们用作图法(用画线段或其它图形的方法)把题中的数量关系具体形象的显示出来,就可以找到解题的途径。例1:甲、乙两列车同时从A、B两地相对开出,第一次在离A地75千米处相遇,相遇后继续前进,到达目的地后又立即返回,第二次相遇在离B点55千米处。求A、B两地相距多远?分析:本题缺少直接条件(时间和速度),为了解答这道题,我们可以用下图来说明题意。这样我们可以分析解答:从图中可知,甲、乙两列车从出发到第一次相遇合走了一个A、B的路程,其中甲列车走了75千米。…     

用作图法解数学应用题

某些数学应用题中数量关系比较复杂,解题条件比较隐蔽,很难找到解题方法.如果我们用作图法(用画线段或其它图形的方法)把题中的数量关系具体形象的显示出来,就可以找到解题的途径.     

用作图法探究凸透镜成像

凸透镜是重要的光学仪器元件,广泛用于摄像机、照相机、望远镜、显微镜等方面,在初学"凸透镜成像规律"时,常是用如图1所示的仪器装置,来实验探究凸透镜成像.如果你作过这个实验探究后,还可用"作图法"来探究凸透镜成像.这样就可加深相关印象,深刻理解相关规律,为迁移应用打下良好基础.具体做法如下:     

用作图法探究凸透镜成像

凸透镜是重要的光学仪器元件．广泛用于摄像机、照相机、望远镜、显微镜等方面，在初学“凸透镜成像规律”时。常是用如图1所示的仪器装置，来实验探究凸透镜成像．如果你作过这个实验探究后．还可用“作图法”来探究凸透镜成像．这样就可加深相关印象．深刻理解相关规律，为迁移应用打下良好基础．具体做法如下：[第一段]     

用特殊值法求解选择题

选择题概念性强,小巧灵活,覆盖面广,在各种试卷中必不可少.由于解选择题只求结果,不要求写出解答过程,并且题目中的选择支又提供了某种“暗示”,因此,我们在解题时可灵活选用特殊方法,以避免繁琐的推理论证.其中特殊值法不失为解选择题的一种有效方法.所谓特殊值法(也称特例法)     

用分析推理法求解选择题

用分析推理法,求解选择题,就是通过题目给出的条件,从所涉及的基本概念、定律(原理)、规律(法则)等着手进行分析,从题目所给的几个“结论”中进行比较,进而推理判断作出答案。一、根据基本概念分析推断[例1]两个物体在同一直线上运动,发生碰撞后合在一起继续运动,它们在碰撞前后。(1)总动量不变,总动能不变;(2)总动量改变,总动能不     

用图示法解历史选择题

历史选择题的解析,很多人都采用文字,这种解析的弊端是不直观,有些难于理解的问题不易解透,如采用图示法解析高中历史选择题,就可化难为易,一目了然。     

用八法巧解选择题

选择题是客观性试题中最广泛的一种题型.它是由一个题干和若干个题支组成的,题干可以是直接问句和不完整的叙述句,题支由被选答案组成.而被选答案中包括正确答案和错误答案,但错误答案往往都非常相似和逼真.要做好选择题,不仅应该具备扎实的学识,更重要的是避免题目的干扰和误导.防止和减少凭猜测选答案的做法.初中物理选择题的内容一般包括概念、计算和实验三种情况,但形式多变,且答案可能是单选也可能是多选.因此解答选择题应以学习的基础知识为依据,把物理从生活、生产和实际中收集出来.把若干方法结合起来,以下为选择题提供八种解答方法.     

用特殊值法解选择题

为避免繁琐的计算和推证,选择题常可用“特殊值法”来解.例1 1+3+5+7+…+(2n-1)的值等于().(A)n~2 (B) (2n-3)~2 (C) (2n-1)~2 (D) 4n~2分析用特殊值法,不妨取 n=2,此时1+3+5+7+…+(2n-1)应是1+3=4,又n=2时,n~2=4,(2n-3)~2-1,(2n-1)~2=9,4n~2=16,故选 A.     

用极值法解化学选择题

例1将标准状况下的1．12L CO2通入100mL NaOH溶液中,充分反应后将溶液蒸干,得到不含结晶水的固体W,其质量为5．08g,下列选项中正确的是（）     

用八法巧解选择题

选择题是客观性试题中最广泛的一种题型。它是由一个题干和若干个题支组成的，题干可以是直接问句和不完整的叙述句，题支由被选答案组成。而被选答案中包括正确答案和错误答案，但错误答案往往都非常相似和逼真。要做好选择题，不仅应该具备扎实的学识，更重要的是避免题目的干扰和误导。防止和减少凭猜测选答案的做法。初中物理选择题的内容一般包括概念、计算和实验三种情况，     

用估算法解数学选择题

国家教委考试中心全国高考试题评价组在《1996年全国高考数学试卷评价报告》中有这一样段话:“许多选择题都有一定的运算量,需要进行一些运算方能作出正确的选择,但是     

用特殊值法解选择题

例1如图1所示,两个带等量正电荷的小球固定放置,在其连线上的中垂线PQ上有一带负电荷的物体沿着中垂线运动,