用竹管吹氢气泡

用竹管吹氢气泡武汉市洪山中学（４３００７２）戴幼珊取长度约８ｃｍ左右的竹管,直接连接在橡皮导管上,如果竹管嫌粗可用小刀削细一些,然后蘸取洗衣粉溶液,竹管管口向上,即可吹出多彩的氢气泡来,轻轻地抖动竹管,氢气泡飘向空中。这时可用燃着的木条追赶氢气泡,氢...     

巧做氢气吹泡实验

初三化学教材第三章中氢气的物理性质———氢气流吹肥皂泡实验 ,看似简单 ,但实验过程中往往肥皂泡吹得很小 ,学生难以观察到正常的实验效果。造成这种现象的原因有两个 ,一是肥皂水泡得不好 ,二是导管选用不当。根据笔者的经验 ,只要在实验操作中讲究一些技巧 ,就可将肥皂泡吹得较大 ,取得理想的实验效果。①制取肥皂水时 ,在采用教材上所介绍的方法的基础上 ,将少量表面活性剂———增泡剂加入肥皂水中。②导管口需光滑并且呈喇叭形 ,其制作方法是将滴管胶头去掉 ,用喇叭口一端吹氢气泡。③控制氢气的流速 ,使吹出来的氢气泡不自动破灭 ,…     

吹氢气泡实验的改进

人教版初中化学 (三年制 )第五十三页所给器材吹的氢气泡小 ,容易破裂 ,不易起飞 ,实验成功率不高 ,而且对吹泡液的要求较高 (配制质量好、浓度适中、粘度要高 )。这给农村偏远地区做好此实验带来许多困难。教材所给器材之所以吹氢气泡小 ,容易破裂 ,不易起飞。笔者认为有这几个原因 :一是导管的尖嘴使氢气流速加快 ,吹气不均匀 ,这是氢气泡易破裂的一个重要原因 ;二是管口吹泡量不足 ,不能满足吹大氢气泡的要求 ;三是氢气泡吹得不大 ,浮力过小 ,因此不易起飞。笔者通过几年的探索制作出一种简单装置 ,有效地解决了上述三大问题 ,现介绍如下…     

氢气自动吹泡演示器

一、氢气自动吹泡演示器装置。二、操作方法在“S”形弯曲管中滴少量10％高级洗衣粉液(称泡液),再取下锥形瓶瓶塞,将在硫酸铜溶液中浸泡过的粗锌粒少许(约10～15g)放入锥形瓶中,然后加入约20ml 1:1的稀盐酸,立即盖好瓶塞,这时氢气就会大量产生。     

吹泡咆

星星是月亮吹出的泡泡;露珠是小草吹出的泡泡;苹果是花儿吹出的泡泡;葡萄是葡萄藤吹出的泡泡;     

吹泡画

在孩子的眼里,很多东西都是圆形的,比如小动物圆圆的头、圆圆的身体,各种水果、花朵、树叶等。但孩子画圆却比较困难,经常因为对画面表现的物体不满意而逐渐失去了绘画的兴趣。为了培养孩子绘画的兴趣,增强他们的自信心,我们设计了吹泡画。 把颜料放在洗洁精内,让孩子以此吹泡泡,然后把带颜色的泡泡放在纸上,戳破,变成一个彩色的圆形,让孩子在圆形上添画,充分发挥想象力,画出各种各样的物体。在这个活动中,要求幼儿十分细心耐心,轻轻地吹、轻轻地放在纸上,才能得到满意的效     

氢气流吹肥皂泡实验改进

成功的演示实验是激发学生浓厚而持久的学习兴趣的重要途径，氢气流吹肥皂泡实验即为一例。但课本中的实验设计是用玻璃导管吹肥皂泡，在实际操作中不易成功。其原因有两个：一是玻璃管太光滑，所蘸肥皂液较少，不易连续吹出多个肥皂泡，而且易使吹出的肥皂泡偏离管口，“结”在玻璃管上不易脱离；二是吹出的肥皂泡易带上小水滴，使质量增加而不易飞升，体现不出氢气比空气轻的性质。笔者经多次实验，认为可做如下改进，以提高实验成功率增加趣味性。１实验操作a．用一段长约５cm的普通毛笔杆（中空竹管）代替玻璃管。b．在肥皂液中滴加有色…     

巧吹粉笔头

粉笔大家都知道,老师平时用它在黑板上写字、画画,给我们上课。可是粉笔除了用来写字、画画,还可以用来做实验哦!你相信吗？     

氢气流吹肥皂泡的实验改进

初中化学课本中氢气流吹肥皂泡的实验,往往因吹不出气泡而失败。笔者经过反复实验和不断改进,使实验获得了明显效果。氢气流吹肥皂泡的实验要求注意四点:一是肥皂液的黏度要适度;二是要用干燥的氢气,且不带有酸雾;三是氢气流不可太急或太缓;四是蘸肥皂液的管子要选用适当。以上四点与该实验效果密切相关。为此,我们可采取如下措施:1.肥皂液用发泡较多的洗衣粉来代替,这样较为容易形成气泡。2.让氢气通过干燥管,以使其干燥。为减少酸雾,制取氢气时弃用盐酸而改用稀硫酸,干燥剂用氢氧化钠和生石灰的混合物。3.为使提供的氢气既能保证纯度,又能…     

快乐玩作文(一) 吹肥皂泡泡

“作文训练营”这个全新的栏目与大家见面啦!在这个栏目里,你将获得更专业的作文训练,学到更实用的写作方法!它一定会为你提高作文水平提供更有效的帮助,快来看看吧。     

巧借幸福心理学 吹皱课堂一池水

<正>伊壁鸠鲁说:"快乐就是最高的善。"生活的终极目标就是幸福,这也道出了教育的真谛:教育也应该是幸福的、丰盈的;师生只有是愉快的、和谐的、积极的,课堂才能成为师生共舞、灵动的幸福课堂,教学目标才能有效达成。而当下的教育,总有些伤痕累累:教师的职业倦怠感普遍,学生对学习感觉"亚力山大"。如何破解这些难题?借助幸福心理学,可以撩动师生的心弦,吹皱课堂的一池春水。     

巧借语言艺术之风 吹皱课堂一池春水

<正>现行《政治生活》课堂教学实践存在一种两难现象:宏观政治理论的抽象性和深刻性消解了教学语言的形象性和生动性,二者有效联结的可操作程度低;淡化知识难度的教学内容使教师教学语言很难由浅表性的陈述上升到立德树人的高度,教学语言不能自由地在浅知识和深道理之间切换。中学生     

红酒巧泡洋葱 小食疗喝出大健康

最近,一个有效调理"三高"的食疗小妙招--红酒泡洋葱在城乡颇为流行,很多报纸、电视、网络等媒体对这个小妙招进行了多次报道。全世界已经有上千万人用过此法,服药也降不下来的高血压,喝此酒一段时间后竟然超正常平稳;高得吓人无论怎么都降不下来的糖尿值,喝此酒后血糖奇迹下降;最妙的是对老花眼也有很大的改善,一般报刊杂志不需戴眼镜就可阅读;眼睛视物不清、发胀,喝此酒后会有意想不到的改善;每天夜里醒来,一直到天亮都不能再入     

红酒巧泡洋葱 小食疗喝出大健康

最近,一个有效调理三高的食疗小妙招——红酒泡洋葱在城乡颇为流行,很多报纸、电视、网络等媒体对这个小妙招进行了多次报道。全世界已经有上千万人用过此法,服药也降不下来的高血压,喝此酒一段时间后竟然超正常平稳;高得吓人无论怎么都降不下来的糖尿值,喝此酒后血糖奇迹下降;最妙的是对老花眼也有很大的改善,一般报刊杂志不需戴眼镜就可阅读;眼睛视物不清、发胀,喝此酒后会有意想不到的改善;每天夜里醒来,一直到天亮都不能再入睡的,还有不吃安眠药就不能入睡的失眠     

巧解金属与酸反应放出氢气的多少问题

金属的化学性质是初中化学知识体系的重要内容,而金属与酸的反应是金属化学性质的重要方面,在考虑金属与酸反应的时候,至少会考虑金属与酸反应的快慢和等质量的金属与足量酸反应放出氢气的多少,前者与金属活动性的强弱有关本文不再赘述,而后面问题的解决通常是学生觉得比较困难的,但是如果做一些归纳则会使学生在解这样的问题时变得很简单.     

吹呀吹，吹墨水

杨老师是我们三年级时候的语文老师．我们之间有很多有趣的故事呢,下面让我来给大家讲一个吧。     

吹，吹，吹！

“泡泡美,泡泡亮,吹个泡泡跑天上……”同学们,你吹过泡泡吗？告诉你吧,吹泡泡可好玩啦! 那天,我们的语文老师美女王神采奕奕的走进教室,满面春风地对我们说：“同学们,我要告诉你们一个好消息!”她的话还没说完,教室里就炸开了锅：“是不是去春游呀？”     

我吹，吹，吹

<正>想成为一名音乐家?那必须努力。你看,西红柿鼓足了劲,正在使劲吹喇叭,多认真呀。工具:白纸、记号笔、彩色铅笔步骤:成功小秘诀了解瓜果的种类。每个季节、每个地方都有不同的瓜果,把它们进行归类,然后记住。掌握各种瓜果的特点,如西瓜的外形、桃子的外形、菠萝的颜色等,是创作好作品的重要条件。