论博硕士学位论文的编校

本文从提高博硕士学位论文质量的角度,分析对博硕士学位论文进行编校的意义以及需要编校的内容,探索提高博硕士学位论文质量的措施与方法。     

教育技术学专业硕士学位论文评价系统研究

教育技术学专业硕士学位论文评价属于教育技术学中的一个评价问题,而评价活动包含着极其复杂的人为因素,又是一个复杂性问题。面对这样的问题,根据复杂系统理论,运用综合集成方法,建立起教育技术学专业硕士学位论文评价体系,并开发出计算机评价系统,使教育技术学专业硕士学位论文评价既科学又便捷,具有较强的操作性和推广价值。     

硕士学位论文基于网络的学术规范问题——以新闻传播专业为例

提出了在网络环境下,硕士研究生在学位论文选题、搜集资料、引证注释等方面出现的学术规范问题。认为硕士学位论文在进入网络数据库后,由于具有网络出版物性质,需要硕士生导师、高校研究生教育管理部门、数据库公司以及硕士生本人共同对学位论文质量进行把关。     

硕士学位论文盲审制度效果探讨

本文分析了硕士学位论文盲审制度效果的积极性和不利性,阐述了进一步改进与优化盲审制度的措施。文章提出,盲审制度的实施是必要的,应从合理建立盲审专家库、制定较为详尽的评分标准、抽样送审论文、重视评阅结果、形成激励机制、建立有效监督机制等方面重点着手改进和优化盲审制度。     

谈英语专业硕士学位论文的写作

目前大学英语专业研究生在学位论文写作上,存在着很多问题,校方特别是指导老师要融合各种资源,帮助和指导学生进行学术研究,并将研究成果撰写为合格的学位论文。     

硕士学位论文过程管理的研究与实践

对硕士学位论文过程管理中出现的开题把关不严,中期检查流于形式,研究生态度不端正,导师指导力度不到位和论文评审制度不完善等问题进行了分析,结合中国计量学院硕士学位论文过程管理工作实践,提出了相应的改进措施。     

硕士学位论文写作规范研究——以“女性主义翻译”研究论文为例

当前我国硕士学位论文在研究问题和在研究方法上存在不规范问题。学位论文是检验硕士研究生学习成果和科研能力的重要指标,其写作规范不仅体现其治学程度,反映其研究意识水平,更是检验他们实际能力和综合素质的方法之一。因此,硕士研究生应树立学术规范的意识,强化相关学科的学习和写作训练,提高自身的理论素养和研究方法的科学性,从而增强学位论文写作的规范性、学术性。     

试论文科硕士学位论文的选题

文章简要地讨论了论文选题的内涵,明确了论文选题与题目确定的联系及差别;论述了文科硕士学位论文选题的三大来源,阐明了选题的基本途径;阐述了论文选题的四项标准,明确了选题之科学性、前瞻性、价值性和可行性的基本要求。     

硕士学位论文英文摘要写作研究述评

学位论文写作是硕士生学术研究中非常重要的一部分。英文摘要是学位论文必不可少的,它不仅是整个论文内容的高度浓缩,同时也担负着对外宣传论文的作用。以往研究多是关注学术期刊论文的英文摘要写作,而学位论文的英文摘要常被忽视。梳理现有相关研究成果,以期为硕士学位论文英文摘要的写作提供参考。     

管理学硕士学位论文常见问题及其破解

总结了管理学硕士学位论文在形式、内容、写法等方面的常见问题,即“文不对题,逻辑混乱,语病多发,理论梳理和文献综述不扎实,调查不实、研究不深入,论证不充分,行文空洞,摘要不出彩、结语展望立意不高,抄袭、剽窃、代写常见”等问题,据此提出了“锤提纲、抠字眼,确定主题、理清脉络,多学勤记、精雕细刻,深刻认识理论和文献综述的重要性并掌握梳理技巧,实化调查、开展内涵研究,强化训练、实化观点,注重实习实训、力争有理有据,精修摘要、升华结语展望,强化学术诚信教育、严惩学术不端行为”等破解之道。     

硕士专业学位论文的基本要求及评价——以上海法律硕士等类别评价指标体系研制为例

本文从宏观背景、基本原则、程序保障、内容特征等四个方面,对上海市法律硕士等16类别硕士专业学位论文评价指标体系研制作全面和细致的梳理,并结合实际探讨专业学位论文的基本要求和评价相关问题。     

科技论文参考文献的功能

文后参考文献是科技论文的一个重要组成部分 ,但通常不被人们所重视 ,存在的问题较多 .现从 9个方面就科技论文参考文献的功能进行了阐述 ,从而明确了参考文献在科技论文和科技期刊中的地位和作用 ,明确了准确著录文后参考文献的重要意义 ,以期引起作者和编者的重视 .     

Structured Field Research for Master's Theses

Developing analytical and organizational skills to handle real-life decision problems is an explicit objective of the postgraduate programme in Industrial Management at KU Leuven. Because the final test is in eating the cake, a system of field research for the Master's thesis project was developed. In recent years, this project activity has been reshaped according to our total quality management policy, leading to a professional approach of selecting, conducting and evaluating these projects. This paper elaborates on this experience and describes the added value to the pedagogical process.     

我国教育硕士学位论文研究的回顾与展望

20多年来,我国对教育硕士学位论文的研究经历了试点期、扩张期和质量提升期三个阶段的发展历程,在取得一定研究成果的同时,仍存在整体数量严重不足,各专业领域严重失衡、囿于自我圈子与自我逻辑,缺少大时代背景关照、重要研究主题缺少突破,实践操作难以突出重围、国家课题支持力度不足等问题。今后研究者应关注教育硕士研究领域,提升研究成果的量与质;以大时代背景为关照,形成研究与时代的良性互动;深化与细化重要研究主题,有效解决实践操作问题,同时呼吁国家课题予以倾斜与支持,从而持续推进与深化教育硕士培养及学位论文的相关研究。     

学术型硕士学位论文质量的学科差异 ——基于X省学位论文抽检结果的量化分析

基于X省2014年硕士学位论文抽检结果数据,从总体质量和分项质量两个维度对学术型硕士学位论文质量的学科差异进行实证分析。研究结果显示：X省2014年学术型硕士学位论文抽检的整体合格率为98.94%,表明该省学术型硕士学位论文的质量整体上是有保障的。按学科门类划分,学位论文抽检全部合格的学科有哲学、法学、文学、历史学和农学五个学科,其余学科合格率由高到低分别为工学、医学、理学、艺术学、管理学、经济学和教育学。分项质量方面得分由高到低分别为选题意义与研究价值、基础知识、论文工作量、写作规范性、结构严谨性、文献综述和创新性。     

大学科研能力评价指标研究

本文从个别研究的质量的评价指标和个体研究者研究能力的评价指标出发,分析了大学作为一个多学科的研究单位在自然科学领域其整体科研能力评价指标的设定,在分析传统评价各指标的基础上,本文认为论文被引用度系数是自然科学领域大学科研能力评价的最优指标.     

不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征 ——基于论文抽检专家评阅意见的分析

以2014年全国硕士研究生学位论文抽检专家评阅意见为研究对象,分析了学术型硕士研究生学位论文中被专家判定为“不合格论文”的缺陷和不足,认为不合格学术型硕士研究生学位论文具有作者科研能力不足、论文规范性欠缺、论文创新性和价值性不高、文献综述质量较低、作者学术态度和行为不端正、选题意义和严谨性不够等六大典型特征,并结合国外相关研究,分析了问题出现的原因,提出了保障学术型硕士研究生学位论文质量的对策建议。     

论全日制工程硕士学位论文质量的保障策略

我国全日制工程硕士招生规模的扩大使得其质量问题日益凸显。学位论文作为衡量培养质量的一个重要载体,对其质量进行保障是提升工程硕士培养质量的重要方面。本文分析了全日制工程硕士专业学位论文的几个特点,并且针对学位论文存在的主要问题,有针对性地提出了保障学位论文质量的几个策略,即准确把握专业学位的概念内涵,建立学位论文写作标准,实施学位论文选题论证制度,以及健全学位论文评审体系等。     

对国内旅游类硕士毕业论文的分析

国内旅游类硕士论文在一定程度上体现了现代旅游学科的发展状况、研究热点和研究趋势。通过查阅《中国知识资源总库》系列数据库中的子系统中国优秀硕士学位论文全文数据库,以可检索到的2000-2006年主题为"旅游"的优秀硕士论文为主要研究对象,从专业背景、研究方向、研究内容、研究热点、研究特点等方面对国内旅游类硕士毕业论文进行了分析和研究。     

试论硕士点质量评估体系的构建

结合当前研究生教育发展现状,提出了硕士点的质量评估问题。通过分析硕士点的内涵及其本质特征,明确了具体评估思路,并就评估应达到的质量目标作了阐述。同时,系统分析了现有质量评估指标体系存在的不足,在此基础上构建了一套新的指标体系。