素质教育与中小学师资队伍建设

素质教育与中小学师资队伍建设河南省南阳教育学院岳大伟由应试教育向素质教育转化，是目前我国基础教育改革的一项重要内容。实现这一转化，是一项复杂的系统工程，需要全社会的理解、支持和参与。就教育自身而言，也有许多问题需要解决，许多规律性的东西需要认识、探索...     

素质教育呼唤师资队伍建设

全面推进素质教育,必须建设一支相对稳定、配置合理、师德高尚、业务精良的教师队伍。这不仅关系到教育改革发展的成败兴衰,而且关系到社会主义现代化建设的前途和命运。建设一支高素质的教师队伍迫在眉睫。在实践中,如何提高教师整体素质呢?我认为可以从以下几个方面入手:一、抓师德,铸师魂“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”“学高为师,身正为范”是教师良好职业道德的表现。可以说,师德是教师素质的核心,教师的职业道德贯穿于教育的全过程,对学生正确世界观、人生观、价值观的形成具有潜移默化的影响。因此,加强师德建设应作为学校重中之…     

浅谈素质教育与新时期师资队伍建设

近年来，素质教育从单纯的理论探讨逐渐明晰为一种教育思想，其内涵是以面向全体学生，全面提高学生的素质为宗旨，促进学生德、智、体全面发展，使学生学会学习、学会生活、学会做人的教育。它是我国的一项重大教育改革。实施素质教育必须依靠高素质的师资队伍，高等师范院校是整个教育事业的师资培养基地。李岚清副总理指出：“师范教育是教育事业的工作母机，是教育事业始终充满生面和活力的源泉所在。”因此，高等师范院校的师资队伍的质量如何，将直接影响到所培养出来的人才是否能胜任素质教育要求的问题。本文就如何充分认识在新形势…     

谈师资队伍建设

在新的世纪，伴随着我国加入WTO的脚步，在知识经济的冲击下，社会的经济、政治、文化变化急剧，出现了种种新的态势，从而使高等教育面临着前所未有的压力和挑战，而教育战线的工作者更面临着巨大的考验。面对当前国内外新形势，我们的教育思想、教育体制、教育结构、教学内容、教学方法等，日益暴露出同形势要求远远不相适应的矛盾。对此，我们必须有足够清醒的认识。高等教育改革势在必行，而师资队伍建设则是深化高教改革的关键。     

试论素质教育与高校体育师资队伍建设

1．前言李岚清同志曾指出,把一个什么样的高等教育带入二十一世纪,这关系到能否培养合格的高素质人才,从而关系到二十一世纪我国社会主义现代化事业的全局,我们要站在时代和全局的高度认识这个问题。高校体育是学校体育的最高层次,是实现高等教育目标的重要手段。高校体育教学改革以终身体育为指导思想,在实施素质教育的今天和科技、经济高度发达的明天,都将有其特殊的意义。作为高校体育教师,他在教学中的积极主导作用,是实现高校教育目标的有力保障。只有提高教师队伍的思想和业务素质,才能使师资力量得到充分地发挥,也将使体…     

实施素质教育加强师资队伍建设

实施素质教育是提高国民素质，培养新世纪人才的战略举措。建设一支高素质的教师队伍则是全面推行素质教育的根本保证。在加强教师队伍建设上下工夫，是提高教师教学水平的一条新路子。一、制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，以提高师德水平和端正教育思想为先导为了适应素质教育的需要让学生学会做人、学会学习、学会生存，教师必须成为全能型、创造型的教育者。全面提高教师素质应着重抓以下四个方面工作：１．加强师德建设，提倡奉献精神，树立热爱学生、为人师表的职业风范。２．转变教育思想，更新教育观念，树立“全面贯彻教育…     

素质教育急需加强师资队伍建设

作为一种新的教育思想和理念，素质教育对当前师资队伍建设提出了更高的要求，全面实施素质教育急需大力加强师资队伍建设，尽快提高教师实放素质教育的能力和水平。     

师资队伍建设点滴谈

园长是幼儿园全面工作的领导者，组织者，参与者，是一所幼儿园的灵魂，在当今幼教课程改革生机盎然的今天，怎样寻找突破口，更好地发挥职能作用，让幼儿园的教育教学工作绽放鲜活的生命之光，是新世纪园长的要务。     

试谈师资队伍建设

试谈师资队伍建设南通纺织工学院徐放“百年大计，教育为本。”２１世纪是教育的世纪，谁赢得了教育，谁就赢得了２１世纪。最近中共中央和国务院作出了“科教兴国”的战略决策。江苏省委、省政府于１９９４年作出了“科教兴省”的战略决定。这是实现本世纪末和下世纪初全...     

师资队伍建设琐谈

师资队伍建设是学校管理中的核心工程,是实施教育现代化工程中的重要一环,是深化教育改革,推进素质教育的原动力。我们认为,只要确定一个目标,形成一种机制,落实一套措施,那么,一所学校的师资队伍建设一定会提高到一个新的水平。一、努力形成师资队伍建设的健康运行机制1.革除教师种种“终身制”,在竞争的基础上引入优胜劣汰机制。一要革除“学历终身制”。学历本是教师学识与水平的一大衡量标准。但在现实中,却存在着“只认学历不管学识”的“一俊遮百丑”现象,以及“一张文凭一生受用”的以“不变应万变”现象。所以学校应从教师的真才实…     

师资队伍建设是素质教育的关键

在素质教育逐渐深入人心、形成历史潮流的同时,教师队伍自身素质的诸多问题,也日益严重地暴露出来,成为当前深化教育改革的关键问题。解决教师队伍素质的问题,牵涉到国家政策、社会方方面面,因此要解决它,首先必须解决几个带有根本性的问题。     

谈职业教育师资队伍的建设与管理

一、职业教育的地位和培养目标 职业教育在我国的教育体系中占有重要的地位。它的目标是培养生产第一线的技术人员、管理人员和技术工人。根据职业教育的培养目标，对师资队伍也有相应的要求：文化基础课教师应懂相应专业的技术知识，专业技术课教师既要具有扎实的专业理论知识，也要具有熟练的专业技能，且能做到理论与实践融合贯通地施教，即既是一个好教师，又是一个合格的工程师，是能讲会做的“双师型”教师。 二、合理有效地选配高素质的教师 教育改革与发展的成败系于教师的素质状况，这已为人们所共识。党的十五大报告，《教师法》…     

谈教育学院的师资队伍建设

本文对教育学院师资队伍建设的客观要求、自身的内在要求及教育学院师资队伍的现状作了分析,进而从宏观、中观和微观三方面提出了教育学院师资队伍建设的几项措施。     

谈普通高校体育师资队伍建设

在市场经济浪潮冲击下,由于一些学校在体育师资培养和管理上出现了无计划、不敢管和等待观望等问题,不少高校体育教师改行、“跳槽”到经济收入高、物质条件好的行业去了。这种“跳槽”造成高校体育师资队伍不稳定,出现了人才危机的局面。在新形势下,建设一支强有力的体育师资队伍是刻不容缓的。     

谈高等函授教育师资队伍建设

一、高等函授教育师资队伍的现状普通高等学校举办的函授教育，师资队伍主要是以全日制教学力量为依托，因此普通高等学校师资队伍建设中存在的问题，同样影响着函授教育。如随着教师的大量退休，师资队伍的年龄结构、学历结构发生了深刻的变化；有些青年教师思想和业务素质有待提高，少数教师教学精力不集中，教学工作不到位，教学过程要求不严，教学责任心不强，教学改革缺乏热情；骨干教师流失，队伍不稳；有许多教师从学校门到学校门，缺乏工作实践能力等等。同时，函授教师缺乏学习、进修的机会，大多数教师没有接受过进修学习和专业培…     

谈高等函授教育师资队伍建设

建设和管理好函授教师队伍,应该从以下几方面进行,一是函授教师队伍的组成;二是函授教师队伍的管理原则和方法;三是函授教师的自身素质和修养,最后是函授教师的培训与提高．