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《小学生思想品德的形成与发展》，作为小学教师履职级考核的必修课，教学要求高，内容多且理论性强；而培训时间不足，一般只安排 30课时，学员又是利用业余时间学习，学习难度颇大。要顺利完成学习任务，达成学习目标，钻研教材是关键。 一、认真钻研教材，正确把握学习要求 “考纲”按“理解”、“掌握”、“了解”三个层次，逐章逐节规定了教学目的要求。只有把这些要求一一落实到知识点上，才能实现教学的总体目标。 《小学生思想品德的形成与发展》是一门融基础理论、操作原则和研究方法为一体的教材，只有认真钻研教材，… 相似文献
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《品德与生活》、《品德与社会》这两门课,不同于以往的品德课程,它们有着鲜明的时代特征,有着广阔的国际视野,有着深厚的理论基础。课程改革以来,这套教材走进全国九个省区,出版者更是亲身见证了师生对新教材的欢迎之举和喜爱之情,见证了新课程对学生品德发展的良好作用。 相似文献
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一、复习要求 1.常识性介绍:核外电子排布的初步知识;原子结构示意图;Nacl、Hcl的形成. 2.解:分子、原子、离子的概念;原子的构成;元素与原子、分子与原子、原子与离子的区别与联系. 相似文献
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刘泉仙 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z4):68-69
<正>《品德与生活》《品德与社会》是促进学生良好品德的形成和社会性发展的综合课程。品德与生活(社会)课程的性质是在小学低中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本课程是根据小学低中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际,认识了解社会和品德形成的需要,将品德行为规范和法制教育、 相似文献
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《财政与税收》是开放金融专科的选修课，3学分。考试依据：字主教材为经济出版社出版的《财政与税收》，主编计金标。辅助教材为经济出版社出版的《财政与税收学习指导》，主编计金标。 相似文献
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根据教育部颁发的《品德与生活课程标准》、《品德与社会课程标准》提出的课程理念、课程特征、内容标准及有关规定．由江苏教育出版社和中国地图出版社组织全国德育权威专家鲁洁教授和四省有关教研部门联合编写的《品德与生活》(1-2年级)、《品德与社会》(3-6年级)己全部顺利通过教育部中小学教材审定委员会审查并正式出版。 相似文献
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本课程涉及五编二十七章内容,其重点应围绕行政法的基本原则、行政主体、行政行为、行政救济、行政诉讼等内容展开。根据国家出台的现有行政法律规定,《行政复议法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》应该成为教学的重点内容。 重点提示 第一章 行政法概述 行政法概念、调整对象,行政法律关系的概念与特点、构成要素,行政法律事 相似文献
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德育课程的开发在世界上是一个难题。跨入新世纪，我们希望能编出一本有中国特色的教材，在此，我们做出了初步的探索。 相似文献
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《品德与生活》是一门活动型的综合课程，与以往熟悉的学科课程有比较大的差异，在课程实施方面具有特殊要求，对教师素质提出了更高的要求，更需要教师做出相应的改变和努力。处于课改大潮中的教师面对新课程，不能用老观点、老方法来进行教学工作，而应该在“新”字上作文章。 相似文献
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品德与生活是一门综合型活动课程，“活动性”是本课程的一大特点。课程目标主要是通过教师指导下的教学活动来实现，活动是教和学的中介。 相似文献
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郭玉洁 《山西教育(综合版)》2004,(12):33-33
在信息技术高度发达的今天,收集与处理数据的能力已成为未来公民的一项基本素质。基于此,北师大版八年级数学下册《数据的收集与处理》一节突显数学的应用价值,把培养学生收集与处理数据的能力作为重点。学生学习时要在具体情境中理解其意义,学习后能运用概念解决一些简单的实际的问题。 相似文献
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2002年4月启动的《走进新课程》培训，标志着楚雄州已经把新课程师资培训工作，作为中小学教师继续教育的中心任务和重要内容。本文就楚雄州中小学教师《走进新课程》》培训两次教育的情况作一个简单的分析。 相似文献
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《品德与生活》是一门活动型的综合课程。课程标准指明，活动性是本课程的重要特征之一，课程目标主要是通过教师指导学生直接参与丰富多彩的各种教学活动来实现，活动是教和学的中介。如何把握《品德与生活》课教材的特点，实实在在的开展活动，从而提高教学活动的效果呢?我认为要注意以下几个问题： 相似文献
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同任何学科一样，备好小学“品德与生活”课，务必抓住学好课程标准、更新教育观念、充分认识品德与生活课程特征和要求这个前提，夯实熟悉教材、把准教学目标、理解教材的编写意图这个基础，抓好联系实际、精心设计活动、关注学生在活动中的体验和感悟这个关键。 相似文献
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《数据库基础与应用》课程是中央电大计算机应用、电子商务、软件开发与应用专业的一门专业基础课程。该课程主要介绍数据库基础知识、ACCESS微机数据库管理系统和SQL Server数据库管理系统等三个方面的内容。数据库基础知识主要介绍数据库组织、管理和使用的一般知识，包括数据模型、数据库结构、数据库系统、数据库设计、关系运算、关系规范化、关系查询等内容；ACCESS微机数据库管理系统主要介绍表、窗体、查询、报表、Web页、宏、模块等内容；SQL Server数据库管理系统主要介绍表、视图、索引、存储过程、触发器、数据安全措施、游标与程序设计等内容。通过该课程的学习，应使学生具有进行简单数据库应用系统设计与开发的能力。 相似文献
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《品德与社会课程标准》中规定：“《品德与社会》是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础促进良好品德形成与社会性发展的综合性课程。”“旨在促进学生良好品德与社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。”《品德与社会》的“体验性”特征较之其他学科更为明显。 相似文献