教师心理健康问题不容忽视

上海市曾对3055名小学教师心理健康状况进行测试调查，结果发现心理健康问题检出率为48％；其中12％有明显心理症状，2％较为严重，其余有轻度的心理症状。去年4月，国家中小学心理健康教育课题组对辽宁省168所城乡中小学2292名教师的检测结果是：有5l.23％的教师存在心理问题，其中32．18％的教师属于“轻度心理障碍”，16．56％的教师属于“中度心理障碍”，2．49％的教师已构成“心理疾病”。这些研究充分表明：教师的心理健康问题是一个不容忽视的现实。     

中小学教师的心理健康不容忽视

某市一教育研究机构日前做了一项调查,从调查数据看,中小学教师的强迫症状、焦虑程度、人际敏感、忧郁化以及偏执倾向比一般人群高,具体表现为一些教师有时无法控制自己的情绪,在学生面前经常发脾气,迁怒于学生;与人交往不自在、不自信,容易猜疑。从性别来看,女教师的焦虑倾向高于男教师,而男教师的职业稳定性低于女教师;从年龄看,中老年教师的强迫症状和躯体化倾向比较明显,而青年教师的心理问题主要表现为人际敏感、偏执等方面。这样一个高素质、高学历的知识阶层为何在以上心理健康指标上却偏离常模呢?第一,工作本身的压力。据全国中小学…     

教师的心理健康不容忽视

只有心理健康的教师,才能培养出心理健康的学生。教师是一个容易产生心理问题的职业。一般说来,教师多多少少都会存在一些心理健康问题。例如,一些教师常感到疲惫不堪,心力交瘁,有的还伴有身体症状。遗憾的是,教师的心理健康问题还没有提到议事日程上来,受到应有的重视。如何维护和促进教师的心理健康?一方面,需要有关的行政措施;另一方面,更要靠教师的自我保健。     

教师心理健康不容忽视

心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态,也就是指人的基本心理活动的过程内容要完整且协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能够很好的适应社会,并与社会保持同步。在当今实施素质教育提倡减轻学生过重的学业负担和心理负担,而作为教师,心理是否健康在很大程度上影响着学生的健康发展。教师的情感不在是一种单一的私人感受,而是成为一种重要的教育手段。因此,对教师情绪体验和情感表达的要求就要稍高一些。教师是学校教育的主体,教师的心理健康直接影响着学生的行为及身心健康成长,最终影响到教育的成败。因此,教师心理是否健康应引起重视,它是全面实施素质教育的基础和保证。     

不容忽视的教师心理健康

中国社会正处于转型时期，教育领域也在发生广泛而深刻的变化，教育体制的改革、教育机制的创新、教育岗位的竞争、新知识新技术的引进等方兴未艾，教师无论在知识经验、教学能力上，还是工作稳定性与生存安定性方面都面临巨大的挑战与压力。     

教师心理健康问题不容忽视

教师与学生朝夕相处 ,在向学生传授科学文化知识的过程中 ,在与学生的各种交往中 ,教师无时不影响着学生 ,教师人格力量表现为健康的价值观、高尚的道德情操和走在时代前列的学识。在学生 ,尤其是小学生眼里 ,教师是一切美好的化身和可以效仿的榜样 ,教师具有无可置疑的威信。因此 ,教师在教育、教学过程中的一举一动都对学生的各个方面产生不可取代的影响 ,而教师的心理健康必然构成影响学生的一个极为重要的因素 ,提高教师的心理健康水平 ,加强教师的自身人格修养 ,已成为当务之急 ,应该引起高度重视。要让学生心理健康 ,首先教师必须心理…     

教师的心理健康不容忽视

一、教师心理健康问题的表现形式1.社会适应不良。主要表现在青年教师身上,他们中相当一部分人对教师角色、学校人际关系、工作方式、生活环境等方面存在诸多不适应,从而     

中小学教师 心理健康问题不容忽视

中小学教师心理健康现状 近年来,中小学老师成为心理障碍的高发人群。据调查显示：教师心理障碍发病率高达50％。还有调研表明,中小学教师强迫症、人际关系敏感、抑郁以及偏执倾向都比一般人群高,31．51％的教师有轻度心理障碍,21％的教师已构成心理疾病,68％的教师感到压力大。     

不容忽视的教师心理健康

中国社会正处于转型时期，教育领域也在发生广泛而深刻的变化，教育体制的改革、教育机制的创新、教育岗位的竞争、新知识新技术的引进等方兴未艾，教师无论在知识经验、教学能力上，还是工作稳定性与生存安定性方面都面临巨大的挑战与压力。     

教师心理健康:一个不容忽视的问题

本文立足于当前的教育现状，阐述了教师存在的主要心理健康问题，从学生、教师、学校等角度分析了教师心理健康问题带来的种种不良后果，并有针对性地从自我调适、外界支持两方面提出了应对方案。     

谈教师心理健康的维护

近年来,从国内外有关研究来看,教师群体心理健康问题令人担忧. 一、教师心理问题的成因 1.来自工作和生活的多重压力,是形成教师心理问题的主要原因 教师工作的性质决定着教师职业本身是一个难度大、要求高的职业."学为人师、行为世范"的定位,无形中给了教师很大的压力.受社会传统的影响,教师群体常常追求默默无闻、牺牲自己、照亮别人的境界.     

校长应关注教师的心理健康

教师同学生朝夕相处 ,在向学生传授科学文化知识和组织各项活动的过程中 ,在同学生的日常交往中 ,无时无刻不在影响着学生。教师的作用是无处不在 ,不可取代的。教师的心理健康是影响学生的一个重要因素 ,提高教师的心理健康水平 ,加强教师自身的人格修养 ,已成为学校培养高素质师资队伍的重要工作 ,应当引起我们的足够重视。但是一直以来 ,学校的校长 ,却很少认真地考虑过这个问题 ,在管理过程中 ,总喜欢用“管”的手段 ,把教师的外在行为“修理”得规规矩矩 ,从不过问教师心灵深处的感受。从心理健康角度来看 ,社会对教师的要求也显得不合…     

加负:教师心理健康问题不容忽视

世界卫生组织早在20世纪80年代就给全人类提出了一个"健康"的新概念,即"健康不仅仅是指没有躯体疾病或残缺,而是要在生理上、心理上和社会适应能力方面都处于完好的状态."1999年以后,教育部连续印发了<关于加强中小学心理健康教育的若干意见>和<中小学的心理健康教育指导纲要>等指导、规划全国中小学心理健康教育工作的重要文件,中小学生的心理健康教育得到了较普遍的重视.     

关注教师心理健康

心理健康教育是我们当前关注的热点，但不可否认，我们关注更多的是学生心理问题，对教师的心理问题有所忽视。其实，教师的心理健康极为重要，没有教师的心理健康，就不可能有学生的心理健康。问题是目前我们的教师的确存在心理健康问题，如何解决这一问题，我们应给予高度的关注并进行认真研究。     

教师心理健康探究

作为一名教师．其心理品质和心理状态是开展教育教学活动的基础．教师的心理健康与否．直接影响学生的心理状态，也影响教育教学的质量与效果．甚至关系到国家与民族的兴衰存亡．所以．教师的心理健康问题就显得极为重要。[编者按]     

教师心理健康浅谈

引发教师“心理危机”的三大因素 种种迹象表明，教师的心理健康问题，已到必须引起全社会高度重视的时候了!那么，是什么原因引发教师的“心理危机”呢？心理问题向来就被视为一个敏感的领域，而教师由于其所从事职业的特殊性，其心理问题产生的原因在某种意义上就显得更复杂。有关专家认为，目前引发教师“心理危机”有三大因素：     

民办学校教师的心理健康问题透视

民办学校教师是我国教师队伍中的一个有机组成部分,同时又是一个特殊的群体,他们处在比较特殊的办学体制、管理机制和人际环境当中,他们所面临的问题比公办学校教师更多、更复杂,更容易产生不安全感、归属感缺乏、尊重需要不满足感、职业倦怠、自我同一性冲突、成就感缺失、焦虑等心理健康问题。