从《沉沦》看郁达夫小说的抒情艺术之美

郁达夫是一个在创作上具有独特艺术风格的作家,他作品强烈的主观抒情有别于其他作家的作品。他的小说淡化了客观的叙述,强化了主观性的描写,无论是对自然景物的描写,还是对人物心理的描写,都融入了强烈的主观情绪,构成了他小说的抒情性特征。本文以《沉沦》为范本,从感伤美和病态美、节奏美和韵律美、浪漫美和诗意美、抒情的散文美四个层面来品味郁达夫小说的抒情艺术之美。     

略谈景物描写的技巧和方法

描写,是把某一对象(人物、景物或场面)的状貌、情态,具体、形象、生动地再现给读者。它是记叙类文体,尤其是文学作品中的主要表现法,就是在以抒情、议论、说明为主的文章中,它也常常作为一种辅助的表达手段,下文以文学作品为例,着重谈谈景物描写的技巧和方法。一、确立观察点,顺序要清晰观察点的确立决定景物描写的层次和顺序,所以处理好景物(景点)与观察点的关系,是写好写景作品的关键。苏轼在《题西林壁》诗中写道:“横看成林侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”对同一景物,观察点不同,获得的印象就不一样。同是庐…     

月亮意象在现代文学经典中的营造

月亮本是一种客观景物,在文学作品中却被赋予了丰富的内涵.抒情作家巴金心中温柔多情的月亮,市民文学大家老舍笔下忧伤的月牙儿,旷世才女张爱玲眼中苍凉的月亮,都使月亮成为现代文学经典中富有象征意味的独特意象.     

景与情合,情以景生——谈文学作品中的景物描写

文学作品中的景物描写是作者抒发情感一种重要的表现手法。写景与抒情以种种辩证关系显现出作品的生命活力,彰显出文学作品的艺术性。     

《天山景物记》的景物描写

一个作家热爱生活 ,他的作品出之于感情的自然流露 ,才会有光彩。让作家们发挥他的写作特长和对生活中某一方面的喜爱 ,让他们的笔自由驰骋 ,而不是“按牛喝水” ,就会避免言不由衷 ,千篇一律 ,就会产生各种流派 ,形成不同的风格。如果把文学作品比作鲜花 ,就应该有茉莉的清新、兰花的幽远、腊梅的浓郁 ;应该有迎春的嫩黄、白莲的素雅、玫瑰的紫红。有了这各种香和色 ,才能构成祖国春天的百花齐放。《天山景物记》是以写景为主的。作家写景是为了抒情。景 ,是自然界的存在 ;写景 ,要通过作家的感受再现于作品。它除了自然的美以外 ,还包含着…     

在情境中感受美,分享美——诗歌类旅游文学教学探讨

本文探讨了在诗歌类旅游文学教学中引入情境,并辅以适当的教学方法,从而使学生去感受诗歌类旅游文学作品之美;作为旅游(导游)专业的学生,更可以将这种美的感受带给游客,在旅游的过程中与游客共同分享景物之美。     

浅谈语文教材中文学作品的美学特征

现行语文教材中70%以上的课文是文学作品,文学作品具有三方面的美学特征,即形象性、情感性和语言美。叙事类作品中的形象主要指人物形象,也包括环境、场面、景物以及一切有形物体和细节,它们共同构成一幅完整的生活画面。一套语文教材就是一个琳琅满目的美的世界。课文中古今中     

语文电化辅助教学尝试

语文教材中选取了大量的文质兼美的典范文章,其中更有许多优秀的文学作品。这些作品,有的描写山川景物等自然风光,抒发作者的赞颂之情;有的塑造生动的艺术形象,典型环境中的典型人物,反映社会的风貌,从而激发人们的同情、赞美或憎恶。文学作品是作家按照美的规律创造出来的美的对象,借助现代化的教学手段。可以更好地帮助学生感知、体验、欣赏、     

论中古游览类诗作

《文选》诗有游览类，这是中古游览类诗的代表。游览类诗的题目一般标明游览地点，有的还标明游览的方式或作诗的原由。游览类诗所叙景物有四：园林、山水、名胜古迹及一般性景物。游览类诗的抒情分三种模式：触景生情、造景抒情、游景悦情；游景悦情突出表现了诗人对自然景物的赏悦，它对山水诗的形成有决定性的意义。游览类诗在中古各时期有不同特征：魏晋时把游览与园林宴饮结合起来；东晋时把游览与阐发玄言结合起来；宋时以游览山水景物为主；齐梁时所遇景物都可作为描摹对象     

古代作家写景技法三题

在我国古代作家丰富多彩的表现技法中,景物描写占有重要的地位。研究、借鉴古代作家的写景技法,对于开拓景物描写的艺术空间,大有裨益。 古人自然神妙处 一切景语皆情语 国学大师王国维在《人间词话》中说;“昔人论词,有景语、情语之别。不知一切景语皆情语也。”这就告诉我们,“昔人”把写景的文字同抒情的文字割裂开来,当作互不相干的两张皮的看法是肤浅的。描写感情,倾诉感情,这是文学的重要特征,是作品扣人心弦的力量的源泉。不饱含感情的文字,决不会有生命力。在景物描写中,人的感情情态应蕴含于景物状貌的描绘中,使人的情态和景的状貌和谐一致。刘勰所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,说的正是这个道理。景物描写的最高境界,乃是以景启情,又融情于景,做到情景交融,闪耀出情采之美。     

名家笔下的“雪”

文学作品离不开景物描写。作家笔下的景物林林总总,千姿百态,即使是同一景物,在不同的作家笔下,也会异彩纷呈,面貌迥异。且看名家笔下的雪:“北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。”(毛泽东《沁园春·雪》)这里描绘的是北国雪景,把读者引入一个冰天雪地、广袤     

中国现代抒情小说的形式美

一任何文学作品,它所表现的人生内容总是通过一定的形象来传达的。中国现代抒情小说以它特有的形象选择和描绘方式,来传达它的情感美与道德美的人生内容。抒情小说将“美”提到很高的地位。作家们力图将美的内容与美的形式统一起来。表现社会生活与自然界中的美形象,成为中国现代抒情小说追求的美学目标。在有生中我发现了“美”,那本身形与线即代表一种最高的德性,使人乐于受它的统制,受它的处治。(沈从文:《烛虚》)各种事物都有它的极致。虎啸深山,鱼游潭底,驼走大漠,雁排长空,这就是它们的极致。(孙犁:《晚华集·黄鹂》)     

景自园中出 情从画里来——《果树园》景物描写试析

大凡文学作品都少不了要来点景物描写,或是抒情寄意,深化主题;或是由景及人,烘托气氛。现代著名作家丁玲的《果树园》作为中学语文名篇,我以为正是妙在景物描写的生花之笔。细读《果树园》,仿佛眼前悬着一轴动静相生、色泽分明的画卷,令人感觉一种生活的甜美,一     

论郭沫若文学作品的抒情方式与风格

作为开一代诗风的五四新文坛的杰出抒情诗人和作家郭沫若.从叙说自我情感体验出发,把自我的热情灌注到他的文学作品里,同时又把巨大的历史忧患感和社会使命感融合在自我情感中,让个人情感浓重地打上时代的印记.使他的创作具有鲜明的时代意义,显示出巨大的艺术感染力和生活感召力.郭沫若是一位主情的文艺大师,他的作品就是他抒情的产物.研究郭沫若文学作品的抒情,应该说是郭沫若研究中的一大课题之一.本文谨就郭沫若文学作品的抒情方式和抒情风格,阐述本人的一些浅见.     

写实主义与抒情主义完美结合的典范之作——短篇小说《灯塔守望人》艺术手法浅析

波兰作家显克微支的短篇小说《灯塔守望人》,是一篇＂写实主义＂与＂抒情主义＂完美结合的典范之作。作者按＂谋职——就职——解职＂的顺序,讲述了流落异乡的史卡汶斯基做灯塔看守人的一段生活经历。小说把景物描写与对主人公的情感表现交融在一起,使作品先后呈现出壮美、优美与崇高之美,给人以心灵的震撼和感情的陶冶。     

于细微处见深情——浅析《项脊轩志》中的细节描写

<正>细节描写是文学作品中常用的表现手法之一,它是指对人物、景物或事物的细枝末节进行准确传神的描写。叙事抒情类散文常借助细节描写来达到刻画人物形象、抒发作者情感或深化作品主题的效果。精彩的细节描写可以增强作品的艺术感染力,可以说,没有细节就没有艺术。《项脊轩志》是明代散文家归有光的一篇叙写家事     

人景互化,佳苑天成——《红楼梦》与爱伦·坡作品景物美

曹雪芹和爱伦.坡两位作家皆从美学角度描述景物,他们强调天然和谐为造园的基本原则。景物之自然美显示世外桃源的社会美。景物美与人物美融为一体,具有虚实相生的深邃意境。     

你看你看那月亮的脸,偷偷在改变——景物描写之变奏篇

<正>俗话说"一切景语皆情语",文章中的景物描写,会随着人的情感变化而改变色彩。比如描写乌叫声,人在成功的时候,它"唱起了婉转动听的歌儿好像在祝贺",失败的时候则"唧唧喳喳的仿佛在嘲笑"。我们有不少学生,在美文中摘抄并熟记了一些精彩的写景片段,作文时便生搬硬套在其中,破坏了情景交融的和谐美,导致写作失败。其实,同一种景物,在同一时间观看,因为观看者的心情不同,景物的色彩就会随之出现差异。下面,我们列举几     

《归去来兮辞》与《冬天之美》比较谈

我国晋代陶渊明的《归去来兮辞》(下文简称《归》)与法国女作家乔治·桑的《冬天之美》(下文简称《冬》)都是歌颂田园风光的美文。这两篇文章同中有异 ,异中有同。下面从写景、抒情、言志三方面来对这两篇文章的异同作简要的分析。首先 ,这两篇文章都描绘了生机盎然、充满诗情画意的乡村自然风光以及惬意的田园生活 ,但侧重点不同 ,写法也不一样。《归》侧重于用丰富的细节来描写悠闲、舒适、兴趣盎然的田园生活 ,所写的农村风光及理想的田园生活为想象、虚构之笔。而《冬》则侧重于以写实的笔法运用多种手法展现了法国乡村冬天自然景物的美…     

沉静深远之美——沈从文和他的书法

正著名作家、历史文物研究家沈从文,是湖南凤凰县人。不以书法名世的沈从文,却以一手高古、简约的章草独步书坛。如果说,作家沈从文用自然而清淡的笔触在他的文学作品里展现的是山水的秀美、人性的凄美和生命的壮美,那么书家沈从文笔下的生命线条里展现的是他"抽象的抒情",是一种沉静深远之美。