高校实验室危险废弃物安全、精准与高效处理

随着我国高校教学与科研规模迅速发展,高校实验室产生的危险废弃物数量逐年递增,加之政府对环保、安全的重视程度也在不断提高,如何安全有效处理实验室危险废弃物成为当前高校发展过程中必须认真加以解决的重要问题.对目前高校实验室危险废弃物处置的现状和问题进行分析,结合郑州大学在实验室危险废弃物处置过程中的一些实践,提出改进高校实验室危险废弃物处置的对策,以实现危险废弃物处置的安全、精准与高效.     

化学实验室废物处理的意识调研和对策

随着高等教育的快速发展,实验室的各种危险化学废弃物在不断增加,如果不进行科学、合理和安全地处置,会造成各种严重后果并给社会环境带来危害。为了进一步加强实验室化学废弃物的安全管理,自行设计一份化学实验室废物处置的调查问卷,获取了学生对于废弃物处理的基本看法,增加其废弃物回收意识,得到几个基本结论。结合高校实验室废弃物处理的规模和费用现状,说明了实验室废液暂存库建设的必要性;针对具体实际问题开展实验室化学废弃物安全管理的实践,从废液桶分类、事故追责、下水管道独立、安全教育和建立药品领用信用等级等方面着手,希望能进一步推进开展高校化学实验室危险废物的安全管理工作,预防环境污染,创建和谐、平安校园。     

高校实验室废弃物的管理研究

通过调查高校实验室废弃物管理和处置中存在的问题,提出从提高思想认识、加强业务培训、规范管理制度和进行系统规划等方面加强高校实验室废弃物安全管理的措施,为实验室安全管理提供参考。     

高校实验室化学废弃物回收处置

高校实验室产生的化学废弃物种类繁多,成份复杂、数量巨大,是潜在的严重环境污染源。做好化学废弃物的回收处置管理工作,已成为高校一项具有社会意义的重要使命。在介绍中山大学实验室化学废弃物回收处置管理工作实践的基础上,针对当前高校在相关工作中存在的问题和困难进行了分析讨论,并提出若干工作建议。     

中英高校实验室废弃物管理现状分析与建议

高校实验室废弃物影响着校园的安全与健康,影响着社会的生态环境。通过介绍英国兰卡斯特大学在实验室废弃物分类、收集、储存、处置以及安全应急演练等方面的内容,结合我国高校在此方面的管理现状做出对比分析,为国内高校在实验室废弃物管理方面提供可行性建议。     

高校生物实验室废弃物的控制与处理

高校生物实验产生的废弃物种类复杂、毒性强,对实验人员及环境危害大。分析这些废弃物的种类及危害,提出有效控制和处理废弃物的措施,以期为高校实验室管理和废弃物处置提供有益的借鉴。     

浙江省高校实验室危险废弃物处置现状与对策研究

加强高校实验室危险废弃物的处置与管理,既是消除校园安全隐患的重要手段,也是防止环境污染的基本要求。该文通过问卷调查方式,从危废物处置管理制度制定与落实、危废物产生与分类、第三方处置与自建处置设施等方面分析了浙江省50所高校危废物处置情况,并从保障体系、规范管理、人员培训等方面提出对策和建议,以期为高校危险废弃物处理提供思路和参考。     

高校生物安全实验室管理现状与对策研究

通过对实验室病原微生物、实验动物及危险废弃物管理存在的问题进行调查及分析,认为高校生物安全实验室存在较多安全隐患。高校应在安全教育与培训、实验室规范化建设、安全管理制度建设、实验风险评估、生物废弃物处置、安全设施投入等方面加强安全管理。     

规范高校化学类实验废弃物处置工作的探讨

分析了高校实验室废弃物处置工作中潜在的安全隐患和对环境造成污染的风险。指出了做好高校化学类实验废弃物处置工作对确保正常的教学科研秩序、创建平安和谐校园文化氛围,对促进具有安全环保理念的新时期创新性人才的培养所具有的重要意义。在深入剖析高校化学类实验废弃物处置工作中所存在的管理体系不健全、缺乏相应的规章制度、师生安全环保意识淡薄、废弃物处置基础设施不完善、社会缺乏相应服务支撑体系等现状和问题的同时,从管理体系建设、制度建设、宣传教育、校内基础设施建设、加强源头管理、构建社会服务支撑体系等多个方面提出了规范高校化学类实验废弃物处置工作的思路和建议。     

国内外高校实验室安全管理比较研究

高校实验室安全管理工作复杂,管理难度大。综合国内外高校实验室安全管理经验,从组织体系、管理制度、教育培训、安全检查、废弃物管理、试剂管理等方面加以比较,发现国内高校在实验室安全管理方面存在差距：部门分块管理,分工界限模糊,安全意识有待加强;规章制度的部分内容与高校实际不符,过于框架化,缺乏操作性、实用性;培训体系尚不完善,培训频次较低,培训形式单一,职责不清晰,参训人员单一;检查与评估脱节,检查结果不科学、不准确,未形成闭环管理;处置危险废弃物的有资质企业偏少,处置成本高;试剂管理平台有待完善。国内高校实验室安全管理的发展方向是,健全实验室管理体制,明确各部门分工和职责;细化完善相关规章制度,提升可操作性;健全安全教育培训体系,提升师生安全意识和能力;推进安全检查常态化、闭环化,积极协调实验室废物处置途径,进一步深化危化品管理;运用信息化手段,建立全面、准确、动态的实验室信息数据系统。     

普通高校实验室生物废弃物管理实践与探索

分析了国内生物实验室废弃物管理的现状和存在的问题,根据北京大学生物实验室废弃物管理的情况,认为高校生物实验室废弃物管理应以科学分类、妥善保存、安全灭活、专业处置、现代信息化手段全流程管理为主,结合有效的实验室安全教育和培训等措施有序开展,保护实验者自身安全,同时保护环境安全和社会公众的健康。     

部分高校生物废弃物处置现状分析与建议

随着我国生物学领域快速发展,生物废弃物管理压力逐步增大,已成为高校及科研机构日益突出的环境和安全问题。该文在对国内外部分高校调研的基础上,首先分析国内部分实验室生物废弃物处置的现状、目前存在的主要问题,进而对生物废弃物管理工作提出几点建议。     

高校实验室废弃物分类收集现状调查与分析

实验室废弃物对环境造成的污染不容忽视,分类收集是合理、高效处理与处置废弃物的前提和有力保障。为促进高校实验室废弃物的科学分类收集,采用问卷调查法对重庆交通大学实验室废弃物的分类收集现状进行了调查。结果表明:全校师生、环卫工人都具有将实验室废弃物分类收集的意愿;然而对实验室废弃物分类收集知识非常了解的人数仅占9.4%;79.4%的受访者都有进行实验室废弃物分类投放和收集的行为,但行为力度需加强;现有实验室废弃物分类收集装置的配备数量偏少,实用性不太强。今后应在全校范围内定期组织相关培训与教育,增设设计合理、实用性强的废弃物分类收集装置,制定适宜的规章制度,加强绿色实验室的建设力度。     

观察与思考:法国高校研究型实验室的管理

本文考察并介绍了法国高校研究型、资源高度共享的实验室的管理体系 ,实验室安全防范措施及实验室废弃物的处置方法 ,与国内同类型的实验室进行了比较 ,找出了我们的差距和问题所在。并对如何改进我们的工作提出了自己的观点和看法     

荷兰高校实验室废弃物分类收集处理的研究及启示

高校实验室废弃物收集处理是实验室管理的重要内容。高校实验室主要废弃物为化学废弃物、生物废弃物、废水废气、放射性废弃物以及电子废弃物等,产量低,但种类繁多且成分复杂,废弃物中不乏有毒有害物质,收集处理不当对环境和人的健康危害很大。系统介绍荷兰高校收集处理实验室废弃物的安全管理体系,荷兰高校实验室设置了专门负责废弃物处理的管理机构,废弃物分类明确,每一类废弃物的处理方法都十分详尽且有可操作性,尤其是实验室危险废弃物分类处理方法和人员责任管理培训制度,值得我国高校学习和借鉴。     

生物类实验室废弃物安全管理探索

交叉学科发展促使生物类实验室多元化,使实验室废弃物的来源和数量随之增加。实验室废弃物的收集、管理不当会造成严重的环境污染和人员伤害,应该引起高度重视。结合生物类实验室废弃物的特点和管理现状,针对实验室废弃物安全处置和有效管理提出了一些建议。     

动物生物安全实验室生物废弃物安全处置管理与探索

动物生物安全实验室产生的危害性生物废弃物的科学管理是实验室生物安全管理的关键环节,也是保障生物安全的重要手段。目前,具有可操作性的生物废弃物处置措施和指导性细则相对欠缺,亟待完善。在查阅国内外相关资料的基础上,结合武汉大学动物生物安全三级实验室的运行经验,对危害性生物废弃物的分类收集、暂存、运送、去污染和处置方法等几个环节展开相应的探讨,为危害性生物废弃物规范管理和探索提供一定的依据和思路。     

高校实验室危险废弃物管理研究与思考

通过分析加强高校实验室危险废弃物管理的必要性和目前存在的问题,提出了注重校园安全文化建设,筑牢师生安全底线和红线意识;健全管理体系和制度,确保工作有序推进;建立内外联动机制,确保工作监督到位;政府高度重视,畅通处置平台;加大经费投入,确保资金支持;构建"市、校、企"长效机制;加强信息化建设,改善管理手段等举措,为高校实验室危险废弃物的规范科学管理提供了一种思路。     

高校实验室废弃物申报系统建设与应用

实验室废弃物管理是高校实验室安全工作的重要组成部分,针对目前高校实验室废弃物信息化管理程度较低的状况,结合南方医科大学的实际情况,进行了实验室废弃物申报系统的建设,并就该系统的需求、功能模块和优点进行介绍,为高校实验室废弃物管理的信息化建设提供应用方案。     

高校实验室化学品管理平台的设计与实践

针对高校实验室化学品安全管理中存在的问题,设计了全生命周期化学品管理平台,集成了系统设置、订单管理、化学品管理、实验室废弃物管理4个模块,实现了对化学品的采购、使用和处置的闭环管理。实践证明,化学品管理平台对提高危险化学品安全监督管理能力、提升实验室化学品安全管理工作效率及监管责任有重要作用。