高校周转房管理改革的探索与研究——以北京科技大学为例

人才队伍是双一流高校建设的重要组成部分。安居方能乐业,科学高效的周转房管理对于高校引进人才、稳定队伍发挥着重要作用。本文以北京科技大学周转房管理制度改革为例,从高校周转房管理存在的问题、具体工作的方法路径以及取得的成效开展探索、研究,对于高校周转房管理工作的有效推进具有较好的理论价值和实践意义。     

新时期高校人才周转房管理服务体系的探索与研究

人才周转房作为高校重要的战略资源储备,是高校事业发展的重要保障和支撑。文章分析了目前人才周转房管理服务面临的主要问题,从顶层设计管理部门组织架构、提升运维管理信息化水平、灵活运用租金杠杆、规范完善合同管理、借助技防助力日常管理、健全失信约束制度等方面进行探索,提出了解决当前人才周转房管理服务管理问题的对策。     

新形势下高校周转房管理探究

经过多年的发展和实践,周转房在各高校解决职工住房困难,稳定教师队伍方面取得了良好的效果和有益的尝试。随着高校的发展和房地产市场变化,周转房制度在执行过程中也遇到了一些问题。如何进一步加强周转房管理,充分发挥周转房作     

对高校周转房管理的几点思考

目前,高校普遍存在因住房问题无法妥善解决而造成优秀人才流失的现象,周转房作为过渡性住房解决方案被各高校广泛采纳。高校周转房的存在,不仅有必要性,也有可行性。周转房缓解了新引进人员的购房资金压力,使这部分教师在短时期内有房可住,这是稳定高校教师队伍的有力保障。     

甘肃农村中小学教师周转房建设研究

建设农村中小学教师周转房是改善边远艰苦地区教师工作和生活条件、吸引优秀人才在农村长期从教、稳定农村教师队伍、促进城乡教师交流、推进义务教育均衡发展的重大举措,事关农村教师的切实利益和农村教育的稳定发展。自2004年以来,甘肃通过实施西部地区农村寄宿制学校建设工程、中西部农村初中校舍改造工程、“5·12”汶川地震灾后重建、全省中小学校舍安全工程等重大教育工程项目,使农村中小学教师的住宿条件有了一定的改善,但这些教师宿舍大都属于宿办合一,不是真正意义上的周转房,教师周转房建设还存在诸多问题。     

浅论高校教师周转房实行市场化管理

房改专题长期以来,高校为解决新进教师的住房需求,大多购买土地自行建造教师公寓,或在校外成批购买商品房,用作教师过渡使用。近年来,人才引进的数量迅速增加,使学校教师周转房紧缺矛盾日趋突出,管理难度逐渐加大。为解决这一问题,必须打破原有的教师周转房管理模式,走社会化道     

关于加强高校周转房管理的思考

从湖南农业大学周转房管理的实践出发,客观分析了部分高校周转房管理工作的现状与问题,就如何加强周转房管理,结合工作实践提出了具体措施。     

新形势下高校周转房存在的问题与对策

随着国家实行高校扩招政策,高校规模迅速扩大,一些高校建了新校区,而新校区与老校区又不在同一个城市,一些双职工由于专业不同被分配到不同的校区,分别需要在不同的校区租住周转房。为了满足扩招后的教学需要,引进了大量高学历、高职称师资。由于新增教师大部分是来自不同城市的刚毕业博士,经济基础相对薄弱,短时间内无法购买商品房,需要学校提供周转房。在此种形势下,周转房的存在尤为重要。所以,有必要提出解决高校周转房存在的普遍问题及其办法,以便更好的对周转房进行管理。一、高校周转房存在的普遍问题(一)教职工福利住房观念难以改变     

深化住房改革,不断完善房屋管理

清华大学从1999年9月开始停止出售公有住房,并从2002年起在开展住房情况调查的基础上逐步对离退休教工、新教工、在职老教工落实国家 的住房货币化补贴政策,同时在此基础上还对一些住房困难的青年教职工和新进校的教师实行周转房政策,为学校吸引留住人才提供了有效的住房保障.     

清华大学博士后周转房管理改革实践

随着住房制度改革的不断深化,尤其是我校改革教职工周转房租借管理办法后,全校平价租借周转房的只剩下博士后公寓。博士后公寓比较优越的居住条件和福利性的租金标准,与青年教职工租借周转房的房改租金形成了鲜明对比,更与清华大学博士毕业留学工作的青年教师住房状况形成了巨大     

兴办寄宿制学校 推进新疆农牧区教育的跨越式发展

新疆农牧区的繁荣稳定和长治久安,人才是关键,教育是基础。农牧区的生产生活的流动性、季节性和偏远性特点决定了必须发展寄宿教育。新时期新疆农牧区教育发展成就斐然,但教师结构性缺编严重,人员编制标准亟待制定;教师和学生用房严重不足;学校公用经费和寄宿生补助标准仍不能满足需求;在县乡集中办学的需求十分迫切;校产流失严重。必须加大农牧区教育投入,推进教育布局科学化,加强教师队伍建设,制定编制标准,妥善处置闲置校产,加快教师周转房建设,加强双语教学,构建寄宿制学校管理科学化的长效机制。     

进一步完善高校教师周转用房制度改革

一、对周转住房周转率低的相关分析 (一)周转房使用对象的特点 高校保留的周转房通常包括成套住房和单身宿舍,是作为引进师资、短期来校讲学和合作研究专家的过渡性用房.这些人员中,有的是举家由国外和其他地区迁入,在京没有住房;有的来校任教前一直攻读学位,个人缺少积蓄,没有购买商品住房的能力,而且大部分处在结婚和生子的年龄段,急需住房,一旦入住,就难以周转出来.     

关于解决青年教职工周转房的思考与对策

一、周转房"租"而不转的困难对于每年入校报到的新教职工,学校为他们暂时提供一定时期周转房或集体宿舍,让其有一定积蓄的积累,减轻职工的购房暂时后顾之忧,成为各高校房改中普遍做法。自2004年12月与第一批无房职工签订为期三年的周转期,入住西三楼88套     

更多关心关爱广大农村教师

湖北 重点提高农村教师素质 近年来,湖北省把提高农村教师素质作为重点,全面加强各级各类学校教师队伍建设。从2004年起,湖北省实施＂农村教师资助行动计划＂,7年来,共选派1.6万余名本科以上学历毕业生,给1300多所乡镇中小学注入了新鲜血液。此外,湖北省切实改善农村教师待遇。2007年,湖北省实施“农村中小学教师周转房建设”工程,新建、改建2万套周转房,     

江西赣州将建三类房解决农村教师住房难题

记者日前从赣州市政府获悉,该市自今年起至2015年,将建设一批公共租赁住房、限价商品房和农村教师周转房,解决全市在编在职农村中小学住房困难教师家庭的住房问题。     

对高校周转房建设和管理的思考

1.高校周转房建设的必要性 高校保留一定数量的公有住房作为学校的长久周转用房,符合我们国家的国情,是学校进行正常教学、科研和管理所必须的.     

高校青年教师群体住房问题的成因、影响与对策分析

文章从高校青年教师群体住房问题产生的具体原因、带来的消极影响、可行的解决对策三个方面展开论述,提出高校可以通过提高青年教师待遇、积极争取政府的政策支持和资金资助、完善高校内部周转房管理制度、加大高校对青年教师住房的扶持力度等措施来缓解青年教师的住房困难问题。     

河南教育学院督办教代会提案落实

河南省教育学院教代会代表团团长会议日前举行。会议听取备职能部门负责人关于教师科研经费问题、毕业生规范程序问题、周转房装修、图书馆扩建、餐厅卫生等关系到学院发展和教职工生活改善方面提案落实情况汇报。     

教育部副部长陈小娅到麻城市调研教师队伍建设工作

日前．教育部副部长陈小娅率基础教育司、师范教育司等司局负责同志一行到湖北省走访慰问特岗教师、资教生,查看教师周转房建设．调研农村教师队伍建设工作。省教育厅厅长陈安丽等陪同走访和调研。     

海南政府投入4762万元为教师建设周转房

陵水黎族自治县虽仍然是国家级贫困县,但县委、县政府对发展教育非常重视。据该县教科局局长徐克宁介绍,目前,全县已投入4762万元建设乡镇中小学周转房．年底前全县所有乡镇中小学校的1800多名农村教师将住上新房或拥有自己独立的工作间。