盆栽智能底座的设计与制作

针对目前盆栽日常养植护理过程中,由于栽种者未掌握基本养殖方法,尤其是未控制好直接影响植物生死的光照因素,造成盆栽植物死亡以及智能盆栽仅限于单一盆栽等问题,设计一种能够搭载盆栽自动追光的智能底座,该底座具备自动检测温湿度并提示浇水,检测到适宜光照信息后自动追光并避障等功能。可随时更换盆栽,突破目前智能盆栽的局限性,适应性好。底座采用全向四轮布局,基于辊子垂直布局,实现底座全向运动。以STM32单片机为控制核心,直流电机为动力源,红外传感器和光敏电阻为智能感应主体。实际样机测试结果表明,该底座效突破了目前智能盆栽的局限性,其追光运动平稳可靠,为盆栽养殖带来了极大的便利。     

基于区块链技术的智能合约实验平台

针对区块链的一个典型应用——智能合约展开讨论,为区块链实验教学设计了一个智能合约实验方案,叙述了整个方案实现过程。该实验方案提出一个基于区块链的以太坊智能合约的"众筹平台",采用最新的环境和工具开发相关应用。测试表明,该系统运行良好,适合实验教学要求。通过该实验可引导学生迅速高效掌握基于区块链技术的智能合约工作机理,掌握智能合约设计理念,为进一步学习和开发夯实基础。     

盲人智能拐杖的设计与制作

SHEN Qing-yang;YU Bao-qi(School of Electrical and Informational Engineering, Liaoning Institute of Science and Technology, Benxi, Liaoning, 117004, China)     

基于Moodle平台的学习活动设计

Moodle是一款开源免费的课程管理系统(CMS),它能够为教师提供支持建构主义教学设计理念的十几种课程活动。该文从Moodle平台中设计学习活动存在的问题出发,结合Moodle平台的特点和教学功能,在活动理论和以学习活动为中心的教学设计理论的指导下,探讨了在Moodle平台中设计学习活动的原则与方法,为广大教学设计者在Moodle平台中更好地设计学习活动提供了一定的理论依据。     

基于Android开发的无线智能台签的设计与制作

随着物联网应用技术快速发展,改变人们生活方式的各类智能化电子产品也应运而生。结合会议台签的使用情况,设计和制作一款无线智能台签。此智能台签是无线通信传输平台,实现了智能手机应用端App与台签显示器的通信,通过Android应用技术开发的手机App应用端可以修改、更新汉字信息,实时传输给LED点阵显示器进行汉字显示信息,这样不仅节省了时间和资源,更大程度上提升了办事效率,提高了办公的自动化水平。     

基于Windows平台的物理智能题库设计

本文设计了物理智能题库,它是一款基于Windows平台的软件,其功能主要有自动扫描录入试题、个性化的定制试题并快速生成试题、唯一账户和唯一主机登录、存储教师录入的题库。同时,它利用互联网前沿科技和Windows平台可以实现智能化的出题,使得教学更加轻量化,效率也大大提高了。     

基于云计算的景区智能导览平台设计

单景区智能导览系统由于信息孤立,不能实现景区间导览过程的无缝切换,造成导游服务过程不连续,从而不能带来高质量的旅游体验和导览效果。基于云计算技术,以实现景区间无缝切换一体化导览为主要目标,设计开放式景区智能导览平台,探讨平台架构、结构和关键技术。实例验证发现,该平台可以实现景区间导览过程的连续和无缝切换。     

基于工程教育的电路板设计与制作教学改革与应用

电路板设计与制作是电子类专业核心实践课程之一,是电子系统设计必须掌握的基本技能。针对当前教学过程中广而不精,过于偏重软件应用等问题,提出了基于工程教育的电路板设计与制作课程改革,从教学反思、时间安排、教学内容、教学项目、考核办法等方面详细阐述了改革的具体措施。实践证明,课程改革取得了显著成效,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的实践技能。     

基于英语学习活动观的问题链设计

英语学习活动观强调学思结合、用创为本,倡导教师从学的角度设计学习活动。基于英语学习活动观设计的问题链可有效促进学生的语言学习、认知迭代和思维发展。在教学中,为了提升问题的层次性、针对性和深刻性,教师应遵循认知规律,分析语篇类型,关注思维过程,让学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新,实现核心素养发展。     

智能农植园模型的设计与制作

<正>项目目标培养学生对农业的兴趣及投身乡村振兴的主动性,将现代农业与科学结合,通过系列传感器、数据采集器、相关软件培养小学生的科学探究能力,引导学生打破学科界限,尝试运用综合思维,从不同学科的“跨界合作”中全面、整体地认识事物,鼓励学生化身为21世纪新农民,设计搭建智能农植园,体会信息科技的魅力,使传统农业更具“智慧”。     

基于网络的工程制图CAI课件的设计与制作

CAI课件是一种基于计算机网络和超文本构成的教学课件,是在远程教育过程中帮助学生完成自主学习任务的主要教学媒介,本文介绍了基于网络的工程制图CAI课件的设计思路和软件制作的关键技术。     

基于Android平台的智能养殖监控客户端设计与实现

为了改善大规模生猪养殖管理混乱、环境恶劣等问题,满足管理系统便携性与时效性需求,设计开发了基于Android的猪舍实时监控客户端。该系统不仅可以观测猪栏实时环境参数,还可根据不同情况作出最佳环境控制,对猪舍进行视频监控。具有智能提醒功能,设置各环境因子阈值,持续超标对象将被推送至客户端,供管理者及时调整相关控制设备。测试表明：该客户端系统运行稳定,用户可实时监测和调控猪舍环境。     

基于网络教学平台的学习活动设计

内蒙古师范大学传媒学院开设的计算机基础课以学校网络教学平台为主要支持系统,将教学内容融合于学习活动中,设计了既相互独立,又相互联系的学习活动,以活动为主线完成相应的任务,以激发学生的学习动机与学习兴趣。     

基于儿童经验的综合实践活动问题链设计

儿童经验具有日常性、体验性、连续性、交互性、反思性等特征,儿童需要在具体的活动中经历认知情境、应用情境和群体互动情境,才能实现实践经验的生长。教师可以通过设计以核心任务为主线的综合实践活动问题链,引导和帮助学生在发现问题、分析问题、解决问题的进程中,实现经验体系的自主建构和更新。在问题链的设计中,教师需要找准学生认知的“最近发展区”,设计主干问题;充分利用学生的认知冲突,设计思维支架式问题;聚焦真实的知识应用情境,设计操作指引性问题;着力营造群体性对话氛围,设计情绪激发类问题。     

模型的创新设计与制作活动方案

参加模型设计与制作活动可以使中学生学习陆海空科学理论知识,培养动手操作能力,养成进取精神和竞争意识;可帮助学生了解汽车、飞机、船舶及其模型的种类、构造与原理、性能、清洁与保养等知识,将模型知识和操作技巧融合起来,让学生养成一丝不苟、精益求精的良好品质。