环境工程专业实验课程改革与实践

以北京科技大学环境工程专业实验教学为例,结合环境工程实验课程的基本要求,对实验课程设置、实验内容展开讨论,探讨专业实验课程的改革与实践,明确专业实验课程改革实践过程中的问题。通过多年来专业实验课程的改革,丰富了实践教学、完善了专业实验课程设计,有效提升了学生的实践能力和创新能力,为学生的全面发展打下坚实的基础。     

环境工程实验教学的改革与实践

环境工程实验对环境科学和环境工程专业学生的综合能力培养起着至关重要的作用。近年来总结各高校环境工程实验教学中的经验,以环境工程实验教学的课程改革为例,通过多方面的教学改革,提高了环境工程实验实践教学质量,结合伊犁师范学院化学与环境科学学院环境科学专业实际情况,完成实验课程任务量的同时还增加"开放性"和课题式的实验教学,改进了课程考核方法。通过环境工程实验教学课程的改革,充分调动和激发学生的学习兴趣、热情和创造力,使学生巩固了理论知识,增强了实验操作能力,掌握了环境工程实验中的基本技能,培养了其独立创新和自主能力,学生的综合素质得到很大提升。     

环境微生物学实验课程教学改革的探索

环境微生物学实验是环境工程专业的重要实验课程,其基本教学任务是培养学生掌握环境微生物学的基本研究方法和实验技能,以及独立开展实验的能力、团队合作精神及科研素养。文章围绕课程目标,重点介绍了课程内容、教学方法及考核方式等方面的改革探索,以强化课程的实践导向、应用导向和创新导向及学生主体地位的发挥,更好地适应新形势下应用型、创新性、复合型高素质环境工程专业人才的培养需求。     

环境监测实验课程教学体系的优化与教学方法改革

环境监测实验是环境工程专业一门重要的实验课程,对训练环境工程专业学生的实践技能具有重要意义。根据环境监测技术的发展和社会对环境监测人才的要求,结合我校环境监测实验教学存在的问题,对环境监测实验课程体系和教学方法进行改革。通过合理构建课程体系、编写具有启发性的实验教材、探索新颖的教学方法、改革教学模式、改进考核方法等措施,提高环境监测实验教学质量,提高学生的实践技能。     

环境工程专业开设综合性实验课程的实践

在分析环境工程专业实验教学存在主要问题的基础上,提出了开设综合性实验课程的设想,开展了实验教学改革的探索.实践表明,综合性实验课程极大提高了学生的实验兴趣和积极性,并使学生的动手能力、创新能力、分析和解决实际问题的能力明显得到改善,是实验教学改革的有益尝试.     

农业院校环境工程专业开设《环境材料》课程的教学实践与探索

环境材料课程属于多学科交叉的前沿研究领域,课程内容更新快,内容广,对高校环境材料课程的设置和教学提出越来越高的要求。本文针对农业院校环境工程专业开设专业选修课"环境材料"进行了教学内容和教学方法的实践与探索。     

光伏能源低碳信号基站智慧电能管理系统探究

随着全球对可再生能源和低碳发展的关注度不断提高,光伏能源作为一种清洁、可再生的能源形式被广泛应用于各个领域。然而,光伏能源在低碳信号基站中的应用面临着能源管理和优化、系统稳定性和可靠性等问题。为了解决上述问题,智慧电能管理系统应运而生。基于此,探究了光伏能源低碳信号基站智慧电能管理系统的应用,为光伏能源碳信号基站的建设和智慧电能管理系统的优化提供参考。     

基于卓越计划的新型实验实践教学体系构建——以湖南农业大学环境工程专业为例

根据环境工程专业当前实验、实践课程体系存在的问题,基于卓越工程师培养计划,构建环境工程专业实验、实践教学新体系。新体系包括6门实验实践课程,即污染物监测与分析、电工及金工综合大实验、环境工程综合大实验、环境规划及工艺设计、环境工程教学实习和毕业综合实习。构建的实验、实践教学新体系,不仅可以有效地解决环境工程专业当前课程体系存在的问题,而且能节约实验仪器设备和场所,还能有效地提高学生的动手能力和创新能力,是实现卓越计划和专业综合改革的主要途径。     

加强实践环节的指导作用 培养能源环境治理领域高素质人才

探讨了环境工程专业开展科研训练、大学生科研训练计划、结合科研实践开展毕业环节及环境工程创新型人才培养等方面的教学改革思路和做法,特别是在加强环境工程专业实践育人工作、培养能源环境治理领域高素质人才等各方面进行了系统的研究和探索,为今后提高环境工程专业的实践教学水平和教育质量奠定了良好的基础。     

工程认证背景下“环境监测实验”教学改革与实践

环境工程专业认证是推动我国环境工程专业教学改革与国际接轨的重要措施。在此背景下,针对环境工程专业的基础核心课"环境监测实验"教学中存在的问题,例如教学内容简单、教学和考核方式单一等,通过对课程体系、内容、教学方式、实验过程及成绩等方面进行改革,如丰富教学内容、促进教学科研相统一及成绩评定多样化等方式,构建多元化主体教学评价体系。结果表明,可在教学实践中有效提高学生在实验过程中的学习效果,培养学生的综合能力。     

“环境工程微生物学实验”虚拟仿真教学资源建设的探讨

在传统环境工程微生物实验实际教学基础上,探讨多维应用现代教育信息技术构建与课程密切相关的教学资源素材,专项整合环境工程微生物实验虚拟仿真实验项目库、实体实验项目库、实验现象图库、模拟动画库、规范操作视频库五大教学资源库,搭建"环境工程微生物学实验"教学网站,通过图文并茂、动静结合的形式,丰富实验教学内容,从而激发学生的学习兴趣与热情,增强学生对实验原理、实验内容和实验技巧的认识和理解,强化学生的实验操作技能,有效提高实验教学成效。     

环境监测实验课程教学改革分析——以湖南城市学院为例

环境监测实验是连接环境监测理论与实践的桥梁,对训练环境工程专业学生的实践技能起到很好的作用。根据环境工程专业学科发展对人才的要求,结合高校在环境监测实验教学方面普遍存在的问题,通过合理构建课程体系、编写具有启发性的实验教材、探索新颖的实验方法、改革教学模式、改进考核方法等措施,提高环境监测实验教学质量以及教师的自身素质和学生的实践技能。     

能源与环境工程专业创新实验教学探索

基于能源与环境系统战略新兴专业创新实验教学需求,结合团队前期科研基础,设计了利用玉米秸秆制备碳材料或颗粒燃料的创新性试验项目。实验步骤简单,涉及的知识全面,涵盖了生物质物料特性分析、热力学、生物质成形力学与特性分析和现代仪器分析等诸多学科的知识。适合开设能源与环境工程专业的高校作为创新实验教学项目。该创新实验的开展加深了学生对本专业知识在各领域的交叉融合贯通,提高了学生跨学科学习的兴趣;利用玉米秸秆通过水热碳化制备碳基材料,利用现代仪器对碳材料的物理化学特性进行分析,激发了学生对于可再生、绿色环保材料制备的兴趣;将玉米秸秆碳材料通过压缩成形制备清洁的颗粒燃料,促进了学生对生物质可再生能源研究的兴趣;同时也使学生对环保、绿色能源、可再生材料等领域的认识更深入。     

浅谈“大学物理实验”绪论课教学改革

结合近年来教学实践中的尝试性探索,针对目前"大学物理实验"绪论课中存在的问题进行教学改革,以提高"大学物理实验"课程的教学效果。     

MSCT检查技术实验项目的设计与实施

通过在MSCT技术课程中开展"脂质造影剂在胃肠道MSCT检查中的应用探讨"的大学生创新性实验项目,改革传统实验方法,通过学生自主设计并实施实验,将理论与实践相结合,提高学生的动手能力和创新能力,探索实验教学新模式。     

大型综合性水处理实验在教学过程中的作用

环境工程专业在水处理方面的主要课程包括“给水处理”、“污水与废水处理”、“特种水处理”以及单独设课的“水处理实验技术”课程等。水处理类课程教学方法与内容改革问题的焦点集中在实践教学方面,即学生动手能力和综合运用所学专业知识解决实践问题的能力培养。开设废水处理综合性实验,对丰富学生的实践知识和今后从事生产实际管理具有重要的作用。环境工程专业是实践性较强的学科,学生通过理论学习掌握了较扎实的理论基础,还需要通过实践教学实现理论与实际的联系,近年来,我们通过新开设的“接触氧化(生物膜法)”、“工业废水可生化性…     

地方院校开设环境工程综合实验的实践

综合实验的开设是当代高等学校实验课教学体系改革的重要一环，环境工程综合实验课的开设对很多高校来说仍是新事物，地方院校在这方面会遇到更大的困难。本文结合嘉应学院开设环境工程综合实验课的实践，阐述了开设该课程的一些体会：综合实验要与教师科研项目结合；综合实验应与开放实验紧密结合等。同时还谈了一些设想：在综合实验中增加工程实验课题；综合实验与毕业设计、毕业论文挂钩。     

“固体废物处理与处置”课程教学改革与探索

《固体废物处理与处置》是高等学校环境工程专业的核心课程之一。本文结合嘉兴学院"固体废物处理与处置"课程教学改革实践,根据该课程的教学现状及特点,结合教学实践,对该课程的教学内容和方法进行了改革探索,以期培养学生学习兴趣和提高课程教学效果。     

环境工程实验“工程化”教学体系的改革与实践

结合近几年国内多所高校环境工程实验教学改革的实践成果,浙江万里学院环境工程实验教研组根据实际情况,完善了该实验的"工程化"实验教学内容,增加了开放性和项目式实验教学内容,健全了"工程化"教学的考核评估体系。实践结果对提高环境工程实验教学效果有指导和推动作用。     

太阳能光伏发电材料进展研究

随着人们对可再生能源的探索和日益重视,更多研究在具有广泛应用前景的太阳能领域展开。文章着重论述了光伏发电系统研究进展。其中在提高太阳电池转换效率方面的研究进展有：提出双光子或多光子吸收机制、上转换机制、多激子产生机制、下转化机制以及热载流子电池等;在光伏材料方面,对晶硅材料、薄膜材料以及低维纳米材料的性能研究进行了详细阐述;最后解读了光伏材料的制备与性能表征技术的研究进展。