高校实验室污染防治与实验室安全管理

高校是教师和学生进行大量教学、科研实验活动的地方,实验室的安全使用、实验室废弃物的处理等是不容忽视的重要工作.通过对山东农业大学实验室的调查分析和排出废水的监测,说明高校在实验室安全措施得当有效的前提下,总体实验排出废水符合国家标准,并提出了完善实验室安全管理体制、健全实验室安全管理制度、加强实验室安全教育和监督、实验室危险废物必须收集和集中处理的管理措施和建议.     

高校实验室安全责任体系建设与实践

高校实验室安全工作任务复杂而艰巨,直接影响到学校人才培养、学科建设等工作的推进。在调研和总结当前高校实验室安全管理现状的基础上,分析了实验室安全管理工作存在的问题,提出建立"横向到边、纵向到底、全员参与、职责清晰"的实验室安全责任体系的思路和方法,并结合实验室安全管理实际提出基于高校职能的模块化安全管理职责。     

高校实验室安全文化体系的构建探讨

阐述了安全文化概念的提出及其内涵,通过分析安全文化建设在高校实验室安全管理中的作用,结合南京理工大学汤山科研试验中心的实验室安全文化建设的实施状况,提出高校实验室安全文化体系建设的主要内容,为促进实验室安全管理提供依据。     

高校实验室安全与环境实时管理方案探讨

实验室安全和良好的实验室环境是实验室运行的基本要求。通过分析国内实验室的安全及环境管理现状,结合国外高校实验室管理的先进经验,针对实验室管理过程中一些看不见、摸不着的容易被忽视的安全与环境问题,探索一种可行的实验室安全及环境实时管理方案,实时监测实验室安全和环境状态,保障实验室安全和环境质量,以技术手段促进实验室管理水平升级,在建设一流大学、一流学科过程中为师生提供良好的实验条件。     

高校实验室安全工作体系构建研究

面对日益严峻的实验室安全形势,北京科技大学在总结多年工作经验的基础上建立了一套完整的实验室安全工作体系,内容覆盖实验室安全工作体制、管理制度、文化教育、重点危险源管理、安全检查、技术防范、应急处理等7个模块,有效防范了存在的安全隐患及问题,逐步探索出适合本校实验室安全工作的长效机制,也为其他高校实验室安全工作提供一定的借鉴和参考。     

云视域下的高校实验室安全体系构建

实验室安全不仅是实验室管理工作的基础更是实验室研究的重点项目。在分析高校实验室安全管理工作研究现状的基础上,讨论了现有研究存在的问题和局限。结合信息技术的发展特别是云计算和大数据的发展,提出了云概念对实验室安全体系构建在思维方式上的改变以及优势。结合温州大学实验室安全体系构建,以及各种信息化子平台的建设和云管理平台整合过程中的思考,提出了云视域下高校实验室安全体系构建新的模型,并对模型各要素功能结构进行了解读,试图为高校实验室安全体系构建提出一个新的发展思路。     

构建高校实验室安全管理体系的思考与实践

高校实验室工作具有在内容上和组织方式上的特殊性,因此实验室安全管理工作有别于其他场所的安全管理。总结了高校实验室安全管理工作的主要内容和任务,梳理出了影响实验室安全的几个关键因素。以北京大学为例,阐明了针对这几个关键因素构建高校实验室安全管理体系的具体内容和方法。该体系提升了服务与管理水平,实现了预期的规范化管理效果。     

高校实验室安全教育要素与体系构建探究

在阐述实验室安全教育的内涵以及分析国内外实验室安全教育现状及问题的基础上,总结实验室安全教育的特点,提出实验室安全教育体系的设计理念与实施方法,从教育目标、课程内容、教学手段、师资力量、效果评价、管理保障几个方面进行阐述,并重点对构建高校实验室安全教育课程内容和教学方式进行了探究。     

高校化工实验室安全环境建设的探索与思考

实验室是高等院校从事教学科研工作的阵地,实验室的安全环境是决定实验室能否顺利运行的重中之重。为了进一步提高高校实验室安全环境的管理水平,从清华大学化工系实验室安全管理的实践出发,分别从实验室安全规章制度的完善、安全队伍的建设、安全器械及措施的创新、安全检查的规范、实验室分级管理及安全教育与培训等方面进行了深入阐述,并对实验室未来管理模式的改革进行了初步展望。     

高校化学实验室安全准入教育体系构建

实验室安全准入教育是实验室安全管理工作中的一个重要部分,是提高师生安全防护知识和技能最直接的办法,是预防实验室事故的有效手段之一。在高等教育、科学研究快速发展的过程中,实验室规模不断扩大,科研实验室与教学实验室存在着交叉融合与开放共享,安全管理愈加复杂,对安全教育提出新的挑战。以黑龙江大学为例,统筹教学和科研实验室的运行管理,结合多年的实践经验,从实验安全准入教育制度、教育内容和模式、安全考核建设等方面进行新的探索,构建了教学、科研实验室兼容的多层次化学实验室安全教育体系,为有效预防和减少安全事故的发生提供保障。     

高校实验室安全信息化管理体系构建

随着全国各高校规模的扩大,实验室资源的需求量也随之增加,因此加强高校实验室安全管理已是高校亟待解决的问题。首先介绍了高校实验室安全管理的重要性,其次分析了我国高校实验室安全管理所面临的问题,最后就如何更好地构建实验室安全信息化管理体系提出了几点建议。     

加强高校实验室安全管理体制

实验室安全管理体制不健全是实验室安全管理工作的掣肘。从管理体制的视角,以农林水高校为例,按照学校—管理部门—学院—实验室4个层面,借助问卷调查,分析了当前实验室安全管理体制建设中存在的问题,提出加强实验室安全管理的有效对策。     

高校实验室安全体系改革研究

对比了中外高校实验室安全体系,凡好的安全体系,无不以"以人为本"为宗旨。提出改革实验室安全体系要从思想、制度、保障和监督等方面进行全面的考虑,首先要解放思想、更新观念。只有把思想教育放在第一位,再辅以专业的制度、监督和充分的配套保障才能建立起有效的实验室安全体系。     

网络互动式高校实验室安全知识学习系统的构建

针对高校学生实验过程中存在的安全问题,构建一套基于网络互动的学生实验安全知识学习考试系统,提供多方面的实验安全知识学习内容,培养学生安全意识,增强学生的责任感,进一步提高学生的实践创新能力,创建和谐安全的校园环境.     

高校实验室安全与环保全过程管理工作探讨

高校实验室安全与环保工作是一个系统工程,必须从实验室标准化建设、实验室运行管理、实验设备及材料管理、实验教学改革和实验室安全与环保教育等各个层面抓制度创新和各个环节、各项措施的落实.     

关于做好高校实验室安全环保工作的几点思考

从硬件建设和软件管理两个方面深刻剖析实验室安全环保事故的根本原因,提出了做好高校实验室安全环保管理工作的几点思考和建议,包括加强组织领导、完善管理体系,加强制度建设、建立支撑体系,加强安全教育、提高师生安防能力,加强工作落实、促进管理成效,并强调了做好各项实验室安全工作的重要意义。     

高校实验室安全课程体系建设探究

基于实验室安全基础课程的教学实践,搭建了课程体系结构;通过对课堂教学、网络教学、集中实践、自主实践等4个模块的规划设计与教学安排,提出探究式、案例式、体验式教学方法,重点探讨课程体系建设中课堂教学、网络教学、安全准入的整合性共建,教学活动、实践活动、安全文化活动的协同式融合,以及“校-院-实验室”层面的层级化组织等问题...     

高校实验室生物安全管理体系探讨

针对日益显得重要的实验室生物安全问题,结合我校病原微生物实验室的管理制度和经验,探讨如何建立实验室生物安全管理体系,从而有效保护实验室的人身和环境安全,确保学校的教学和科研顺利进行.