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电路与模拟电子技术实验课程教学改革与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对电路与模拟电子技术实验课程教学工作中存在的问题,从改进实验手段、更新和扩充实验内容、改革实验教学及管理方法、改革课程考核方法等方面提出了若干改进措施和有益建议。 相似文献
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开设设计性、综合性实验以培养学生的实践创新能力是实验环节的共识和目标,据此论述了在电路基础或电路分析实验中开设综合性实验的重要性和可操作性。以实例说明了综合性实验的设置方法,并进行了仿真验证,并对该实验设置中的关键注意事项等进行了探讨。结果表明,在电路基础实验中设置综合性实验是可行的,为在该课程中设置综合性实验提供了借鉴思路。 相似文献
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为了立德树人的教学改革目标,在分析专业课程思政融入的重要性的同时,探索电路课程蕴含的思政元素,完善教学内容、构建基于思政建设的电路课程教学平台。改革创新教学模式,探索融入思政元素的电路课程教学方法和手段,从而指导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,达到能力培养与价值引领的有机结合,达到知识教育与德育的统一。 相似文献
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针对TRIZ理论实验教学中存在的软件节点少,学生多,上机实验困难的实际,自主开发小的TRIZ理论实验软件,并从充分利用校内网络资源,开展立体化实验教学。利用黑龙江省计算机中心开发的TRIZ发明原理计算机辅助系统开展网络实验教学。通过项目教学方法,以分组立项的形式开展学生的TRIZ理论实验,将实验与理论教学统一,改革TRIZ理论教学考核模式,以综合实验结果和答辩进行考核。较好地解决了TRIZ理论实验的实际困难,培养了学生自主学习能力,科学的思维能力,提高了学生的综合素质。 相似文献
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电路与电子技术课程是计算机专业同学非常重要的一门专业基础课程,对于同学后续硬件相关课程有着不可替代的专业启蒙作用,但是在实际教学过程中却常常会出现由于课程知识点多,学生认为其与实际联系不够而不感兴趣的现象。通过建设精品课程和在教学中针对课程特点并融合仿真软件教学,可以在教学过程中提高学生对电路与电子技术课程学习的兴趣和动手能力。 相似文献
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电路分析实验课程教学改革的研究与探索 总被引:3,自引:0,他引:3
分析了目前电路分析实验课程存在的问题,结合多年从事电路分析实验教学经验,从创新人才培养的角度出发,思考并提出一系列改革方案。将理论与实践、思维与方法、实验与创新有机地结合起来,使电路分析实验这门课程成为培养电类学生实践与创新能力的敲门砖。 相似文献
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《电路基础》课程教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
《电路基础》是工科电子专业的理论基础课程,是学习电子专业技术课的基石.教好这门课的关键是教师要以学生的发展为本,不断整合教学内容,增大课堂信息量;改革教学方法,注重素质教育;加强考核,改革考试方式. 相似文献
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分析了高校本科教学中实施双语教学的必要性和双语教学的特点,选择"电路原理"课程作为电气信息类本科专业双语教学试点课程。针对一般院校师资和生源的特点,从教学实施对象的选择、教学内容的整合与原版教材的选用、师资的选择及考核方式等方面,对"电路原理"课程双语教学的教学模式进行了分析。近7年的教学实践表明,"电路原理"课程双语教学给学生提供了接触国外优秀教材的机会,教学效果明显,提高了学生综合运用英语和专业知识的能力。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科。学生学习物理,重要的并不是知识本身,而是通过学习,能掌握一些探索知识的方法。我们常说,授之以鱼,不如授之以渔,教会学生在实验中常用的探索方法,比教给他们掌握一些实验结论要有用得多。本文就中学阶段物理实验中常用的探索方法做了归纳,并进行了详解。 相似文献
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胡浩 《中国科教创新导刊》2007,(1):6-6
本文通过简要分析《计算机电路基础》课程教学的现状,指出我校该课程在教学观念、教学内容、教学方法等方面存在的主要问题,结合学校的教学改革工作,从四个方面提出了《计算机电路基础》课程改革的设想。 相似文献
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本文通过仿真电路实验的一个简单实例,论述了如何在LabVIEW环境下实现电路课程的仿真实验。开发电路课程的仿真实验,有利于缓解仪器设备的使用压力。同时,通过对仿真实验的构造可提高学生的动手能力,增进学生对实验的了解。 相似文献