生物学实验室仪器常见故障及排除方法

在日常生物学实验中使用的仪器,经常会产生一些小故障或问题,影响实验进展。该文总结了8种仪器经常出现的小故障及其排除方法,并介绍了清洗、维修这些仪器的方法,目的是有助于同行相互学习,解决仪器使用中遇到的常见问题,使实验顺利开展。     

实验室仪器赔偿管理系统

针对学生在实验初期、实验后期集中办理手续等问题，我们编制了一套实验室仪器赔偿管理系统，利用计算机进行学生赔偿仪器管理，缩短了学生领取仪器占用进行实验的时间，提高了工作效率。     

关于生物实验常用仪器的使用

实验课是基础学科教学中一个关键环节,它不仅与课堂讲授的基本理论、基本知识相结合,而且是学习后继课程和进行科研工作的基础,同时也是培养学生独立思考和理论联系实际能力的重要手段。     

学生实验室设施和仪器的保护措施

在学生实验100％开出和部分演示实验不断变为边讲边实验的情况下，实验室内的各种设施及大量教学仪器的损坏率相继提高，为保护实验室设施和仪器，笔者探索并实施了诸多有效措施。     

废旧仪器实验室中仪器选择的原则

废旧仪器实验室中仪器选择应遵循适用性、综合性、通用性、整体性、耐用性、安全性等六个基本原则,使实验教学仪器与教学内容形成一个有机的整体,有助于废旧仪器实验室教学功能的发挥。     

学生实验室设施和仪器的保护措施

在学生实验100%开出和部分演示实验不断变为边讲边实验的情况下,实验室内的各种设施及大量教学仪器的损坏率相继提高,为保护实验室设施和仪器,笔者探索并实施了诸多有效措施。     

浅议低值仪器在综合实验室中的配置及管理

低值仪器是实验教学的重要组成部分，重视并管理好这部分仪器，对今后提高实验教学质量将起到促进作用，同时对实验室评估具有重要意义。     

小学实验室建设及常用实验仪器的管理

<正>随着新课程改革的深入和素质教育的推进,对小学实验室建设及常用实验仪器的管理要求越来越高,这对培养小学生的科学素养具有重要意义。现我就如何加强小学实验室建设及常用实验仪器的管理谈谈看法。一、小学实验室的建设1.建设实验室的目的     

开放式科研实验室运行管理和仪器培训实践探讨

开放式科研仪器实验室面临着实验资源调度的复杂性、仪器设备的多样化、实验室运行时间的不确定性、实验内容的差异性、实验过程复杂程度不一样等问题,同时实验室面向学生和其他形式的开放参观给实验室的建设和运行管理工作带来了新的问题。本文针对开放实验室所面临的问题,提出了开放仪器室在实验室建设,实验材料、仪器资料统一管理,仪器运行过程中的不同管理模式。     

基础实验室仪器设备共享管理

在实战化教学改革背景下,围绕军队院校基础实验室仪器设备共享与管理这一主题,分析了仪器设备的运行特点、管理模式和运行机制存在的问题。探讨了基础实验设备普遍存在管理机制不健全、大量设备重复购置、使用效益低、设备管理和维护制度不完善、部队保障任务需求增多等问题。从采购前期的规划管理、日常使用的制度规范管理、加大实验室开放共享力度、实验技术人员的建设和为部队服务几个方面,提出了新形势下改进和完善实验室设备共享管理模式的思路和途径。     

生物学类实验仪器设备资源共享研究

探索将仪器设备分散管理的模式转变为集中管理新模式的方法,寻求推进实验模块化教学、优化配置教学与科研实验室、构建仪器设备共享平台等措施,以此促进实验仪器设备合理有效利用,为高校实验室建设与管理提供借鉴。     

检测实验室仪器设备管理探讨

根据ISO/IEC17025《检测和校准实验室能力认可准则》(CNAS-CL01)的要求进行仪器设备的配备、使用、校准或核查、授权、维护等管理活动,是检测实验室的重要工作.介绍了在各环节进行管理的流程和方法以及开发的配套管理软件,为实验室仪器设备管理提供参考.     

高校生物与化学实验室常规仪器设备的故障特点与检修方法

通过对实验室工作实践的经验总结,论述了高校生物与化学实验室仪器设备的常见故障诊断方法,包括询问、试机观察和测量,总结了仪器设备检修的直观法、替代法、对比法、测量法等检修方法,列举了若干检修实例。     

关于实验室仪器设备巡检制度的探索

从提升采购管理水平的内在要求出发,兼顾后续实验室管理及资产管理的实际需求,清华大学实验室与设备处组织供应商的技术力量,对实验室仪器设备开展巡查工作,对在用仪器设备进行检测、维护和简单修理,并形成了巡检制度.这项工作发挥了供应商的专业技术优势,为教学科研提供更高水平的软硬件支撑条件,为师生提供更细致,优质的服务,是对仪器设备购置管理及相关管理的有益探索.     

高校实验室大型仪器设备培训方法探索

该文针对现有大型仪器设备培训过程中容易出现的问题,提出了操作性更强、培训效果更好的全面细化培训流程及培训方案,并就如何高效完成培训,提出了几点注意事项及其实施方法。该培训方法在浙江工业大学材料科学与工程学院实验中心实施。实施结果表明,该培训方法具有较高的培训合格率,极大地提高了大型仪器设备的利用率。     

高校进口仪器设备采购管理模式的思考

随着国家"双一流"战略的推进,国内各高校在教学科研平台建设上的资金和人力投入逐年增高,尤其是进口仪器设备的采购投入呈现了几何级数的增长。如何规范进口仪器设备采购管理、防控第三方风险,是进口采购工作中的重点。该文结合南开大学在进口仪器设备方面的采购管理经验,分析流程环节中涉及的各个关键点,探讨实际工作中更为有效的进口仪器设备采购管理模式。     

全生命周期管理的高校进口仪器设备招标采购

该文从全生命周期管理角度对高校进口仪器设备全生命周期管理中存在的问题进行分析、探讨,提出完善服务制度,提高前期调研质量;齐抓"简、控、选、验",高质量完成采购工作;建立大视野进口仪器设备共享激励机制,全面提高进口仪器设备使用效能;采取灵活管理、广收信息、延长生命周期等解决方法,为提高资金效益提供借鉴。     

医学与生物学实验室安全文化建设探讨

探讨医学与生物学实验室安全文化建设的内容。加强安全教育,做好安全培训,健全制度,建设好安全队伍以及制定安全标准。坚持"以人为本、和谐社会"、和谐实验室。提高学生的安全文化素养,实现从"要我安全"到"我要安全"。医学与生物学实验室安全文化建设十分重要,应该引起广泛的重视。     

高校实验室仪器设备的全程化管理

围绕仪器设备的整个生命周期,谈及了高校实验室运行中仪器设备的全程化管理问题,指出提升效益的关键在于配套的、科学、细致、完善的体制和制度等软件建设,以此为基础方能做到强有力的监管与执行.