实验室开放与管理

实验室开放是趋势,是需要,是新时代教育发展的必要手段,然而实验室的开放必然要面临着人数多、管理困难等问题。根据多年的实践经验,简要介绍实验室开放的模式、问题与相关管理措施。     

多维度高校实验室管理平台的探究与阐明

互联网技术的快速发展,教育信息化时代已经来临,传统的实验室管理平台已经无法满足新时代高校教育教学发展。新时代实验室信息化管理以实验、学习、教学需求为导向,从单一业务管理逐渐向人员、设备、教学活动等实验室多维度管理转变。结合实验室管理平台时代发展需求,运用新媒体、微信公众号、App平台等“互联网+”技术,将实验室管理业务与学生创新实践高度融合,构建新时代智慧型高校实验室管理平台,实现多维度全方位一体化管理的目标。     

知识经济时代实验室改革与管理策略

阐述了知识经济时代如何使实验室功能扩大，全方位的、多样化的为高校教学科研服务的观点，探讨了使实验室建设与管理适应新时代的特点，与时俱进，要有新的教育理念及合理的改革措施以及一流的管理。同时，就高校实验室采取的改革与创新思路和取得的实践经验进行了论述。     

新时代与江苏教育现代化

<正>·策划人语·本期独家策划,我们聚焦的主题是"新时代与江苏教育现代化"。这是一种时代应答。经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代。与之相应的,教育既要主动融入"新时代"的社会环境中,自觉思考"新时代"给予教育的挑战和机遇,系统谋划"新时代"背景下江苏教育现代化的价值定位和建设蓝图;也要努力创造江苏教育现代化的"新时代",聚焦     

小学数学教学中如何培养学生的创新能力

正创新是一个国家兴旺发达的动力,在科技占主导的时代,创新是国家兴旺、民族繁荣的推动力量。实施创新教育是新时代教育的主旋律,培养创新型人才是新时代教育的重要目标。我们要将创新教育无形地渗透于各学科教学中,要让学生在掌握基本的知识与技能,掌握学习方法的同时,增强问题意识,培养创新能力。小学数学是一门非常重要的学科,我们要将创新教育渗透于小学阶段的数学教学中,让学生在学到知识与技能,掌握数学思想     

肩负起新时代高校育人的历史使命——浅谈新时代《实验室研究与探索》期刊的责任与担当

新时代赋予了高等教育新的使命,为高校实验室建设与发展指明了方向,对《实验室研究与探索》期刊提出了新的任务和新的要求。期刊要通过聚焦新时代高等教育立德树人主旋律,汇聚编委、作者、编辑和读者合力,融合新时代信息技术,推进新时代期刊的内涵发展,提高办刊质量,助力中国特色世界一流大学、一流学科建设和一流人才培养。     

论新型与传统师生关系的区别

<正>师生关系是教育的最基本组成部分。师生关系的好坏直接影响甚至决定着教育的最终结果。从古至今,从有教育的那一天开始,我们就没有停止过对师生关系的探讨与构建,但传统的思想在特定的历史阶段有着它不可磨灭的作用,对我们现在也有不可忽视的借鉴意义,但毕竟,它属于它的时代。新时代要有新时代的教育思维,尤其是在新课程改革浪潮下,我们必然要重新构建自己的教育理念,尤其要树立新的师生关系理念,     

“互联网+思政”视角下高校实验室安全管理模式的探索与实践——以重庆科技学院为例

高校实验室是人才培养的重要场所,在高校实验室安全管理的过程中融入思政教育元素,是新时代思想政治教育的必然要求。在“互联网+”大背景下,本文以开展“课程思政”为契机,深入挖掘其中蕴含的思政元素,提出“互联网+思政”视角下高校实验室安全管理模式的探索与实践,在发挥润物细无声思政育人功能的同时,提高实验室安全管理水平,以期对新时代高校实验室安全管理模式提供一定的借鉴。     

在厚植爱国主义情怀上下功夫

<正>在全国教育工作大会上,习近平总书记强调:我们"要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根"。新时代,厚植爱国主义情怀何以可贵、何以生发及何以扎根,是每一位教育工作者无法回避的现实课题。一、新时代厚植爱国主义情怀何以可贵新时代,我们要在厚植爱国主义情怀上下功夫,首先必须清醒地认识新时代厚植爱国主义情怀何以可贵的问题,即新时代爱国主义教育的时代价值问题。爱国主义是指个人或集体对"祖国"的一种积极与支持的态度,是一种热爱和忠诚于"祖国"的思想感情。正如列宁所说:     

新时代《地球科学概论》教材编写的思考

<正>一、新时代对教材的要求教材建设是事关未来的战略工程、基础工程。为进一步贯彻落实中央关于加强教材建设的重要决策部署,我们要对教材编写工作深入研究与思考,以适应新时代的要求。新时代对教材建设提出的要求体现在以下几方面。一是要实现通识教育目标。在现代多元化的社会中,通识教育为受教育者提供通行于不同人群之间的知识、思维方式和价值观。通识     

为未来而教,教出更好的未来

随着经济、科技的不断发展,新时代对未来人才提出了更高要求,也对教育事业提出了更高要求。新时代的教育既要有所坚守,又要有所创新。1.教育之“魂”——坚持立德树人一是树立正确的全面育人观。面对新时代、新目标、新要求,我们要把立德树人作为根本任务,把培育和践行社会主义核心价值观作为主线,要着眼于学生的全面发展。学生只有具备良好的综合素质,才能适应未来社会的激烈竞争。     

我的新时代家庭教育观

我的新时代家庭教育观就是在家庭教育方面,重视对孩子世界观、人生观、价值观的教育,教育孩子要做个对社会有用的人,鼓励孩子找准人生奋斗目标努力学习,教育她如何做人做事,如何与身边人相处,教育她要尊老爱幼,关心弱势群体,我们的亲情陪伴也贯穿了孩子的教育始终.     

新时代劳动教育课程的基本原则与体系架构

新时代劳动教育是“大思政课”的重要组成部分,是与“德智体美”四育并列的具有重要意义的独立“劳育”体系。新时代劳动教育是一个复杂系统,其中课程体系居于核心地位。当前我国劳动教育课程建设面临多重挑战：宏观层面,劳动教育与社会环境相龃龉;中观层面,劳动教育与传统智育相冲突;微观层面,政策制定与落地实施相脱节。新时代劳动教育既是“关于劳动的教育”,也是“通过劳动的教育”,还是“为了劳动的教育”。这是新时代劳动教育课程建设的基本原则：把劳动作为教育内容,要坚持体力、智力、精神相结合;把劳动作为教育手段,要坚持新兴劳动形态与经典劳动形态相辉映;把劳动作为教育目标,要坚持社会发展需要与自我发展需要相统一。这是新时代劳动教育课程建设的体系架构：新时代劳动教育课程建设必须全程坚持问题导向与价值引领。课程性质方面,必修与选修相辅相成;课程样态方面,显性与隐性相得益彰;课程形式方面,理论与实践统筹兼顾。     

以党史学习教育为着力点培育青年学生的马克思主义信仰

2021年2月习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,全党同志要做到学史增信。这就要求我们厘清党史学习教育与马克思主义信仰培育之间的内在关联,将党史中的宝贵经验转化为现实力量,剖析我国当前信仰教育过程中存在的问题并提供信仰培育的路径遵循。明确新时代坚持马克思主义信仰的本质就是要学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,以党史学习教育为着力点坚定青年学生的马克思主义信仰,帮助青年学生明确为什么要信仰马克思主义、如何信仰马克思主义等现实问题。     

转变教育观念 培养创新能力

小学《语文课程标准》明确指出,语文课要培养公民良好的“人文素养”和“科学素养”,使每个学生都具备“创新精神”、“合作意识”、“学习与思考”、“学会与会学”、“知识与智力”的能力。今天我们的时代已经进入信息时代,创新时代,为了迎接新时代的挑战,使我们的教育工作真正建立在现代教育技术的平台上,为祖国的现代化建设培养更多的优秀人才,我认为要转变教育观念,培养创新能力,应着力强化以下三个方面。一、以学生为中心注重培养发展个性《新课标》指出,要改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背、机械训练的现状,提倡自主、探索与合…     

党执政的坚定支持者:新时代教师政治角色和职责使命

新时代教师角色研究要突出教师的政治角色和职责使命。实现民族复兴、建设教育强国以及培养时代新人,迫切需要广大教师做党执政的坚定支持者。正确认识和科学把握这一教师政治角色和职责,我们要着眼于教师与党的关系以界定新时代教师的政治角色,立足于党执政的坚定支持者来审视新时代教师的职责使命,落脚于教师的教学科研活动以做党执政的坚定支持者。     

为美国基础教育现状把脉

1989年教育高峰会议之后,州长们和布什总统制定了全国的教育目标,当时指示我们山迪亚国家实验室(一所为政府进行科学研究的实验室)要更多地参与教育研究。我们对地方、州和全国的教育体制进行了广泛的分析,从而改变了我们在若干问题上的最初看法。     

中小学实验室建设与管理中的问题与对策

随着经济的飞速发展,教育改革的不断深入,教育部提出了＂用教育信息化带动教育现代化,实现我国基础教育跨越式发展＂的战略目标。中小学实验室建设与管理应如何跟上新时代教育的发展,如何利用教育现代化应有的科学技术和先进设备全面服务于素质教育和信息技术教育,加快中小学实验室管理信息化、网络化的建设,是当前中小学教育现代化装备科学规划的一项重要研究课题。     

在小学语文教学中落实素质教育的探讨

在小学语文教学中,要贯彻落实素质教育,尤其是思想品德教育。要搞好素质教育,转变教育思想是前提,以德育人是根本,提升语文能力是关键,课堂内外结合是途径。素质教育是我国新时代的重大工程。我们对素质教育重要性的认识提高了,教育的内容、方法明确了,那么,对我国新时代人才的培养必将产生积极的作用。     

办人民满意的济源教育

<正>党的十九大胜利召开,标志着我国进入了中国特色社会主义的新时代,中国教育同样也迈入了新时代。我们要深入学习宣传贯彻党的十九大精神,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,办好人民满意的教育,把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为优先发展教育事业的生动实践。一、不忘初心,认真贯彻新思想十九大报告将教育事业作为"提高保