基于项目驱动的软件工程实践教学研究

项目驱动教学是一种将项目贯穿到实践教学当中的教学方法,该方法能充分锻炼学生的综合能力,让学生将来更好地适应企业的需求。本文提出了基于项目驱动的软件工程实践教学方法,并对其中的项目选择、项目执行规划、项目实施与项目教学评价等关键环节进行了详细的阐述。实践证明该项目教学方法取得了良好的效果。     

软件工程课程实践教学研究

软件工程是指导软件开发和维护的一门工程学科,是一门理论性和实践性都很强的课程。本文分析了软件工程课程的实践教学的现状,对实践教学中的软件工程实验体系的设计、软件工程实验成绩统计方法的革新、软件工程实验讲义的改革以及案例教学在软件工程教学中的应用等四个方面进行了探索,并提出了具有独创性的一种软件工程实验成绩统计方法。     

软件工程案例项目教学法的实践

使用案例项目的教学方法时软件工程课程教学进行了改革实践,具体通过面授时教师精心选择教学案例进行教学,实践中学生开发完成特定的项目,考核时采用互补的课程考核体系等关键环节,对该教学方法进行了探讨,取得了良好的效果.     

基于项目的《数据库课程设计》教学研究与实践

《数据库课程设计》是计算机科学与技术专业的专业主干课程《数据库系统原理》的后续实践教学环节,其实践性非常强,应该采用基于项目的方法。本文对我校《数据库课程设计》实践教学中存在的问题及我校实施基于项目的《数据库课程设计》教学方法进行了探索和分析。基于项目的实践教学将整个课程的重要知识点应用到项目的相应阶段中,让学生锻炼综合应用所学理论知识解决实际问题的能力,同时使学生了解和掌握数据库应用系统的开发原理和开发方法,对软件系统开发的全过程有一个初步的认识和实践。     

基于合作性学习的管理案例实践教学研究

基于合作性学习教学模式是一种新型教学模式,管理案例教学是现代管理教育的一种方法,目前管理案例教学正在成为教育理论界和实践界共同关注的新宠,它在教师教育领域中有着独特的价值。文章阐述了合作性学习和管理案例教学法的基本内涵,设计了基于合作性学习管理案例教学的一般模式,提出了基于合作性学习管理案例实践教学的教学目标、教学项目、教学一般模式、教学步骤与方法,对高校开展管理案例实践教学,促进工商管理类专业办学思路改革,培养应用型人才具有指导作用。     

基于小组网络开发环境下的轻型软件工程实践教学研究

提出了一种基于小组网络开发环境下的软件开发实践方法，与传统的基于项目的实践方法相比，它实施起来更加容易，也更加灵活。特别适合于校园环境下的软件工程教学实践。     

基于微信公众号的软件工程教学研究

微信公众号是一个新兴的社交网络平台,提供了免费的师生交流互动环境,成为教学过程中课程知识及补充知识的推送工具。将微信公众号引入软件工程课程教学,探讨基于微信公众号的软件工程微课建设和软件工程WORKSHOP教学模式,将微信作为沟通信息和发布信息的工具,使其成为软件工程教学过程的有益补充。     

新工科理念下软件工程专业实践教学研究

相对于传统的工科人才而言,新工科人才更注重实践、创新能力培养。基于新工科理念,通过把握软件行业发展趋势和产业政策,结合软件工程人才培养目标,提出“三层递进式”实践教学体系,从顶层设计上推进实践教学模式创新。以合肥工业大学软件工程专业为例,介绍其实践教学体系整体构建过程,将新工科教育理念贯穿于软件工程师培养全过程,旨在培养适应经济结构调整和软件行业发展的工程人才。     

公共课数据库技术与应用教学研究

数据库技术与应用作为计算机基础教育的核心课程,在高等院校作为公共选修课得到普遍开设。本文研究作为公共课的数据库技术与应用的教学规律,对其在计算机基础教育中的地位,教学内容的确定,教学方法的选择,课堂教学的实施,考核方式等方面进行了探讨。     

基于企业应用的高职数据库教学案例开发与实践

文章就基于企业应用的高职数据库教学案例的开发与实践进行探讨。首先分析了高职院校数据库教学的发展现状,然后阐述了基于企业应用的高职数据库教学案例开发原则,并就如何有效地基于企业应用来进行高职数据库案例教学进行了深入地探讨,具有一定的参考价值。     

数据库规范管理的探索与实践

计算机书目数据库的建立并不等于我们的编目工作已经完成。尽管进行了标准化的著录井提供了多种检索途径．但要使用户提出的各种检索式与书目检索系统提供的各检索点达到尽量完美的匹配．我们还有大量的工作要进行一项最基础的工作就是要维持各个检索点在书目数据库检索系统各索引中表现形式的唯一性与一致性．并为各相关检索点提供尽可能完备     

基于视频案例的教学研究

真实可信的视频案例为教师和学生提供了教学实践和学习情境,在这个过程中,教师和学生共同参与分析教育教学理论的内涵.视频案例的应用对于提高教师的授课效果,扩展学生视野,提高学生合作精神以及激发学生的创造性具有积极的意义.本文重点对基于视频案例的教学策略、教学过程、教学评价以及与传统讲授式的比较等方面进行论述,希望对视频案例的教学应用起到一定的推动作用.     

案例教学法在软件工程教学中的实践

本文分析了传统教学模式下软件工程教学中存在的问题,阐述了用案例教学法进行教学的优点、具体方法和步骤,指出了在应用案例教学法时应注意的一些问题.     

基于实践能力培养的物流类课程案例教学研究

案例教学在物流类课程的教学中广泛应用,对培养物流专业学生的实践能力具有重要作用。目前,物流类课程实施案例教学还存在案例匮乏、教师综合素质不强、师生互动缺乏等问题,必须采取相应措施,才能提高物流类课程案例教学的效果,实现利用案例教学提高学生实践能力的目的。     

基于海洋特色的数据库原理案例教学设计与实践

上海海洋大学空间信息与数字技术专业具有鲜明的海洋特色,而现有教材中缺少海洋数据的特色,结合本专业对课程的要求,在组织教学时,将海洋相关项目中用到的实际数据库改写成适合教学的案例,使学生在消化课程知识点时,为后续专业课程奠定基础。     

基于翻转课堂的数据库教学研究

翻转课堂教学模式作为一种新的、高效的教学方式,得到了越来越多的认可,根据我校空间信息与数字技术专业数据库原理课程现状,提出该课程翻转课堂的教学模型,并结合本专业对课程的要求,在组织教学时,将海洋相关项目中用到的实际数据库改写成适合教学的案例,使学生在消化课程知识点时,对后续专业课程奠定了基础。     

基于实践的教学研究

<正>教育科研是当代教师的基本工作内容之一。教师做研究既是提升自身素质、促进专业成长的必由之路,又是避免职业倦怠的有效策略。为此,倡导教师职业之路从燃烧自己,照亮别人向服务学生,成就自己转变,从而促进专业发展,提升职业幸福感。本文结合中学德育课程具体教学案例,谈谈思想品德课教师如何做教学研究。     

基于翻转课堂的案例教学研究

处于转型期的教师教育学科需要具备操作性实践品格,突显应用性特点。基于翻转课堂的案例教学,借助开放的资源、多元的材料、个性的环境,为信息时代以教学模式创新为变革核心的教师教育学科转型提供了理据。实现的关键在于:心系学生,助其从知识获取转向能力发展;面向教学,令其从理论聚焦指向实践关怀;立足学科,使其从单维视角转为综合向度;始于目标,促其从静态预设走向动态生成。本文采用课前教师精心设计,学生先行自主学习;课内应用分析、交流分享、反馈评价的方法,基于翻转课堂进行案例教学研究。     

基于网络的软件工程案例教学资源平台建设

围绕软件工程案例库网络教学资源平台建设展开研究。研究目的在于为软件工程课程案例教学提供网络资源支持。介绍了平台的研究目标和技术路线,分析了平台的功能需求,给出了平台设计方案,对平台建设的关键问题进行了讨论并总结了平台建设的特色。将软件工程案例通过网络资源平台有效地收集管理和展示,为学习者提供案例研究的学习环境,可以改变传统的教学模式,辅助软件工程的教学,提高教学效果,提高学生解决问题的能力。