在药学专业化学实验教学中渗透绿色化学新理念

绿色化学理念越来越受到各高校的重视,将绿色化学理念不断渗透到化学实验教学中具有重要意义。本文对药学专业化学实验课程体系,即四大化学实验分别进行分析,探讨如何在高校化学实验教学中渗透绿色化学理念。     

药物化学实验教学改革中的思考

为了培养具有创新精神的药学应用型人才,基于多年的教学经验,作者对药学核心课程药物化学实验教学进行了改革和探索。具体的改革措施包括增加药学实验新技术的训练和先进仪器设备的使用、引入多媒体教学、开展设计性实验、与相关基础理论课程结合、随堂检查学生的实验记录以及合理利用学生实验产品等。通过这些改革措施有效地提高了药物化学实验教学质量和学生的综合能力。     

药学类高校实验室安全行为规范浅谈

实验教学对于高校药学类相关专业的本科生培养起着重要作用。为了保障学生的人身财产安全,各高校在实验课程中都有着严格的安全要求。药学类实验涵盖了多种类型的实验,通过对化学、医学、实验动物学实验课程的安全要求方面进行分析和比较,总结了针对药学类高校实验室的安全行为规范,为我国高校药学类实验课程中安全意识的教育与管理提供一些参考和启示。     

药学专业《分析化学》实验课教学探索

《分析化学》是药学专业学生必修的专业基础课程,分析化学实验教学是分析化学教学的重要环节。本文从实验设备及仪器、实验课程标准、实验课程内容、实验课程教学过程和实验课程考核办法等方面对药学专业分析化学实验进行了论述。     

培养科研型思维药学人才的探索

阿司匹林是一种常用治感冒、发热、疼痛、抗炎等的解热镇痛药。本文探索在"基础化学实验I-IV"中开展阿司匹林设计实验,以帮助学生对了解药物发现发展的历程和知识,培养药学学生的创新能力。首先我们回顾了阿司匹林的发展史及现状,在此基础上,就几个基础化学实验分别进行了设计。通过在"基础化学实验I-IV"中开展一系列关于阿司匹林的串联实验,以提高药学学生的综合实验技能。     

高职高专药学专业化学实验课程体系的构建和实施

实践教学是培养医学高职高专学生职业技能和创新能力的重要手段之一,本文通过分析高职高专药学专业化学实验教学的现状与问题,结合当前高职高专药学专业化学实验教学的特点,通过整合实验课程,提出新的实验教学理念,构建新的实验教学体系,提高学生化学实验操作能力,保障实验教学质量,培养应用型、实用型专业人才。     

化学技能竞赛对高职化学实验教学效果提高的讨论

化学实验是本校药学、中药学、医学检验、医学生物等专业高职学生进入大学后学习的重要基础实验课程,做好实验课程的教学工作对学生学习后续课程、提升职业技能、培养良好的职业素养具有重要的意义。本文主要针对化学实验教学中存在的问题,以化学技能竞赛为突破口,为化学实验教学效果的提高做了一定的探索。     

药学化学广东省实验教学示范中心 南方医科大学药学院

正2005年,原第一军医大学转制移交广东省并更名为南方医科大学,同年,药学化学实验教学中心成立。2007年,药学化学实验教学中心被评为广东省实验教学示范中心。中心由药学院管理,拥有一支稳定的高水平实验教学师资队伍,拥有国家杰出青年基金获得者、"中青年科技创新领军人才"、国家"百千万人才工程"人选、"新世纪优秀人才"、"珠江学者"特聘教授等一批杰出人才和优秀教师。药学化学实验教学中心是南方医科大学的医学基础实验教学基地和药学专业实验     

高职药学专业化学实验教学改革的探索

对于药学专业学生来说,化学是药学专业的一门基础课,化学实验在整个教学中占据十分重要的位置,同时化学实验也为后续专业课的实践奠定了基础。本文分析了目前实验教学中存在的问题及解决方法。     

翻转课堂在大专药学专业药物化学实验教学初探

为了研究翻转课堂在大专药学专业药物化学实验课教学过程中的应用,本研究选择大专药学专业药物化学实验课程:阿司匹林的合成的影响,作为研究平台和研究对象。选择各方面教学条件相似的两个班级设为实验班与对照班,通过教学比较探讨翻转课堂教学法的教学效果。通过主观与客观各方面比较研究,实验班的教学效果好于对照班。翻转课堂教学法在大专药学专业药物化学实验课教学中实施,与传统教学法比较更具有优越性。     

药学类高校实验室安全隐患分析及风险管理

实验室安全是高校安全管理工作中的重点。药学类实验教学涵盖了多种类型的实验,通过对化学、医学和实验动物学的实验室中存在的安全隐患进行分析和比较,总结出了针对药学类高校实验室中存在的安全问题和隐患,并进一步提出了药学类实验室的安全风险管理方法,为我国高校药学类实验室的设施建设和安全管理体制建设提供一些参考和启示。     

药学研究生“绿色化学”理念的渗透与实践

应用性较强的药学专业更加注重对研究生实践能力的培养。实践阶段药学实验和制药过程会产生大量“三废”,如处理得不合理,势必会影响环境和人类的身心健康。然而,现在药学专业学位研究生实践教学更加注重实践结果,忽视了“三废”的问题,导致“绿色化学”理念缺失。立足药学专业学位研究生实践能力培养现状,分析“绿色化学”理念在实践能力培养中的必要性,并探索“绿色化学”理念渗透的新途径,为培养高层次药学应用型人才提供借鉴。     

药学专业分析化学实验教学的改革与实践

为更好地培养学生的创新能力,满足现代社会对应用技术型药学人才的需求。我们进行了分析化学实验教学改革,包括对实验内容进行整理和优化、将实验教学方式多样化、改进实验考核和成绩评价等方面,以期为药学专业综合化学实验教学改革提供一些思路和借鉴。     

融合中药创新模式的“药物化学”实验教学改革探讨

“药物化学”是药学专业培养新药创制高等人才的专业基础课程,现行中医药院校“药物化学”实验教学运行中存在融合中药创新元素少、教学方式革新慢、实验考核方式单一、教学效果综合评价体系不健全等问题。开展融合中药创新模式改革试点,从实验内容革新、实验教学形式改变和实验教学考核评价体系多元等方面进行教学改革,可强化学生中药创新思维,提升学生“药物化学”实验技能,推动引领药学“创新”技能型高水平人才培养。     

浅析中职药学专业有机化学实验教学改革

有机化学实验是药学专业药用化学基础教学的重要环节。笔者分析了本校药学专业有机化学实验教学的现状,根据中等职业教育培养人才的目标并结合药学专业的特点,提出了有机化学实验教学改革的思路和行之有效的做法,目的在于更好地培养中级技能型药学人才。     

以就业和发展为导向的高职药学专业化学实验教学改革探索

为了进一步提高学校药学专业人才培养的质量,增强学生专业实践技能,以医药行业对药学专业学生的实际应用能力为导向,对高职化学实验教学从内容、方法、考核等方面进行改革,培养学生的实践能力和分析、解决问题的能力,提高化学实验课教学质量,使化学实验课更贴近于职业工作岗位的需求,更有利于学生职业能力的形成。     

略论高职药学专业基础化学实验课程的改革与创新

高职药学专业的任务是培养具有药学基本知识和实践技能,能在药品生产、检验、流通和使用领域中从事药品检验、一般药物制剂及临床合理用药等方面丁作的高等职业人才。药学专业基础化学（含无机、分析、有机等）作为高职药学专业最重要的专业基础课程之一,其实验课教学不仅在整个教学环节中起着十分重要的作用,而且是培养学生实际工作能力、创新能力和科学素养的重要组成部分。笔者近年来一直致力于药学专业基础化学实验的改革与创新,在培养学生动手能力和创新精神方面取得了一些经验。     

浅谈中职生化学实验能力的培养

中职教育要求培养更多实用型的专业人才。就化学教学而言,应加强化学实验能力的培养力度。本文通过阐述化学实验能力的内涵,分析了中职化学实验教学存在的问题,并在此基础上探讨了药学类中职生化学实验能力的培养途径。     

新医科背景下天然药物化学实验教学改革

天然药物化学实验是一门注重动手能力培养的课程,是天然药物化学课程的重要组成部分。为了适应新医科对药学教育的要求,课程组通过天然药物化学实验教学内容优化、教学方法改进、成绩评价体系完善以及与科学实践相结合等一系列教学改革措施,有效地激发了学生的实验兴趣,培养了学生的创新思维能力,提高了教学效果,以培养出创新型、应用型的药学专门人才。     

PBL与异法同步设计性实验结合模式的建立和应用——天然药物化学实验教学

目前验证式实验教学模式下培养的药学毕业生难以满足天然药物化学工作的需求,也难以实现独立思考能力和创新精神的教学目标。基于异法同步设计性实验模式,结合PBL教学法建立的PBL与异法同步设计性实验结合模式,经过实践充分调动了学生的积极性,提高了其独立解决实际问题的能力及创新能力,在化学、药学等教育领域值得提倡和应用。