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《实验室研究与探索》2017,(4):1-3
实验室是高校教学科研的基地,一流实验室建设是建设世界一流大学的重要技术支撑。天津大学"十三五"期间,围绕世界一流大学建设目标,以实验室建设为抓手,从实验人才队伍、实验室资源配置、实验室文化建设进行创新,培养造就具有创新精神和实践能力的卓越人才。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(5)
实验室是高校教学科研的基地,一流实验室建设是建设世界一流大学的重要技术支撑。天津大学"十三五"期间,围绕世界一流大学建设目标,以实验室建设为抓手,从实验人才队伍、实验室资源配置、实验室文化建设进行创新,培养造就具有创新精神和实践能力的卓越人才。 相似文献
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《中国现代教育装备》2004,(11):8-9
"十五"期间国家重点实验室建设 国家重点实验室是国家组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科研人才、开展国内外学术交流的重要基地.它是依托大学、科研院所和其他具有原始创新能力的机构建设的科研实体. 相似文献
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"十三五"是全面建成小康社会的决胜阶段。为保证"四个全面"战略布局下第一个一百年目标任务在"十三五"期间的顺利完成,中共中央在"十三五"规划建议中提出:"深化财税体制改革,建立税种科学、结构优化、法律健全、规范公平、征管高效的税收制度"。作为"大众创业,万众创新"浪潮下促进县域经济发展的重要平台,电子商务为新常态下激发县域经济发展活力,带动全民参与"双创"开辟了新境界。"十三五"期间促进县域电商发展的税收治理政策,应以治理能力建设、制度体系建设为重要抓手,为全面深化税制改革,实现"互联网+"下我国税收治理现代化提供现实路径。 相似文献
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《实验室研究与探索》2018,(9)
国家重点实验室的总体定位是围绕国家战略目标和科学前沿开展基础研究、应用基础研究、基础性工作和竞争性高技术研究,是国家创新体系中原始创新成果产出的核心基地。"开放、流动、联合、竞争"是国家重点实验室的新型运行机制。同时,国家重点实验室的建设与管理是一个系统工程,需要进行整体规划,不断地开展实践和改革来推动实验室的可持续创新发展。以水稻生物学国家重点实验室为例,总结分析了"十二五"以来,水稻生物学国家重点实验室在优势学科发展建设、科技创新能力提升,公用平台公益属性发挥,对外合作交流发展,一流人才队伍培养,长效管理机制建立方面的实践经验以及取得的成效,旨在为农业领域的国家重点实验室可持续创新发展提供参考。 相似文献
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许荣华 《思茅师范高等专科学校学报》2001,17(4):50-52
加强高校领导干部的监督管理,要以江泽民同志"三个代表"的重要思想为指导,监督管理的目标、内容和重点要按照科学、规范和有效的原则进行;在运作措施上,监督管理需要各部门间相互协同配合,责任制要层层落实,并且要不断加强自身职能部门建设及管理水平. 相似文献
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民族地方高校实验室规范化管理的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
杜全忠 《实验室研究与探索》2006,25(3):388-392
基础物理实验室工作的科学化、规范化管理是民族地方高校基础物理实验室管理工作发展的必然要求,也是提高基础物理实验教学质量的基本保证。结合工作实践,分析了基础物理实验室在管理中存在的主要问题,提出了基础物理实验室进行科学化、规范化管理的具体内容:改革管理体制、实行目标管理、建立健全规章制度、实施科学的指导与控制。 相似文献
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随着高等教育改革的不断深入,以"宽口径、厚基础、强能力、求创新"为取向,以"知识、能力、素质协调发展"为目标的高教改革大方向业已形成。为了培养符合社会发展需求的创新型人才,许多理工科高校纷纷开设文科专业。理工科高校文科的发展应依据学校的学科群特色、优势,选准主攻方向,定位为应用文科,注重实践能力的培养,将实验室建设作为实践教学体系建设的重点。针对理工科高校文科实践教学中存在的问题,特别是实验室建设缺乏总体规划,分散建设、重复建设现象严重等,从分析文科与理工科实验教学差异着手,探讨了文理渗透,以学科群为主的文科实验室;文科综合实验教学中心+专业实验室;文科实验教学平台等理工科高校文科实验室建设的三种模式。 相似文献
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《实验室研究与探索》2014,(2)
开放课题平台是高校重点实验室贯彻"开放、流动、联合、竞争"方针的重要手段,对重点实验室开展学科基础研究和高层次人才培养起到积极促进作用。近年来,随着国家重点实验室在国家创新体系中定位的变化以及国家重点实验室专项经费的投入,重点实验室开放基金的管理模式也发生着新的改变。本文主要阐述我校材料化学工程国家重点实验室近年来在设立开放基金课题方面的一些做法和取得的一些成效,特别是在高校协同创新方面表现出来的重要作用,提升了开放课题的管理效率和水平。 相似文献
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《中国高校科技》2017,(5)
依托高等学校建设的各级各类重点实验室,对高校科学研究和人才培养等功能的实现具有举足轻重的作用。其中,教育部重点实验室具有数量众多、涵盖学科及地域广泛等特点,在高校学科发展和创新研究中具有重要地位。但纵观目前现状,其建设和发展模式不够理想。要真正实现教育部重点实验室的创新发展,建议:明确创新发展目标,实现精准学术定位;建立健全规范的组织结构和运行机制;打造优秀的学术梯队和管理团队;保障有集中的科研和办公空间、独立的财务管理和充足的运行经费;加强公用实验平台建设,促进大型仪器设备资源共享。中国海洋大学以"特区"模式在部分教育部重点实验室中开展了创新试点改革,形成了一些可资借鉴的经验。 相似文献
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"十二五"规划将"突出培养造就创新型科技人才,创新教育方式,突出培养学生科学精神、创造性思维和创新能力"列为"十二五"期间发展目标。本文从实验室认可制度多边合作制度建设、建设开放型实验室、建立实验数据库、加强实验室基础管理工作四个方面对创新型实验室的建设进行了研究与探索。 相似文献
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朱榕 《实验室研究与探索》2018,(3):278-282
高水平大学建设工程是实现我国教育强国梦的重要举措,是一个系统工程,要统筹考虑包括实验室建设与管理在内的多方面问题。目前我国高校实验室建设与管理存在的重项目申报、轻规划论证,重基础建设、轻运行管理,重规模数量、轻利用效率,重硬件建设、轻软件建设等主要问题。改革和完善实验室的建设与管理,对实现高水平大学的建设目标具有十分重要的意义。本文基于对高水平大学建设面临的机遇和挑战的分析,针对高校实验室建设与管理存在的现实问题,探讨了实验室建设与管理的辩证关系,从改革实验室建设程序、完善实验室运行管理制度、加强实验室管理队伍建设三个方面提出了改革与加强实验室建设和管理的建议。 相似文献
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针对特教学校发展现状及存在的问题,科学规划"十三五"发展目标,进而提出科学发展优化特殊教育、品质发展推进素质教育、全面发展提升团队素养、内涵发展提升学校品位等发展任务,并做好组织保障、实施保障、经费保障、宣传保障等,推动学校各项事业在"十三五"期间优质发展。 相似文献
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《江苏教育》2016,(12)
<正>十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》将"鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转变"列为"十三五"期间提高教育质量的目标任务。随后,教育部、国家发展改革委、财政部发布了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》,决定"按照试点一批、带动一片的要求,确定一批有条件、有意愿的试点高校率先探索应用型(含应用技术大学、学院)发展模式";国家发展改革委办公厅、教育部办公厅、人力资源社会保障部办公厅联合启动了"十三五"产教融合发展工程规划项目建设方案编报工作,中央财政将投入百亿资金在全国范围内支持100所左右地方本科高校向应用型本科高校转型试点。 相似文献
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