浅谈细水雾灭火系统

介绍了细水雾灭火系统的基本原理，简要地说明了各种细水雾灭火系统的构成及其应用，并结合有关试验成果，对其灭火效果进行总结和分析。介绍了细水雾灭火系统的分类、细水雾灭火系统的适用火灾类型及应用场所并与哈龙、二氧化碳、自动喷水灭火系统进行了比较。     

基于纯水液压传动的单相细水雾灭火实验系统

介绍了基于纯水液压传动的单相细水雾灭火实验系统的组成、工作原理及实验内容的设计,给出了部分实验实例.实验系统包括液压动力源、喷嘴或喷头雾化系统、控制系统和测量系统4部分,实验内容涉及液压传动、流体力学、机械设计、机电控制、光电检测等多学科知识.部分实验内容设计为开放式、研究性,因而通过本实验系统,不仅可以巩固液压传动知识,了解该领域的最新研究和应用进展情况,同时对交叉知识的综合运用亦有所了解,学生通过实验不但可以开阔视野,更有利于培养学生的创新意识和提高动手能力.     

油罐火灾及细水雾灭火教学实验平台

根据燃烧与爆炸学课程的教学实验需要,为让学生直观地了解油罐火灾燃烧特性及灭火过程,设计开发了油罐火灾及细水雾灭火教学实验平台.该平台由油罐罐体、燃烧盘、细水雾喷射装置、储水罐和高压水泵等部分组成.通过该实验平台,学生可以直观地认识油罐火灾燃烧阶段性特征及细水雾灭火效果,加深对油罐火灾燃烧机理和细水雾灭火机理的认识,增加...     

关于高压细水雾灭火系统应用范围的思考

介绍高压细水雾灭火系统的灭火机理,阐述其优点及局限性。同时,讨论该灭火系统的应用范围,并与其他灭火系统进行比较。     

虹吸式雨水排水系统实验装置的研制与实践

研制了一种可以实现虹吸式雨水排水系统的实验装置,该装置可以实现雨水排放的静态实验和动态模拟过程.记述了虹吸式雨水排水系统的实验原理,提出了可以开展的4种实验,为学生掌握虹吸式雨水排水系统的原理和技术提供了坚实的基础.     

微通道过程强化实验装置研制与实践

为适应新的工程教育培养目标,自主研制开发了微通道过程强化实验装置,并将该装置应用于教学实践。该实验装置包括微通道混合器和微通道换热器,可进行强化传质、传热的相关研究,具有流程可设计性、研究内容多样性的特点,适用于化工类本科生研究型实验教学。实验教学实践表明,该装置丰富了实验教学内容,有助于培养学生的创新意识和实践能力、提高学生的科研素质。     

复杂受力构件实验装置的研制与实践

在工程实际中,受压构件由于制造或安装误差可能会使载荷作用位置偏离理想状态产生偏心压缩,致使构件承载强度发生变化。偏心因素对构件的应力有多大的影响,可以通过实验模拟加以分析研究。将工程中的问题简化后引入实验,以达到理论与实际相结合,加强培养学生应用理论知识解决工程问题的能力。更简便、准确性更高,因此具有推广性。     

微型螺栓联接实验装置研制与新教学模式实践

本文着重介绍微型螺栓联接实验台的结构、功能与特点，螺栓联接实验的主要内容，以及进行实验的自主式和开放式的教学方式与实践体会。     

智能气调保鲜实验装置研制与教学应用

针对传统食品保鲜方式存在样本量大、运行费用高、操作复杂、教学不便等缺点,为了保证"果蔬贮藏运销学"、"食品保藏学"课程中气调贮藏教学实验的正常进行,经过充分探究与设计,研制出一种智能气调保鲜实验装置,实现了气调保鲜实验的模型多元化、参数可控化、操作简单化、教学直观化,将该装置应用于食品科学与工程、食品质量与安全专业本科课程实验教学和开放性实验项目,取得了较好的效果。     

机床数控原理与系统实验装置研制

本文介绍了一种基于PC平台的机床数控原理与系统实验装置，它采用上下位机硬件结构形式，将整个数控系统软件模块化，标准化，为学生进行教学实验，课程和毕业设计提供了一个平台，为了共享学校现有资源，在微机实验室的基础上，外加单片机实现的下位机接口板和3轴实验铣床组成整个实验系统，为了便于管理和学生使用，所有实验软件均在Borland C 3.1环境中完成，利用该装置可以模拟实现数控机床的有关功能和操作。目前开发出14个实验，经过3届学生的使用和完善，能够满足该课程教学大纲的要求。     

构建火灾事故调查“三位一体”化的实验实践教学体系

火灾事故调查工作是一项与人民群众利益密切相关的技术性、专业性较强的执法工作,需要特定的专业技术人员具体实施。根据火灾事故调查工作专业技术人才培养的特点,结合学科发展的成功经验,围绕着培养人才任职能力的提高,武警学院火灾勘查实验教学中心搭建了实验教学、实训教学和实践实习教学相辅相成的"三位一体"化实验实践教学体系,开展了火灾事故调查的综合实践教学。运行结果显示,教学课程与实战更加贴近,人才任职能力得到了进一步提高,显著提升了教学质量。     

关于推进塞罕坝森林防火水灭火系统建设的思考

多年来,塞罕坝机械林场把森林防火工作当作关系自身生死存亡的头等大事来抓,取得了建场48年未发生较大森林火灾的优异成绩。但仍然存在一些问题。根据塞罕坝林区的气候、水文特点,以及林场现有防扑火设备的条件,建立更为科学的水灭火系统既有必要性,又有可能性。水灭火系统建设将对林场及周边地区的生态、社会和经济三方面产生积极的影响,有力推动当地社会经济的可持续发展。     

《燃烧与灭火》的教学体会

从身边的燃烧现象入手,用探究的方法引导学生认识燃烧的条件,灭火的原理和方法;教师主导,精心设计教学活动和实验,运用多媒体技术和语言艺术,引导学生探究。     

高阶振型振动实验装置研制与教学应用

针对振动学相关课程中高阶振动实验装置偏少,学生对高阶振型和固有频率难以理解等问题,设计并制作了一种用于教学的高阶振型振动实验装置。该装置通过基于柔度法编写的Matlab程序、基于锤击法的自由振动实验以及以激振器作为激励振源的受迫振动实验,实现了对高阶振动的固有频率和振型的理论计算和实验测试,通过频闪仪可以直观地观察到各阶频率的振型。实验测得的各阶频率与相应的理论值的最大相对误差分别为6.88%、5.40%和2.01%。该装置已在教学中得到应用,并收到了良好的效果。     

"单片机原理及应用"教学实验装置的研发

开发了一种基于51内核单片机的教学实验装置.该实验装置采用互相独立的模块结构.介绍了各模块的功能和主要元器件以及该实验装置的应用情况.     

CAN总线实验系统在教学实践中的应用

CAN(controller area network)总线是业界普遍认可的优质现场总线之一.为帮助初学者深入理解CAN总线的各种机理,设计实现了能反映CAN总线基本/本质技术的CAN总线实验系统.介绍了CAN总线实验系统的基本要求、设计目标、系统结构及其功能特点,规划了系统的实验项目,并通过实验项目实例分析,重点阐述了实验教学方式.该实验系统在教学实践中取得了很好的教学效果.期望能够促进现场总线技术的教学和科研水平,并有助于培养出在CAN总线技术领域具有开发能力的专业人才,满足我国现场总线发展的需要.     

建设开放实验教学体系建设的探索与实践

基于培养学生的工程实践能力和科研创新能力的目标,运用先进教育理念,通过改革实验课程结构、优化开放层次、建立实验教学管理平台、完善实验教学网站等多种手段,构建一个多层次、开放式的实验教学体系.并对新体系实践过程中遇到的问题和困难进行了深入分析,给出了行之有效的解决办法.实践证明具有良好的效果.