普通微生物学实验室安全管理及使用

随着微生物学相关专业招生人数增加,微生物学实验室人员密度与使用频率逐年升高,如何安全高效利用微生物学实验室,值得实验室管理者思考。基于多年微生物学实验室管理经验,指出实行实验室的准入制度,实验安全操作规范制度,实验室定期消毒灭菌制度与微生物菌种保藏制度可有效保证实验室的生物安全问题,通过实行实验预约申请制度可高效利用微生物学实验室。     

微生物学硕士生《微生物学实验技术》课程的开设研究与实践

实验教学是研究生培养的重要环节,本文探讨了广西大学微生物学硕士生实验课程"微生物学实验技术"的开设与实践研究,就课程内容、设课方式及教学效果进行了较深入的研究和总结。     

科研型实验室专职实验技术人员在研究生培养中作用的思考

科研型实验室是高等院校进行人才培养、科学研究和服务地方的重要基地,一支稳定的实验技术人员队伍对实验室建设与管理至关重要。在研究生培养方面,实验技术人员在研究生科研素质和能力培养、学位课题顺利开展、日常思想政治教育和安全教育等方面起到了关键的作用。导师、研究生及实验室领导应高度重视实验技术人员在研究生培养中的作用和价值,加强人员队伍建设,促进绩效分配改革,充分发挥技术人员的专业优势和"传、帮、带"作用。     

重点实验室规范管理实践与探索

为提升重点实验室管理水平,国家小麦改良中心泰安分中心实践与探索了以下措施;充分发挥实验室管理制度作用,实施"5S"管理实验器材,提高仪器设备利用率,强化实验室安全管理和鼓励研究生参加实验室日常管理,收到良好效果.     

研究生参与高校科研实验室安全管理的思考

随着高校在读研究生规模的扩大,科研实验室的安全问题越来越突出。在分析高校科研实验室安全现状、运行特点和安全管理工作难点的基础上,充分结合研究生在科研实验室安全管理的优势特点,提出了构建研究生参与科研实验室安全管理的"三纵三横"管理体系,通过明确研究生责任体系、优化研究生激励体系等措施来充分调动研究生参与科研实验室的安全管理的积极性,让科研实验室安全防患于未然。     

创新实验教学实验室药品仪器管理系统设计

实验室药品和仪器管理系统是学校信息管理系统的一个重要组成部分。创新实验教学是高校实验室建设的主要目标,与传统的实验授课方式相比,"创新实验"教学要求实验室开放和资源共享,传统实验室管理模式已很难满足这种需求。现以本科和研究生创新实验为基础,设计开发了一款具有台账功能的实验室药品仪器管理系统。该系统以Eclipse为建模框架,以My SQL为后台数据库,实现实验室、实验员、药品仪器、类别和度量管理功能,为本科教学实验和研究生科研实验的过程管理提供了工具。该系统完善了药品仪器管理体系,为创新实验教学改革提供了保障,加快了实验室管理现代化和信息化建设进程。     

微生物实验室管理方法初探

微生物学是生命科学领域涉及面广，应用性强的一门学科，而微生物学实验课又是微生物学教学中重要的组成部分，实验教学又在微生物教学中占有重要地位，是关系到能否实现生命科学专业培养目标的一个重要因素之一。而实验室管理直接影响到实验室的整体发展，也影响到各门学科能否适应高等教育的迅猛发展。所以，我们必须加强实验室管理，这是保证微生物实验教学质量的重要环节之一。     

对研究生实验室建设问题的思考

论述了研究生实验室的建设应发挥实践能力和创新能力培养的双重作用,有效支撑研究生培养方案的实施。提出要将研究生实验室对实践能力的"面上培养"和科研条件的"点上提高"有机结合起来。根据实践能力的分类,可将研究生实验室体系规划为专业课程实验室、大型综合实验室、虚拟拓展实验室三种类型,并采取不同方式进行建设和管理。     

实验中心向学生开放提高学生的实践能力

介绍了材料科学与工程实验中心对研究生和本科生进行开放,并使研究生参与到实验室的日常管理和大型仪器设备的管理。鼓励本科生参与教师的科研活动和将教师的科研成果转化为学生的实验项目．并进行了研究生参与指导本科生科研实验和毕业论文的实践,收到了良好的效果,使研究生和本科生的创新能力得到了提高。     

微生物学实验室数字化管理的构想与实践

实验室管理水平的高低直接影响实验室功能的发挥,影响高校的教学、科研水平。数字化管理是未来实验室管理的趋势。该校微生物学重点实验在实验室数字化管理领域进行了有益的探索,取得了良好的效果。     

高级微生物学课程教学改革探索

高级微生物学是微生物学学术型和生物工程专业型硕士研究生必须掌握的一门重要课程。在课程教学过程中,通过优化教学内容、改变教学方法、开展专题演讲、增设实验内容以及规范考核模式等方面进行教学改革实践,有助于提高教学质量,培养研究生的创新能力。     

基于导师制的信息技术类开放实验室管理模式构建

依据实验室自身管理的复杂性和实验室人员思想观念多样性等特点,构建了基于导师、研究生及实验室管理员三级管理理念的最新管理模式,这种模式不仅可以减轻导师的教学负担,而且可以使研究生和本科生参加到实验室的日常管理工作中,同时培养了实验室团队的管理与协同能力。主要对导师制管理模式及对应的各项制度进行了介绍。     

高校实验室现场行为安全研究

随着近年来实验室事故愈见于报端,实验室安全也受到人们越来越多的关注。为了改善实验室管理现状,在分析目前高校实验室安全管理所存在问题的基础上,将行为安全管理方法引入到实验室管理中。通过分析行为安全管理的应用方法,在以实验关键操作和实验员日常安全行为表现为切入点的基础上,设计出一种基于安全观察与沟通的行为安全分析构建流程和安全审计表格。将其应用到实验室现场行为安全观察中,得到了良好的效果。在实验时各选取了八项审计项目对实验室监管层和操作层进行评价,并将本科生的行为表现情况与研究生进行了对比,取得的结果对高校实验室日常管理能起到一定的安全指导作用。     

研究生在重点实验室日常管理和本科实践教学中的重要作用

为提高重点实验室日常管理水平和本科实践教学质量及培养与提升研究生综合素质和能力,国家小麦改良中心泰安分中心从研究生参与大型精密仪器设备使用管理、订购实验用品、负责实验室安全卫生、担任本科实验教学任务、指导本科生毕业实习、到辅导本科生毕业论文撰写进行探索与研究,都取得了良好效果。     

PDCA循环模式在微生物学实践教学中的应用探讨

文章介绍了微生物学实践教学的意义及其相关教学内容,并在微生物学实践教学中引入PDCA循环模式。PDCA循环管理有助于提高微生物实验室的安全管理水平,有效维护仪器设备的良好运行状态,节约试剂耗材,提高实验教学效果,保持良好的卫生条件,合理安排各类实验项目等,从而充分发挥实验室的使用效率。PDCA循环应用于微生物学实践教学是一种行之有效的管理模式。     

微生物学实验教学中改革实验准备的探讨

探讨了微生物学实验教学中改革实验准备的一些做法及其效果,从实验教学条件、实验室管理体制和运行机制、实验室的开放等角度分析了改革实验准备模式的一些关键因素.实践证明,让学生参与实验准备能提高学生的学习能动性,在培养学生实验室管理能力、动手能力及科研素养等方面具有明显优势,是实验教学改革的一个有益尝试.     

有害气体实验通用防污染装置的设计

分析现有的氯气制取与性质实验装置、浓硫酸与铜反应实验装置的优缺点。提出有害气体实验通用的防污染装置的设计思路,并将该设计思路运用到氯气的实验室制法、浓硫酸与铜的反应、亚硫酸钠与硫酸反应制二氧化硫等有害气体的实验中,及时终止有害气体的继续产生,确保未反应完的(或残留的)有害气体能够完全被吸收等,从而实现中学化学中某些有害气体实验的安全性和可操作性。     

研究生实验室开放式管理的研究与实践

研究生实验室是培养高层次创新人才的重要基地。开放式管理可以实现实验课堂在时间和空间上的双重延伸。以电子技术学科研究生综合实验中心为例,针对研究生学习规律的特点,介绍研究生实验室依托教学管理系统实现全天开放式管理的实践与经验,并对研究生实验室开放式教学体系的构建进行研究与探索。     

以研究生为主体 实行实验室人性化管理

为实现育人及实验室管理的双赢,以研究生为管理主体构建人性化的实验室管理体系。该体系以学生为中心,以育人为出发点,秉承"学教一体、育人管理相融合"的理念,培育温暖和谐的实验室氛围。同时,将人性化的管理制度与艺术的管理手法相结合,使研究生在实验室管理过程中增强服务意识,提高分析问题、解决问题以及与人沟通交流的能力。同时,实验室管理也上了一个台阶,达到育人与管理双赢的目的。     

对医学院校麻醉学实验示范中心建设过程中管理新模式的思考

实验室是高校进行教学和科学研究的重要场所,实验室的建设与管理直接影响到实验教学、科研和人才培养质量。为适应教学改革和培养高素质医学人才的需要,泸州医学院"麻醉学实验示范中心"对建立实验室管理新模式进行了探索与研究。本文结合实验示范中心建设过程中的工作经验,对实验室建设管理中应注意的问题进行探讨。