东营市绿色制造与智能控制工程实验室简介

东营市绿色制造与智能控制工程实验室由中国石油大学胜利学院整合机械与控制工程学院实验室优质资源设立,于2017年6月立项建设,2020年6月顺利通过东营市发展和改革委员会认定。实验室以高端装备智能检测、再制造和作业自动化为应用点,针对在役装备检测和修复、油田作业自动化、农业机械自动化、机器视觉识别与自动化检测技术和逆向工程等智能检测和再制造等领域,实现检测、诊断、识别、再制造修复和作业自动化,支撑区域高端装备智能化发展,促进装备制造业转型升级。     

光电装备教学实验室的建设与教学实践

在"紧贴装备办学,突出实践能力"的教学思想指导下,开展了光电装备教学实验室的建设工作,对提高人才培养质量,更好地服务部队具有重要意义.实验室建设紧紧围绕4种新型光电装备的教学实践展开,以"四个一"为指导思想,以"实现装备的原理与构造教学"为建设原则,以打造"小而精的光电特色,实现光电装备的全方位立体化教学"为建设目标,实验室建设成果显著,教学效果明显.从实验室建设内容、实验室功能、建设成果、教学实践、建设经验以及存在的问题等几个方面进行了详细论述.     

广州国家集成电路基地

<正>佛山市南海区广工大数控装备协同创新研究院是由广东省科技厅、佛山市人民政府、南海区人民政府、佛山高新区管理委员会和广东工业大学共建的集数控装备技术研发、成果转化、企业孵化、人才培养与引进于一体的开放式、网络化、集聚型的省级新型研发机构和国家级创新创业平台。研究院作为"政、产、学、研、金、用"六位一体的公共平台,建设三年来,已引进国内外高端人才160多人,培养创新型人才500多名,培育孵化高端创业团队60多个,研发创新产品60多项,申请专利超450件(其中发明专利超300件),     

辽宁省自主高端装备制造业发展探析

高端装备制造业是装备制造业中处于高技术、高附加值和价值链高端的核心产业,是体现一个国家产业核心竞争力的战略性新兴产业。本文以辽宁省的高端装备制造业为对象,对辽宁省高端装备制造业发展存在的问题进行了阐释,并提出相应的解决策略。     

建设教学与科研一体化的装备实验室

针对新时期国家和军队对创新型人才需求的不断增长,对当前军队院校在装备教学和装备实验室建设方面存在的问题进行了深入剖析,并在此基础上提出了建设教学与科研一体化的装备实验室的构想。随后,从制度建设、资源整合、发展规划、技术合作等多个层面分析了装备实验室建设要点,为建设教学与科研深度融合的装备实验室提供了发展思路。     

本科数控实践教学体系构建研究

针对当前数控装备由中低端向中高端转型升级对社会高层次、高技能复合型数控人才的迫切需求的现状,从培养目标、课程体系、实验室建设、工学结合、师资队伍建设等方面研究了数控实践教学体系构建的相关问题。     

政治关联、公司治理与研发创新——基于高端装备制造业上市公司的面板数据

以2008~2013年中国高端装备制造业上市公司为样本,对政治关联、公司治理与研发创新之间的关系进行实证研究。股权制衡、董事会独立性和高管激励对企业研发创新有显著的促进作用,但股权的过于集中不利于企业的研发创新;政治关联会直接或间接地影响研发创新效率,且具有政治关联的企业能够有效减弱股权过分集中对研发创新的抑制作用,增强董事会独立性和股权制衡对研发创新有促进作用。     

中国南车集团“战略引领型人才培养体系建设”的实践

正近年来,中国南车集团人才培训开发工作紧紧围绕公司发展战略,创新思维,系统谋划,整体设计,分步推进,以人才引领发展与优先发展的万名核心人才队伍建设为龙头,以战略人才管理体系建设为核心,完善升级系统化、一体化、规范化的培训管理与实施体系建设,分层、分类、分域组织开展规模宏大的人才培训开发,初步构建形成了与高端装备研发制造相匹配的人才培训开发体系,持续不断地培养出一大批战略人才,推动了人才资本增值。     

目标刚性,人才需求刚性

高端装备制造业在全球的分布并不均匀。欧美发达国家(如美国、加拿大、欧洲、俄罗斯等)在高端装备制造业上处于全面领先地位,韩国、新加坡等国正齐头赶上,除中国、巴西、印度等少数国家之外,大多数发展中国家装备制造业都比较落后。而在国内呈现明显的区域分工,研发要素     

神州数码网络推出高校研发型实验室搭建IT研发人才生产线

◆研发型实验室简介 为提高高校计算计专业、网络专业学生的动手能力,弥补学生因缺乏实践经验而造成的与企业要求之间的差距,增强学生的就业竞争力,DCN(神州数码网络)推出了高端实验室方案:协议分析型与研发型网络实验室方案服务于高校教学.     

《极地水波动力学》课程建设与教学方法探讨

随着我国"冰上丝绸之路"的推进,作为近北极国家,加强极地船舶与海洋工程装备的研发,对我国实现海洋强国战略的宏伟目标意义重大。因此,《极地水波动力学》作为极地装备研发的基础课程应运而生。本文将从课程建设与教学方法两个方面进行探讨,以期待为新时期极地装备研发培养后备人才。     

教育装备技术与经济

本文从教育装备与经济,教育装备与科学技术的相互关系出发,依照全寿命周期的分析方法,论述了教育装备经济的基本理论。分析了教育装备经济中的采办经济和使用经济,以实验室建设为例,说明只有以教育装备经济理论做指导,才能提高教育装备的利用率。     

天津中德职业技术学院 服务滨海新区重大项目的专业群建设实践北大核心

天津中德职业技术学院紧紧围绕天津经济发展和滨海新区建设高水平现代制造业和研发转化基地的国家战略需求,特别是工业和服务业重大项目建设,以国际合作为依托、以校企合作为支撑,瞄准引领技术发展的高端产业,重构专业组群。在学校＂十二五＂发展规划中,明确提出围绕滨海新区航空航天、装备制造、新能源新材料、电子信息、国防科技等为代表的优势支柱产业,建设以制造业类专业组群为核心,以制造类服务业专业组群为支撑的9个专业组群40余个专业的总体布局。通过不断的探索和实践,实现了专业发展服务产业升级,课程改革对接岗位需求,为滨海新区优势支柱产业提供了技能人才支持。     

巩固实验室评估成果实施内涵建设工程

我校以基础实验室、专业实验室评估成果为基础，从体制调整、装备建设、队伍建设、教学改革等方面入手，实施“实验室内涵建设工程”，进一步提高实验室建设水平和实验教学质量。     

大力加强企业实训基地建设为大中专毕业生成长搭建平台

兖矿机电以科学发展观为指导,坚持成套装备与“专、精、特、新”相结合、自主创新与技术引进相结合、资源优化配置与专业化制造相结合,坚持“管理、装备、培训并重”的原则,走质量效益型发展道路,以品牌建设促发展,快速建立起了以液压支架为主的支护设备,以采煤机和掘进机为主的采掘设备,以变压器、组合开关、防爆电机为主的电气设备主导产品的大中专毕业生实训舞台,使大中专毕业生在兖矿机电建成国内一流、世界先进的煤机产品制造厂家征途上敢为人先,建功立业。     

DIS实验室应用状况调查研究——以广东省高中物理DIS实验室为例

高中物理教学中装备DIS实验系统,主要产品有美国TI图形计算实验系统、PASCO计算机辅助实验系统、韩国KD等。自从2004年进入高中新课程改革试验以来,部分高中学校建立了DIS实验室,以科学探究作为该实验室的主要功能。在装备上,除了使用国外的产品以外,国内研发的朗威DIS等由于价格合适也相继进入一些高中的DIS实验室。以广东省为例,自2004年进入首批全国高中新课程改革的试验省份以来,部分高中学校由省、     

全省中小学教育装备建设概况

我省的教育装备工作起步较早,经过多年的建设,有力地提升了全省各级各类学校的现代化装备水平,尤其在实验室建设、图书馆(室)建设和"校校通"建设方面,取得了一定的成绩,但同时,也存在一些不足,如实验室达标率不高,图书配备不足等。目前,我省教育装备建设概况为:     

无人机作战实验室建设

以作战需求为牵引提出了建设无人机作战实验室的构想,给出了实验室的初步方案和建设内容,并对相关的关键技术进行了研讨,论证了其可行性与适用性.无人机作战实验室的建设和运用,对发展无人机作战仿真技术,对提高无人机部队及其装备在信息化条件下的整体作战能力具有重大意义.     

中学化学实验室装备建设中的一些细节

如今课改的浪潮一浪高过一浪,全国各地实验室相继进入新一轮的改建、扩建和新建阶段.现就具体执行教育部颁布的<中小学理科实验室装备标准>中的一些细节,谈谈我们的做法,以给正在筹建中学化学实验室装备建设的学校提供参考.     

漳州装备制造产业高端化转型升级路径分析

利用统计数据和实地调研,深入剖析了漳州市装备制造产业的发展现状,分析表明了漳州市装备制造产业高端化转型升级存在着基础配套滞后、核心技术欠缺和人才保障不足等发展瓶颈。基于此,漳州装备制造产业应克服高端化转型升级所带来的短暂阵痛,加大自主创新力度,培育转型升级新动能,加强人才资源建设,扎实提高企业的核心竞争力,持续做大做强优势主导细分领域产品和市场,优化产业布局,充分发挥产业集群效应,提升产业溢出效应,抢占高端装备制造产业的新制高点,扎实推进漳州装备制造产业高端化转型升级和高质量发展。