日本教育课程改革的基本方向

日本教育课程审议会1985年9月,接受了文部大臣的“关于改革幼儿园、小学、初中及高中教育课程”的咨询,此后,便就幼儿园、小学、初中及高中课程改革的基本方向,进行了全面的研究。1986年10月以后,设置了初等教育、初中教育及高中教育的分科审议会,对学校教育的各个阶段的课程标准做具体研究。该审议会提出的这一报告,是对前一段研究结果的汇总,并给各分科审议会指出研究的方向。本文就“报告”涉及的主要问题概括介绍如下:     

论新时期教育评价改革的基本方向

在实施素质教育的过程中,教育评价的思想方法、功能定位、内容和主体,要进行及时的调整和改革,要坚持评价方法的多样性、评价的教育性和发展性、内容的全面性及主体的多元化.     

日本教育现状与改革方向疏见

择校制是近年来日本基础教育改革的重要议题，本文对以择校制为核心的中小学教育改革进行评价，同时提出市民社会理念下的新教育改革方案。     

日本留学生政策的基本方向

日本留学生政策的基本方向□陈武元编译日本留学生政策恳谈会从１９９７年１月开始,就今后留学生政策的基本方向进行了研讨,并于同年７月３１日归纳成题为“今后留学生政策的基本方向”的报告,提交给文部大臣。报告的背景,主要有如下两方面原因：（１）以１９９６年接...     

日本高等教育改革的方向

战后的日本高等教育获得了显著的发展,到1990年,包括大学、短期大学、高等专门学校在内的高等学校有1162所,培养了各学术领域的高级专门人才和众多优秀的社会成员,为日本的经济和社会发展做出了极大的贡献。一、日本高等教育改革的出发点日本有关人士认为,日本自明治维新以来,把欧美先进国家作为榜样追赶,经过长期努力已达到了目标,这样,原来的明确目     

学校图书馆教育的基本内容

“学校图书馆是为学校教育、教学和教研服务的机构” ,是图书馆系统中的一个子系统 ,它除了保存文献职能、文娱职能、情报职能之外 ,最主要的职能是教育职能。学校图书馆必须贯彻国家的教育方针 ,利用馆藏书刊资料对学生进行思想品德、文化科学知识等方面的教育 ,指导学生进行课外阅读 ,促进学生德、智、体、美的全面发展。学校图书馆教育的基本内容是 :1、培养良好的道德品质 ,陶冶高尚的精神情操。图书馆为学生提供丰富的课外阅读作品。让学生在课外阅读中 ,通过趣味而又形象的说理和强烈的艺术感染力 ,使之产生相应的内心体验 ,在思想品…     

创新教育的基本内容

创新教育的基本内容包括１０个方面：①培养创新意识,提高学生创新的自觉性、主动性和积极性。②培养创新精神,使创新成为学生的“第二天性”。③培养创新思维,使学生的思维富有独创性、灵活性和精密性。④培养创新能力,使学生具有敏锐的观察力、集中的注意力、高效的记忆力、丰富的想象力。⑤培养创新兴趣,使学生乐于创新,以创新为乐,以创新为荣。⑥培养创新勇气,使学生敢想、敢说、敢闯、敢于创新。⑦培养创新意志,使学生在创新过程中不畏艰苦,不怕失败,百折不挠、愈挫愈奋。⑧培养创新美感,使学生自觉按照美的规律去创新。⑨…     

改革学校德育内容的基本原则

现代学校德育要适应新的时代，尽快走出误区和困境，必须走改革与创新之路。本文拟对德育内容的改革进行一些初步的探讨。     

物理化学实验教学改革的基本内容

物理化学实验是化学实验学科的一个重要分支.目的是培养学生掌握物理化学实验方法和技术,加深对物理化学概念的理解,培养学生观察、思维和动手能力.但传统的实验教学方式已不能适应物理化学实验的发展,与现行的中学新课程标准有许多矛盾之处.因此,如何使物理化学实验课程改革与     

日本幼儿园的教育内容

日本现行的《幼儿园教育大纲》中确定的幼儿园的教育内容有:健康、社会、自然、语言、音乐、绘画六个领域。下面试举出各个领域的主要事项,供大家了解日本幼儿园的主要教育内容。健康:(1)培养健康生活所必要的习惯和态度。(2)对各种运动感兴趣,并愿意去做。(3)培养安全生活所必要的习惯和态度。     

战后日本高等教育内容的改革

日本在战后经济经过恢复期之后,进入了持续发展阶段。这个时期正值世界上的第三次科技革命时期,科学技术在生产中的作用越来越大,科学技术与生产的联系越来越紧密。并且,科学技术的加速度发展,科学的高度分化与高度综合,科学社会化与社会科学化等科技发展规律,给高等教育内容也常来了巨大影响。六十年代后,世界各国都适应新技术革命的产生和知识更新周期缩短的要求,纷纷开始重新研究高等教育的内容,强调基础知识,进行跨学科的教学与研究,设置大量具有综合性的课程。日本也自五十年代后期开始,适应现代科学技术的发展,不断改革高等教育内容,重新制定新的教学计划,使整个高等教育内容很好地适应了经济发展的需要,为整个社会培养了大批高质量的科技人才。     

现代教育的基本特性与基本内容

现代教育的基本特性及其基本内容,反映了教育现代化内容的错综复杂性。它们是互相制约、互相促进的。教育思想是主导,教育内容是核心,教育制度、设备、方法、管理是保证。教育的现代化,最重要的是教育思想的现代化,即教育思想的现代转化,使它适应现代社会的需求。但现代教育更重视在新的形势下的创造。传统的教育观念倾向于被动地等待变革,现代教育观念是主动适应社会变革,对教育建设具有超前意识。     

教育科学发展观基本内容探微

教育科学发展观是科学发展观的重要组成部分,其基本内涵为:一是以人为本,二是全面、协调、可持续发展,三是全面推进教育创新。教育科学发展观认为,教育是人的教育,是对人的价值意义的认定,教育的目的是对人的身心发展有意识、有目的地进行直接影响,从而提高人的知识、技能和素质,发展人的智慧,陶冶人的情操,使人的个性得到发展。教育的可持续发展是把优先发展、全面发展、协调发展、平等发展观念注入教育发展的观念中。教育的发展不仅要自觉地把握和尊重教育的客观规律,而且还要尊重社会和经济发展的客观规律。     

日本国立大学的改革方向

日本国立大学的改革方向吉林省教科院袁韶莹关键词：日本国国立大学改革方向１９９７年５月２１日日本政府文部省公布了一份咨询报告。这份报告是写给日本政府行政改革会议（会长是桥本龙太郎首相）的。现将其主要内容介绍如下：一、国立大学的独立化、地方化、民营化问题...     

日本面向二十一世纪中小学教育内容和课程改革

进入九十年代以来,日本政府为建立面向二十一世纪的教育新体制进行了一系列改革,中小学教育内容及课程改革是其重要内容之一。本文介绍了日本政府以培养学生终生学习的能力和培养学生个性发展及生存能力,让学生轻松愉快学会学习为目标的中小学教育及课程改革的具体目标和内容     

师专化学实验教学内容改革的方向

本文分析总结了现行师专化学实验教学内容普遍存在的问题,提出了化学实验教学内容改革的必要性,并对改革的方向和出路进行了探讨。     

小学语文教学的改革方向与内容改革

义务教育《语文课程标准》的全面实施给小学教育专业语文方向学科教育类课程提出了新要求,小学教育专业语文方向学科教育类课程必须在课程结构、教材建设和实践教学等方面深化改革。     

浅谈学校德育教育的基本内容

本主要论述了学校德育教育的基本内容，即坚持四项基本原则教育、革命理想教育、辩证唯物主义观点教育，进行爱国主义教育、进行共产主义人生观教育、进行革命纪律的教育。     

劳动观教育的基本内容

劳动观反映人们对于劳动的一般看法或根本观点,影响劳动者对于劳动的价值判断、价值选择与价值实现。劳动观教育对于促进学生全面发展、推动人类劳动发展与社会进步具有基础性、导向性意义。从教育促进人的发展和社会发展的关系视角来审视,劳动观教育主要体现为劳动创造观、劳动社会观、劳动尊严观、劳动幸福观等方面的基本内容。