关于密切校企合作发展职业教育的几点思考

职业教育是我国全民教育体系的重要组成部分.密切职业教育院校与企业,特别是制造类企业的合作,对发展我国的职业教育意义重大.本文就"校企"密切合作的现状及改善对策作了分析,以期促进职业教育的快速高质量发展.     

高职教育校企合作模式的探索与实践

校企合作人才培养是职业学校办学的核心竞争力所在,是实现国家、企业、学校、学生各方"多赢"的一种人才培养模式。本文就我校校企合作培养模式的开展情况,分析校企合作的意义,并提出今后努力的方向。     

特教职业教育中引入高职校企合作教育模式的思考

对残疾学生进行职业教育,有助于残疾人充分发挥自己的能力与特长,让他们有尊严地生活和工作,充分而平等地参与社会,对改善他们的生活质量具有重要意义。特教职业教育与高职教育有很多的互通之处。本文对在特教职业教育中引入高职教育的理念,就校企合作构建教学做一体化的人才培养模式进行探讨研究,以期促进特教职业教育的发展。     

华锐学院翻译专业校企合作模式初探

培养具有实际翻译能力、高素质的应用型翻译人才是我院转型发展的必然要求.校企合作由于其实践性强的特点在培养应用型人才、促进就业方面起到了积极的作用,然而,我院翻译专业的校企合作模式还没有开启.基于此,在分析我院翻译专业校企合作的背景、可行性的基础上,对校企合作模式的几种主要形式进行初步探讨.     

农业职业教育校企合作深度融合的思考

校企合作是农业职业教育发展的必由之路。农业职业教育由于受到各种因素的制约,没有真正形成合理、高效、互惠、共赢的深度融合运行机制。必须深入了解各方的需求,充分发挥各自的优势,才能探索出符合农业职业教育特色的校企合作之路,实现校企合作的深度融合。     

新加坡高等教育校企合作模式的特色与启示

本文通过对新加坡高等教育的培养目标、办学定位、教育手段、考核标准等进行研究,发现新加坡高等教育将办学理念和社会需求紧密结合,开发出以双语教育与分流教育为基础,学术教育、职业教育、技术教育多层次、多渠道并存的教育模式,为我们提供了校企成功合作的宝贵经验与启示。     

新加坡职业教育校企合作对我国高职市场营销专业建设的启示

新加坡作为职业教育的成功典范,校企合作在其中发挥了极为重要的作用。通过对中新两国市场营销专业职业教育在合作办学、合作育人、合作就业和合作发展等方面的比较,结合我国高职市场营销专业校企合作的现状,提出了我国高职院校市场营销专业校企合作的改进建议。     

创新人才培养模式构建高职校企合作长效机制

文章从校企合作的现状出发,阐述了动力不足是制约校企合作长效机制建立的关键因素,指出了创新人才培养模式是拉紧校企合作链条,构建校企合作长效机制的重要途径。围绕校企合作的内在动力,文章提出了创新人才培养模式的具体思路和有效措施,对高等职业教育加强校企合作具有较强的借鉴作用。     

校企深度合作人才培养模式的探索与实践——以南京机电职业技术学院为例

企业参与高职人才培养是由高等职业教育人才培养的基本特征决定的。南京机电职业技术学院是一所行业办学的公办高职院校,隶属南京机电产业集团,学院与企业间存在天然的联系。在发达国家高职教育人才培养模式启示下,研究结合江苏省高职教育工学结合人才培养模式的实践机制,综述了本院机械类专业与南京第一机床厂等企业深度合作,借助两个平台,在课程体系构建、实训基地建设、师资队伍共育等方面进行的探索和实践。     

校企合作创建台企订单式人才培养模式的研究与实践

校企合作机制要求双方教育教学要全过程参与,促进校企文化相互认同和渗透。台企急需大批高技能人才,加强海峡两岸文化交流,拓展高职合作领域,引进和借鉴台湾高职培养模式,以推进高职改革,帮助贫困生求学就业成才,实现专业设置与社会需求,学生毕业和就业岗位真正零距离。     

高职院校五年制学前教育专业校企合作模式研究

受人口政策和教育改革的影响,我国幼教事业发展迅速,推动学前教育专业成为高校的热门专业.学前教育专业招生规模不断扩张,民办高职院校专业招生中,五年制学前教育专业招生规模占全校各专业招生总数的大部分.全国各省市对幼儿教师需求量大幅度增加,对幼儿教师的专业能力及综合素质也提出较高要求.在此背景下,高职教育专业应根据社会需要,...     

企业信息化人才培养的新兴模式：政校企合作

信息化作为企业应对经济“严冬”的利器,遭遇操作型人才短缺的困局,高职院校肩负着艰巨的人才培养任务．政校企合作的信息化人才培养模式可以充分发挥政府、高职院校和信息咨询公司三方优势,集中更多资源,彰显出巨大的优越性．     

高职教育校企合作人才培养模式研究

本文就高职教育校企合作人才培养各类模式进行了探索分析,就校企合作人才培养的重要意义进行了论述,并以湖南某高职院校为例,探讨了如何构建校企合作人才培养模式,旨在为高职教育人才培养献计献策。     

职业教育校企合作中的问题与促进政策的探究

随着我国经济的快速发展,老百姓的生活质量也越来越高,人们对生活的追求也从物质层面转移到精神层面,对教育事业的关注也随之水涨船高。为了能更好地培养出具有专业性的人才,高等职业院校最近几年以来,都实现了和企业进行合作的模式。不过随着校企合作的不断推进,也产生了一些问题,所以,应该由国家推行高职院校和企业合作的政策,提出管理模式和设计方案,促进学生实践能力全面稳步向前发展。本文通过对校企合作中出现的问题进行深入研究,并针对这些问题,找出合适的方法进行解决。     

我国职业教育校企合作机制研究

校企合作、工学结合是职业教育的本质特征。近年来我国职业教育的校企合作虽然取得了突破性进展,但仍存在认识不清、企业积极性不高、院校合作服务企业基础能力不够、措施不力等诸多问题。应尽快探索建立校企合作的长效机制,规范对校企合作的管理,加快适应校企合作的基础能力建设,出台更加灵活多样的校企合作政策,以校企合作为突破口加快职业教育的改革和创新。     

基于校企合作培养高端技能型人才模式研究

要解决当前高端技能型人才短缺问题必须走校企合作的道路,校企合作能够充分利用社会和学校的资源,实现社会、学校、学生三者之间的互利共赢。本文详细解读了校企合作人才培养模式的含义,并深入分析了基于校企合作人才培养模式中存在的问题,同时给出切实可行的解决方案。     

跨国校企合作新模式的探索与实践

自2013年"一带一路"倡议提出后,国内企业加快了走出去的步伐,而高素质的国际化技术技能型人才缺乏问题随之而来,阻碍了企业的快速发展。有色金属工业人才中心针对中国有色矿业集团走出去企业目前面临的国际通用型高素质技术技能人才短缺问题,积极探索与国内高水平高职院校合作的新模式,为走出去企业缓解了燃眉之急。     

互联网背景下的校企合作的人才培养模式研究

从当前教育改革的形式来看,校企合作是相关政策上明确要求的办学方法,是实现高素质人才培养的一种关键手段。在当前,党和国家强调建设双一流大学,推动高校内涵发展的背景下以及互联网在当前经济社会所发挥出来的越来越巨大的作用,基于互联网构建应用型本科校企合作的人才培养模式非常关键。因此,通过简单研究当前的实际状况,有针对性地提出了一些建议,并进行了简单思考,希望可以改善本科院校校企合作人才培养上的问题。     

高职院校校企合作人才培养模式创新探索

从高职院校校企合作人才培养模式的内涵入手,结合目前国内外高等职业教育人才培养模式现状,针对我国高职院校现有校企合作人才培养模式存在的问题,探索适合高职院校的高效人才培养模式,可以着重挖掘如何实现真正意义上的深度校企合作,进而达到创新探索的目的。     

高职院校校企合作模式下电商人才培养体系研究

"电商"一词也就是对电子商务的简称。本文通过资料法研究了职校校企合作模式及其现状,电商人才的就业特点及其现状,通过比较其中存在的问题,提出构建校企合作的新模式,从而为高职院校培养人才和为企业输送人才提出了相关改进措施,同时也更好地促进高职电商专业学生的就业工作。