加强思想政治理论课师资队伍建设对策

高职院校思想政治理论课教学师资队伍建设是提高高职院校教师的数量和质量、加强高职师资队伍建设研究以及高职教育发展的需要。本文对高职院校思想政治理论课师资队伍建设存在的问题进行了分析,提出了适合高职院校师资队伍建设的对策。     

新时期高职院校师资队伍建设存在问题及对策

近年来,随着教育改革工作的不断推进,我国高职院校的建设工作也在持续不断发展。在高职院校的建设过程中,师资队伍的建设是重中之重,只有加强高职院校师资队伍建设,才能提供给学生一个良好的学习环境和教育氛围,促进高职学生的进步和发展。本文主要概述了当前情况下高职院校师资队伍建设中存在的问题,并根据问题从教师发展和风气建设两个方面提出了新时期高职院校师资队伍建设的几点对策。     

协同创新视角下高职院校师资队伍建设路径探讨

师资队伍是高职院校的重要组成部分,高职院校内涵建设发展要以提高人才培养质量为目标,协同创新下师资队伍建设成为关键。针对当前高职院校师资队伍建设过程中存在的问题进行分析,探索出外聘教师和校内教师协同发展、构建"区域联盟"、科研"共同体"三种协同创新途径,促进各主体间教育资源协同共享,加强产教研项目协同创新,为高职院校协同创新下师资队伍建设发展提供新思路。     

高职院校师资队伍建设问题及对策探讨

经济的发展对我国高职院校应用型人才培养提出更高的素质要求,也使得高职院校在国家教育战略中的地位越发重要。建设一支结构合理的高素质师资队伍,对提升高职院校的教学质量,促进学校内涵建设具有重要意义。本文针对当前我国高职院校师资队伍建设存在的教师总量不足、年龄结构老化等问题,阐述了高职院校师资队伍建设的原则,并就改善途径进行了探讨。     

浅谈高职院校师资队伍建设

本文从目前高职院校师资队伍建设工作中存在四个方面的主要问题出发,探讨了解决这些问题的对策,指出了加强高职院校师资队伍建设必须重视教师师德教育,强化管理、增加投入,提高教师学历和能力水平,进一步加强专兼结合的"双师型"队伍建设,教师数量有序按比例增加。     

校企合作下高职土建专业双师型师资队伍建设探析

"双师型"师资队伍建设是高职院校内涵建设的重点,工学结合、校企合作则是培养双师型教师的重要途径。目前,高职土建专业师资队伍建设中存在缺乏培养机制和评价机制、缺乏具备工程经历教师的问题,必须依托校企合作,制定教师准入新标准,完善教师的培养制度,打造专兼职教师队伍,建立健全考核机制,以加强高职土建专业双师型师资队伍的建设。     

高职院校国防教育师资队伍建设探析

本文从加强高职院校国防教育师资队伍建设的必要性出发,分析当前高职院校国防教育师资队伍建设的现状和存在的问题,探讨加强高职院校国防教育师资队伍建设路径。     

浅谈高职院校绩效管理存在的问题及应对措施

高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分。影响高职教育人才培养质量的关键是师资队伍,师资队伍建设有许多措施,而做好教师的绩效管理是师资队伍建设的重要环节。当前高职院校普遍实施教师绩效管理,但从绩效管理的要求看,高职院校教师的绩效管理仍存在许多问题,因此,需要根据绩效管理相关理论并结合实践,对教师的绩效管理进行改进。     

高职院校校企协同创新创业教育师资队伍建设研究

本文基于当前的高职院校校企协同创新创业教育现实背景,从教师师资队伍建设为主要的研究对象,分析阐述当前高职院校在校企协同创新创业师资队伍培养现状以及问题,从多维度对当前的创新创业师资队伍建设存在的困境进行分析,多角度探索如何提升高职院校创新创业教师队伍质量,促进高职院校校企协同中教师队伍建设,同时结合校企协同教师队伍特点,为完善改进高职院校校企协同创新创业教育师资培养提供一定的借鉴。     

新时期高职院校教师教育的反思与创新模式构建

新时期,社会经济形势不断变迁,为了实现高等职业教育改革发展的目标,高职院校必须转变教师教育模式。当前,高职院校师资队伍状况与建设目标还存在一定的差距,这无不与高职院校教师教育存在的问题密切相关。针对高等职业教育特点和改革发展趋势,要努力构建和创新高职院校教师教育模式。     

国际视野下的高职院校师资队伍建设启示

与世界发达国家高职院校相比,我国高职院校建设中的师资队伍问题较为突出。本文经过分析国外高职院校师资队伍建设基本状况,提出了对我国高职院校的师资队伍的几点启示。     

西部欠发达地区高职院校师资队伍建设策略研究

师资队伍建设是西部欠发达高职院校发展的关键,但目前西部欠发达地区高职院校师资建设还存在很多问题。西部欠发达地区高职应实施多元化培养培训策略,提高教师整体素质,依靠当地政府大力支持,积极引进双高人才和紧缺人才,并通过产学研结合提升"双师"素质,改善"双师"结构,提高师资队伍建设水平。     

高职教师基本素质和基本能力要求

高职教师的基本素质和能力水平决定了高职的办学质量,因此,打造高素质、能力强的教学团队是高职院校师资队伍建设的重点。本文借鉴国内外师资队伍建设的经验,提出了高职教育对教师基本素质和基本能力的要求及提高高职教师基本素质和基本能力的对策建议。     

关于高职院校师资队伍建设的若干思考

经过了两轮高职高专人才培养水平评估,高职院校的师资队伍建设问题依然突出。如何建设好一支数量充足、素质优良、结构合理的师资队伍,切实提高人才培养水平和质量,是当前高职院校内涵建设的关键。本文对当前高职院校师资队伍建设存在的问题及原因进行了简要分析,并对如何加强师资队伍建设进行了若干思考,以期为决策者们提供借鉴。     

高职院校教师职称评审和职务聘任的误区与对策

高职院校教师职称评审和职务聘任是学校师资队伍建设的重要工作,也是高职院校人力资源管理的重要环节。文章对当前高职院校教师职称评审和职务聘任的误区进行了分析,并提出改进策略。     

基于校企合作的高职院校教师管理制度改革

校企合作是高职院校培养技术技能型人才的根本途径。校企合作办学育人,带来的不仅是人才培养模式的改革与创新,也给师资队伍建设带来了新的范式。论文以当下高职院校深入开展校企合作为背景,重点分析了高职院校教师管理制度存在的问题,探索了构建基于校企合作的高职院校教师管理制度的途径。     

以迎评促建为契机,推动我院教学科研与师资队伍建设迈上新台阶

高职教学科研与师资队伍建设直接关系到能否实现高职院校总体发展战略目标,关系到高职院校发展的前途命运。本文通过分析高职院校面临的困难和问题,以迎评促建为契机,探讨加强教学科研与师资队伍建设的思路和对策。     

高职院校师资队伍职业化建设的研究与实践

从高职院校师资队伍职业化内涵入手,剖析了师资队伍职业化存在的问题,提出了师资队伍职业化建设的途径.结合改革与发展的实际,开展高职院校师资队伍职业化建设的研究与实践.     

高职院校二级管理实施中师资队伍建设的思考

在高职院校二级管理体制改革中,师资队伍建设显得尤为重要和紧迫。反思院校二级管理模式下师资队伍建设存在的问题,从"自觉主义"管理理念出发,提出了高职院校二级管理中队伍建设的发展策略。     

适应高职专门人才培养模式的师资队伍建设实证研究——以广东工商职业学院为例

针对目前高职院校教师队伍的建设和管理出现的主要问题,本文从分析高职教育的目标、属性与高职教师资格定位到高职教师业务能力体系及其关键能力形成,研究适应高职专门人才培养模式的师资队伍建设,以广东工商职业学院近几年的建设案例为例,提出了有效的实施办法。