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最近看了留美博士黄全愈写的一本书《素质教育在美国》,上面有一个故事深深吸引了我。一次,他看了理查德·斯卡利著的美国儿童读物《小兔子》,书的末尾,他读到了与中国传统教育完全相反的内容:乌龟总以为它们能在赛跑中击败兔子……但它们不可能做得到。当时他就问五岁的儿子:“乌龟能在赛跑中击败兔子吗?”儿子不假思索地答:当然能啦,因为兔子太骄傲自满了。”这个回答让他有些吃惊。他又问国内的几个孩子,大多数孩子都说乌龟跑得快,因为兔子骄傲自满。黄博士感慨中美两国的教育工作者教育孩子的不同。中国的教育工作者更愿意孩子们从故事… 相似文献
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《龟兔赛跑》讲述了一个非常有趣的故事,里面的动物角色形象鲜明、生动有趣。故事以乌龟和兔子进行赛跑为线索,描述了乌龟、兔子在赛跑中的不同表现:兔子跑得快,但由于骄傲,结果输给了跑得慢,但在比赛中努力坚持的乌龟,给孩子留下了深刻的印象。孩子们都喜欢这个故事。但是,随着社会的不断发展,如果我们还仅仅告诉孩子骄傲必败的道理,那是远远不够的。我们可以从其他方面挖掘新的教育目 相似文献
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聂泓宇 《小作家选刊(小学)》2004,(3)
一天,刺猬正在田野里散步。一只兔子猛地跳出来,把刺猬吓了一跳,但还是慢慢镇定了情绪。他问兔子:“你要干什么?”“我要和你赛跑!”兔子回答说。“我得想想……”刺猬想:人人都说兔子是短跑冠军,今天我一定想办法羞羞他。于是就答应他了,约好下个星期比赛。刺猬回到家,对他妻子说:“下个星期我要和兔子赛跑,我告诉你到时候该怎么做……” 相似文献
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杨昕霖 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2003,(6)
升入五年级,新换了一位班主任老师。这位新老师姓刘,叫刘鑫,年龄不大,“吹牛”倒是一个顶俩。有一次,他给我们讲了一件事。他说,去年他代表学校去参加兄弟校运动会,教师赛跑他得了第一名。望着老师那炫耀的表情,我调侃道:“倒过来数也是第一名吧!”“去!”刘老师说。 相似文献
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侯发山 《小作家选刊(小学)》2004,(8)
很久很久以前,兔子和乌龟赛跑。乌龟虽然跑得慢,但它一点也不害怕。兔子在前面跑,乌龟就在后面一步一步挪。兔子快跑到终点时,扭头看到乌龟还远远地落在后面,就停下来睡了一觉……结果,这次比赛兔子输了,乌龟赢了。 相似文献
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侯发山 《语文世界(高中版)》2005,(12)
很久很久以前,免子和乌龟赛跑。乌龟虽然跑得慢,但它 一点儿也不害怕。兔子在前面跑,乌龟就在后面一步一步挪。兔 子快跑到终点时,扭头看到乌龟还远远地落在后面,就停下来 睡了一觉……结果,这次比赛兔子输了,乌龟赢了。 期中考试结束后,有几个成绩不错的学生沾沾自喜洋洋得 意。我想以龟兔赛跑的故事警示同学们不要骄傲自满,让他们 明白“谦受益,满招损”“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的道 理。我把龟兔赛跑的故事讲完后,给大家提了一个问题:兔子 为什么输给了乌龟? 相似文献
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有一次,一位专家在讲国外的幼儿教育时,说了这样一个事例;一天,老师和小朋友一起看电视,当时播的体育节目是赛跑。看完后,老师请小朋友们说一说,那个得第一的人为什么跑得快?小朋友们七嘴八舌地说理由,最后一致认为,跑第一的人腿长。于是老师拿来一条软尺,让小朋友都量一量腿的长度并记下来。量完以后,老师把小朋友带到操场赛跑,结果跑得最快的不是腿最长的。老师又让小朋友找原因;小朋友们有的说腿长的人步子换得慢,有的说他的鞋子不合适等。最后老师因势利导,使大家明白。跑得快有很多原因,许多原因集中在一起,才能跑第… 相似文献
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初中时,老师给我们讲了个故事:有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口,可不一会儿,居然从树洞里钻出一只兔子,兔子飞快地向前跑,并爬上另一棵大树。兔子在树上,仓皇中没站稳,摔了下来,砸晕了正仰头看的三上只猎狗,最后,兔子终于逃脱了。故事讲完后,老师问:“这个故事有什么问题吗?”我们说:“兔子不会爬树;一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”“还有呢?”老师继续问。直到我们再也找不出问题了,老师才说:“可是还有一个问题,你们都没有提到,土拨鼠哪去了?”土拨鼠哪去了?老师的一句话,一下子将我们思路拉到猎… 相似文献