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在高等教育供给侧改革的时代背景下,以社会需求为导向、合理调整高校专业及就业指导、提高毕业生的综合素质是改善大学生就业问题的关键所在.文章具体分析了影响我国大学生就业的多方面因素,并立足于社会、高校、学生三个角度,提出了改善就业困境的对策思考,以期提高我国高校毕业生就业能力与综合素质,使之获得良好的职业发展. 相似文献
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供给侧结构性改革既是适应中国经济结构性战略调整、实现大众创业、万众创新的必由之路,对社会人才供给和高校创业教育提出了新的时代要求.通过对大学生创业原因、出发点及创业影响因素的分析,从供给侧结构性改革视域探讨了大学生创业行为影响因素的供给优化,旨在更好推动大学生创新创业活动,为培育创新创业人才的高校和高校创业教育提供改革思考. 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2018,(2):88-90
供给侧结构性改革是高校毕业生就业升级的新时代语境。供给侧结构性改革的实质是改善制度供给,以深化体制改革来强化发展动能。优化劳动力配置是重点,通过创新提升人力资本是核心。在现行高校管理体制和运行体制下,高校毕业生难以满足用人单位的需要,每年的"毕业季"则沦为"失业季",其原因一是供需矛盾,二是就业市场不健全,三是大学生自身具有局限性。要改变这种状况,需要优化产业结构,规范就业市场,创新培养管理模式,提升毕业生自身素质,达到大学生就业升级。 相似文献
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为了高校在供给侧改革的时代背景下进一步加强和改进大学生创业教育工作,提升大学生的创业能力.以辽宁石油化工大学的大学生为研究对象,运用调查问卷和调研相结合的方法进行研究,发现高校在大学生创业教育中存在供给与需求脱节,创新引领缺乏实效性,创业制度缺乏系统性等问题,一定程度上影响了大学生的创业能力和效果,亦很难适应目前供给侧改革的要求.建议高校对创业教育资源进行优质供给,加强科技创新工作对创业的指导,联合政府和企业构建政府导向-社会支持-企业合作的激励型大学生创业规范制度,以拓宽大学生创业渠道,提升创业能力. 相似文献
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我国在“十三五”规划中正式提出并强调了供给侧结构性改革。在人才教育领域,要不断优化职业技术人才的培养模式,提升创业创新教育的教学地位,为社会各行业发展输送大量优质人才。在这一思路指引下,我们对供给侧结构性改革的背景进行分析,进一步明确了就业创业教育的重要性,而后提出了有助于高等职业技术学校创业创新人才培养的相关建议。 相似文献
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高校创新创业教育与经济社会发展同样需要供给侧改革,在教育主体、教育资源、教育环境、教育运行模式及保障机制等方面亟待完善。应以精准供给为关键支点,立足供给侧视角,着重廓清高校创新创业教育在教育环境、教育资源、教育模式三个层面的现实困境,提出以优化教育生态、提升资源质量、实现资源精准供给为着力点,探索创新创业教育"AFL"分层模式,推进"四微"项目实践,打造"无缝学习"平台策略,多点发力突破高校创新创业教育的困境。 相似文献
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供给侧改革是“十三五”时期的发展主线,是适应和引领经济发展新常态的重大创新。供给侧改革要求当代大学生培养创新意识与创新能力、树立协调意识与绿色理念、拥有开放包容的胸怀和共享的精神。在供给侧改革的背景下,大学毕业生应当以努力成为创新能力突出、综合素质过硬、品德高尚的高层次人才为目标,以适应国家发展需要、应对行业变革挑战、努力提高自身竞争力为指导思想,以多层次、多渠道、全方位就业为手段,为我国改革事业发展以及经济的进步做出自己的贡献。 相似文献
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供给侧改革对于当前中国社会的指导是全方位的,基于供给侧改革的视角探讨大学生的创新创业教育需理解其出发点和变革的驱动因素。从供给主体、供给内容、供给环境、供给方式四个维度实施创新创业变革。在供给主体方面,实现师资队伍的多元化建设,提升职业能力;在供给内容方面,改变传统教学内容,注重与专业课程的融合,与实践运用的融合,与社会发展相融合;在供给环境方面,要营造浓郁氛围;在供给方式方面,实现分层分类指导。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(10):89-91
随着科技和经济的不断发展,我国大学生思想政治教育也面临不同的机遇和挑战。"供给侧"理论的出现,在一定程度上影响着高校思想政治教育的发展。在分析供给侧改革必要性的同时,深刻剖析思想政治教育中"供给侧"变革的主要内涵,发现"替代性""灌输性"和"显性"教育的失败使得思想政治教育有了"供给侧"改革的动力,从而从中总结出以发展咨询体系为重要导向,进而进行大学生思想政治教育供给侧改革的主要策略。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2021,(1)
思想政治教育是建设社会文明和提供国民素养的重要内容,将供给侧改革思路引入高校思想政治教育中,发现高校的供给主体、供给模式和外部环境等方面面临着巨大的挑战。借鉴改革思维去探索高校思政教育供给新路径,坚持以马克思主义为指导,加强思政队伍建设,着力寻找解决供给问题的有效措施,增加供给主体、开发供给新模式、提高有效供给质量,为国家和社会培养更多合格人才。 相似文献
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陆勇 《扬州大学学报(高教研究版)》2016,(4):18-21
现行高校毕业生的就业跟踪反馈机制侧重跟踪、反馈用人单位的需求与毕业生能力素质之间的契合度,但其象征意义远大于实际功效。在供给侧改革视角下,高校应当以供给能够适应、支撑、引领经济社会发展的中、高端人才为主;毕业生就业跟踪反馈机制要以人才培养机制改革为主线,促进高校增加中、高端人才的有效供给,减少低端人才给劳动力市场的压力;要按照"转变观念、面向全体、多元协同、先进有效"的思路,探索跟踪反馈机制的有效实现方式。 相似文献
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