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1.
文章概括了高校图书馆空间环境设计内容,总结了高校图书馆空间环境设计的意义,分析了读者对高校图书馆空间环境心理需求,并结合实例探讨了图书馆空间环境设计的方法. 相似文献
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新技术环境促进了图书馆的历史性跨越,带来了图书馆资源建设载体形态多样化、文献编目加工现代化、资源管理网络化、图书馆利用开放化、信息获取方便化、读者服务多样化等诸多变化,因此,图书馆需要解放思想,更新观念,重构服务新模式,压缩藏书物理空间,增大学习交流空间,积极主动地开展嵌入式服务,向读者开展知识和信息推送和个性化的服务,才能使其作为人类智慧的宝库永焕知识育人、传承文化的光辉. 相似文献
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安娜 《九江职业技术学院学报》2013,(1):56-58
信息共享空间是高校图书馆为适应教学模式和读者需求而诞生的一种服务模式,是大学图书馆的发展方向之一。为适应图书馆信息共享空间的发展趋势,高职院校图书馆应在服务主体、服务职能、服务内容和服务空间等方面转型发展,从而为读者提供更优质的服务。 相似文献
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刘佳 《中国科教创新导刊》2012,(4):252-253
阅读是一种读者与环境融合旅程的互动,文章通过对图书布局的布置和利用,阐述了阅读空间与读者的关系,展示了图书馆设计在读者与图书馆的联系中有着很重要的沟通桥梁,同时说明图书馆设计如何使人与空间,人与环境之间达到语言与沟通,需求与融合的文化氛围。 相似文献
6.
信息时代的发展和读者需求的多元化使图书馆的功能呈现多样化趋势。高校图书馆休闲空间的利用使图书馆具有了交往和休闲功能。作者从休闲空间概念的阐释和空间语言符号的剖析,对当下高校图书馆休闲空间的利用及潜在价值进行论述。 相似文献
7.
曹望昭 《江苏经贸职业技术学院学报》2010,(6)
图书馆职业是以满足人的知识需求为使命的职业。当图书馆的服务方式和服务内涵发生了质的变化时,馆员们应与时俱进,重构核心能力,为读者提供多重服务。只有健全内部管理制度,构建学习型图书馆,开展经常性的服务效果自我评定和读者评定,创新服务内容,馆员才能担当起文献信息提供者和知识导航员的职责。 相似文献
8.
本文阐述了提高高校图书馆读者服务质量的重要性,通过分析目前高校图书馆读者需求,提出了提高高校图书馆读者服务质量的方法。 相似文献
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通过对民办高职院校图书馆现状的分析,并结合读者需求与现有图书馆功能之间的“错位”进行有益的探索,力争寻求一条行之有效的“捷径”,充分发挥图书馆的应有作用,真正把图书馆办成学生上课教室的延续空间。 相似文献
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万素红 《河南科技学院学报》2001,29(2):63-64
分析了基层图书馆读者群的特点,讨论了读者登记卡在图书馆管理中的作用和意义,通过对读者实际需求和潜在需求的调研、分析取得读者需求数据,使图书馆在制定馆藏规划时有了可靠的依据. 相似文献
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数字化图书馆的出现是科技发展的结果.数字化图书馆是图书馆的较高级形式,它因能在任何空间、任何时间准确、快捷地为用户提供所需信息而成为各国发展的目标.建设数字化图书馆是必然发展趋势. 相似文献
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余小玲 《湖南广播电视大学学报》2015,(2):69-71
本文概述了真人图书馆引入我国图书馆的过程,分析了真人图书馆对于传统图书馆的意义,提出真人图书馆有助于图书馆理念的延伸实践,有助于图书馆馆藏资源的丰富,有助于图书馆服务模式的创新,有助于图书馆发展形态的转型。 相似文献
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高职院校图书馆面临的问题与发展对策 总被引:2,自引:0,他引:2
钱玉光 《河北职业技术学院学报》2007,7(3):96-98
概述了我国高职院校图书馆在发展定位、人员素质、服务理念、特色资源四个方面亟待解决的现实问题,并提出了进一步加强高职院校图书馆建设和发展的因应对策。 相似文献
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文章首先介绍了比较图书馆学的概念、发展以及研究方法,以高校图书馆和公共图书馆为例,从资源建设、自动化技术、馆员素质、服务等方面进行比较研究,并指出比较图书馆学是图书馆学理论研究体系中的重要部分。 相似文献
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张生荣 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,35(4):135-137
大学图书馆精神是图书馆员的群体意识和行为准则的集中表现,它包括奉献精神、进取精神、科学精神、创造精神、团队精神和钻研业务的精神。本文对大学图书馆精神的培养和图书馆文化建设提出了一些措施。 相似文献
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方苏菱 《湖北广播电视大学学报》2001,18(4):125-127
本文讨论了图书馆的定义、特征,分析了它们之间的区别和联系。在此基础上,认证了传统图书馆向网络化、数字化转变是一个必然的发展趋势,它们之间的关系是两者并存,互为补充、相互促进。 相似文献
20.
时保吉 《安阳师范学院学报》2003,(4):92-95
数字图书馆的发展动摇了传统图书馆学理论的根基,改变了图书馆学与图书馆事业的未来走向。数字图书馆催生了全新的理论图书馆学的研究。准确地把握数字图书馆研究的核心及发展,不断刷新图书馆学学科的知识增长点。 相似文献